2023年幼兒園六一兒童節(jié)兒童主持詞(四篇)

2023年幼兒園六一兒童節(jié)兒童主持詞(四篇)幼兒園六一兒童節(jié)兒童主持詞篇一

大家上午好！

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天??！因為今天是全世界小朋友們共同的節(jié)日！在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂！此時此刻我們的心情無比激動，因為今天是我們小朋友們自己的節(jié)日，我們心中充滿了無限的幸福和歡樂。此次我們將打破以往六一你看，我演得傳統(tǒng)模式，而是讓爸爸媽媽爺爺奶奶在這個特殊的日子里和我們一起運(yùn)動，一起游戲。

根據(jù)我園幼兒健康發(fā)展需要和體適能鍛煉需求，設(shè)計了本次活動。本次活動目標(biāo)主要是培養(yǎng)幼兒間的高度信任，提高幼兒的人際溝通能力。通過運(yùn)動會，感受親子之間合作游戲的快樂。同時也促進(jìn)字幼兒體，智，德。美等全面發(fā)展。就讓我們一起快樂得運(yùn)動吧！

瞧！那群可愛的小朋友們個個整裝待發(fā)，都已經(jīng)等不及了呢！就讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸霭桑?/p>

首先出場的是我們學(xué)前班的小朋友，他們邁著整齊的步伐走過了會場，你瞧，他們多像一只只展翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，就讓我們拭目以待吧！

下面出場的是我們大班的小朋友，他們天真可愛，充滿活力，個個喜笑顔開，在這個充滿愛的季節(jié)里，愿他們快樂無憂，愿他們在蓓蕾幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天。

接下來出場的是中班的小朋友，他們的步伐雖然透著稚氣，卻邁得十分有力。他們臉上掛著天真的笑容，但那笑容里卻寫滿了堅強(qiáng)和勇敢。讓我們?yōu)檫@些精神抖擻的孩子們加油，喝彩！

最后由我們的聰聰老師和毛毛老師帶著他們的小小班的小朋友們向我們走來，他們認(rèn)真的小模樣可真是可愛！我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來好運(yùn)的！

我們的小小動動員們都已經(jīng)進(jìn)場了，接下來有請我們的程園長上臺講話。（感謝我們程園長得精彩致詞）

在接下來的活動中讓我們一起為小朋友們加油吧！下面由我們學(xué)前班的拉拉隊小美女們給我們帶來的舞蹈加加油！

（謝謝我們得小美女們給我們帶來了精彩的表演）

小朋友們已經(jīng)表演完了，我們得美女老師們

幼兒園六一兒童節(jié)兒童主持詞篇二

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們

幼：親愛的小朋友們

合：大家好!

師：送走五月的芬芳

幼：迎來六月的時光

師：我們的心像怒放的鮮花

幼：蕩起一片歡樂的海洋!

師：六月，是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。

幼:六一是我們最期待的節(jié)日;六一是我們最快樂的節(jié)日!

師：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)自己的節(jié)日

幼:在這快樂的日子里,讓我們一起歡慶自己的節(jié)日

師：在這個歡樂的日子，領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望小朋友啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!xxxxx幼兒園xxxxx慶六一文藝匯演

結(jié)束語：

師：六月，是童年的搖籃;

幼：六月，是童年的夢鄉(xiāng);

師：六月，是童年的太陽;

幼：六月，帶給了我們金色的童年六月!

師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們舞蹈，我們歡唱。

幼：我們展望未來的一切，擁抱美好的六月，明年在創(chuàng)六月的輝煌!

師：童年只有一個，把最美好的獻(xiàn)給孩子!xxxxxx幼兒園xxxxxx慶六一文藝演出到此結(jié)束，愛他就給他最閃亮的童年，讓我們明年六一———再相會

幼兒園六一兒童節(jié)兒童主持詞篇三

甲：尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。

合：大家上午好！

乙：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光。聽，xx幼兒園里的歌舞聲，今天在這個美麗的廣場上，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天。今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

乙：今天是個特殊的日子。

甲：今天是個愉快的日子。

乙：今天是屬于我們孩子自己的日子。

合：今天是六一國際兒童節(jié)，在這里，我謹(jǐn)代表xx幼兒園的全體教師祝小朋友們：節(jié)日快樂！

甲：孩子的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請小朋友們用最美的歌聲給自己送上最真心的祝福。

乙：下面，我宣布，xx幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始。

甲：未來對于我們可能還有點遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在所學(xué)的，所懂的，都是為了我們擁有一個更好的未來做準(zhǔn)備。下面用熱烈的掌聲歡迎小朋友帶來歌曲表演《我相信》。

