大班語(yǔ)言教案：你快樂(lè)我快樂(lè)教案及教學(xué)反思

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大班語(yǔ)言教案：你歡樂(lè)，我歡樂(lè)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)內(nèi)容與要求：認(rèn)真觀測(cè)公益廣告的畫(huà)面，能完整地講解并描述事情的經(jīng)過(guò)，感受相互援助的歡樂(lè)。

設(shè)計(jì)思路：

1、活動(dòng)背景

(1)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容選擇的分析本次活動(dòng)將三段電視公益廣告片段(超市購(gòu)物、推輪椅和看書(shū))作為活動(dòng)素材，不僅符合提倡共建和諧社會(huì)的時(shí)代背景，也符合幼兒的已有生活閱歷。大班孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能明顯提高，語(yǔ)言表達(dá)敏捷多樣，并力求與別人不同。因此，三個(gè)片段的講解并描述考慮采納不同的講解并描述方法，片斷一超市購(gòu)物中引導(dǎo)幼兒能認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面、關(guān)注環(huán)節(jié);片斷二小區(qū)門(mén)口引導(dǎo)幼兒能夠依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容想象人物之間的對(duì)話;片斷三弄堂里的事情那么引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面順次講解并描述事情的經(jīng)過(guò)，從而提高幼兒的語(yǔ)言概括技能、表達(dá)技能。本次活動(dòng)所表達(dá)的關(guān)懷、助人為樂(lè)的品質(zhì)，與我園所開(kāi)展的課題《農(nóng)村幼兒學(xué)會(huì)尊敬的實(shí)踐討論》相吻合，使幼兒從學(xué)校會(huì)尊敬自己、尊敬他人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(2)對(duì)幼兒已有閱歷的分析我班孩子的觀測(cè)技能、理解技能和講解并描述技能日益加強(qiáng)，并富有肯定的想象，本次活動(dòng)通過(guò)觀測(cè)畫(huà)面，讓孩子完整地講解并描述事情的經(jīng)過(guò)，不僅提供了幼兒發(fā)揮想象的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒語(yǔ)言的概括技能、表達(dá)技能也是一個(gè)挑戰(zhàn)。另外在觀測(cè)中發(fā)覺(jué)有不少孩子平常較少關(guān)注同伴，有時(shí)看到別人有困難也不當(dāng)回事。本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒觀測(cè)、理解、講解并描述，讓幼兒知道援助一個(gè)人不僅給別人帶來(lái)歡樂(lè)，自己也是歡樂(lè)的，從而真正把這種助人為樂(lè)的品質(zhì)滲透在幼兒日常生活中，落實(shí)在幼兒行為中。

2、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析本次活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒觀測(cè)、理解、講解并描述公益廣告畫(huà)面內(nèi)容，進(jìn)一步提高幼兒的觀測(cè)技能、理解技能、概括技能、表達(dá)技能。同時(shí)讓孩子們感受相互援助所帶來(lái)的歡樂(lè)，從而引發(fā)幼兒在平常的生活中力所能及地援助同伴、關(guān)懷四周人的行為，體驗(yàn)相互援助的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：三段公益廣告視頻、與視頻內(nèi)容相關(guān)的圖片、數(shù)字、笑臉圖等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入、圖片分類(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整觀賞視頻，讓幼兒感受視頻的畫(huà)面美，音樂(lè)美，同時(shí)對(duì)畫(huà)面內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，并運(yùn)用圖片援助幼兒理解畫(huà)面，建立圖片與視頻畫(huà)面間的聯(lián)系)

(一)完整觀賞視頻

1、今日老師帶來(lái)了一段很美的電視，我們一起來(lái)看看，好嗎?

2、你們有沒(méi)有看過(guò)這段電視呢?(那你是在哪里看到的呢?)總結(jié)：原來(lái)我們從電視里也能學(xué)到許多。

3、一共有幾件事情?

(二)再次觀看視頻要求：觀看認(rèn)真，我們以一個(gè)地方為一件事情，看看究竟有幾件事情?

依據(jù)幼兒的回答出示數(shù)字卡片和文字(1超市，2小區(qū)，3弄堂)。

(三)圖片分類

1、幼兒自由選擇一張圖片，與旁邊的幼兒自由溝通講解并描述。

2、圖片分類，請(qǐng)幼兒把圖片根據(jù)視頻內(nèi)容擺放，相關(guān)的圖片放一起。

二、畫(huà)面溝通講解并描述(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分段講解并描述，讓幼兒能認(rèn)真觀測(cè)公益廣告的畫(huà)面，能完整地講解并描述事情的經(jīng)過(guò)，感受相互援助的歡樂(lè)。)

1、超市里

(1)第一件事發(fā)生在哪兒?"文章.出自.是一件什么樣的事情?

(2)阿姨怎么知道小姑娘遇到困難了?(個(gè)別幼兒選擇小女孩需要援助的圖片。)

(3)你從哪里看出來(lái)這個(gè)是需要援助的小女孩?

(4)幼兒體驗(yàn)踮腳酸、累的感覺(jué)。

小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，有人援助，他就會(huì)很快樂(lè)。

2、小區(qū)里

(1)播放第二件事情視頻，提問(wèn)：他們說(shuō)了什么?

(2)再次觀看第二段視頻：邊看邊集體講解并描述故事中的對(duì)話。

(3)提問(wèn)：剛才推輪椅已經(jīng)有阿姨了，為什么還要叔叔來(lái)幫忙呢?

小結(jié)：叔叔是一個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的人，我們平常也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)需要援助的人，發(fā)覺(jué)后就應(yīng)當(dāng)去援助他。

3、弄堂里

(1)觀看第三段視頻后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)被援助了，找出圖片貼在黑板上。

(2)這件事情究竟是怎么一回事?一開(kāi)始時(shí)怎么樣的?接著呢?最末呢?我們一起把這些圖片排排隊(duì)。

(3)最末請(qǐng)一位幼兒完整講解并描述故事的經(jīng)過(guò)。

小結(jié)：你援助了別人，別人也會(huì)援助你，大家相互援助，我們的社會(huì