乙：謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個這么好的開場中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來讓我們xx幼兒園的小朋友帶來情景劇表演《老師待我像媽媽》，掌聲有請！

甲：xx幼兒園的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，不過，我們xx幼兒園的老師也個個多才多藝，不信你看，她們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，讓我們拭目以待，掌聲有請！

甲：老師的舞蹈讓我們回味無窮，我們xx幼兒園的小朋友也同樣完美出色，讓我們掌聲請出她們，為我們帶來舞蹈《日不落》。

乙：讓我們再次把掌聲送給xx幼兒園的小朋友吧，太精彩了，在這么有力的表演下，我們再次拍起我們的雙手，請出大班小朋友帶來舞蹈《左手右手》。

甲：節(jié)目進(jìn)行的到此，我們意猶未盡，但我們除了欣賞xx幼兒園小朋友的表演，也給在場的各位來賓準(zhǔn)備了節(jié)目，就是我們的互動游戲：搶椅子抽獎問答，希望在場的各位來賓能積極的參與到我們的活動中來。

乙：精彩過后，繼續(xù)精彩，下面請舞蹈班的小朋友為我們送上舞蹈《快樂崇拜》，掌聲有請！

甲：舞蹈班的小朋友跳的這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱，他們?yōu)槲覀儙砹水悋檎{(diào)，請欣賞《印度舞》，掌聲有請！

乙：用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚(yáng)吧，下面要請出的這位啊，他要為我們帶來小提琴獨奏，讓我們用熱烈的掌聲，請出這位小朋友。

甲：我們小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，下面xx幼兒園的小朋友將要跟隨動感的`節(jié)拍，為我們帶來jojo童裝秀，掌聲有請！

乙：小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默，在這么開心的氛圍中，讓我們進(jìn)行下一輪的互動抽獎游戲《蔬果蹲》。

甲：我們xx幼兒園的小朋友個個都了不起，不但能唱會跳，下面的這群小朋友更厲害，他們?yōu)槲覀儙砹诵∑贰恫潘嚧筚悺?，掌聲有請?/p>

乙：感謝他們帶來這么創(chuàng)意的表演，讓我們迎著今天的驕陽，一起欣賞xx幼兒園小朋友帶來的激情體操表演《陽光體操》，掌聲有請！

甲：雨后的天空無比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請欣賞舞蹈《彩虹的微笑》，掌聲有請！

乙：若我們用詞語來形容身體，一般都是健康的，高大的，我們xx幼兒園的小朋友帶來不一樣的詮釋，請欣賞他們帶來的武術(shù)表演《功夫小子》，掌聲有請！

甲：拔蘿卜、拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動，這首兒歌小朋友不但個個會唱，我們xx幼兒園的小朋友還會把它編成情景劇來演，不信你看，他們來了，掌聲有請《拔蘿卜》。

乙：鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音色來！有請xx幼兒園的鼓手為我們帶來《架子鼓》表演，掌聲有請！

甲：istillbelieve，我依然相信，有請小朋友，為我們溫情送上！

乙：只要夢想在，只要不放棄，美麗的彩虹終究會出現(xiàn)，精彩的明天，在等待著我們！請欣賞xx幼兒園大合唱《明天會更好》

甲：六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌！

合：xx幼兒園慶六一文藝晚會到此結(jié)束！感謝各位家長、來賓的光臨，讓我們明年六一再相會！

幼兒園六一兒童節(jié)兒童主持詞篇四

甲：今天，在這個姹紫嫣紅鮮花盛開的季節(jié)里，我們迎來了少年兒童自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)！

乙：懷著喜悅的心情、我們非常高興地與小朋友們一起共度這個美好的節(jié)日。首先，祝小朋友們節(jié)日快樂！同時也借此機(jī)會，衷心的感謝各位家長對我們xx幼兒園的關(guān)心和支持！感謝xx幼兒園辛勤耕耘、培育祖國花朵的老師們，你們辛苦了！

甲：各位家長，幼兒時期是美好人生的開端，是最佳的教育時機(jī)，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子是我們生命的延續(xù)，是我們?nèi)松鷥r值的一個重要體現(xiàn)。每一個孩子的健康成長，是我們共同的責(zé)任。

乙：孩子們你們生長在一個繁榮興旺的社會時代，你們是天子驕子，現(xiàn)在xx幼兒園為你們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫你們奠定堅實的基礎(chǔ)，讓你們在xx幼兒園愉快的學(xué)習(xí)和快樂的成長，在此我真誠的希望廣大家長對xx幼兒園的發(fā)展多提一些寶貴建議，多和你孩子的老師溝通。共同努力、精心合作，達(dá)到家園共育。

甲：六一，是孩子們的節(jié)日，而快樂卻屬于我們大家的。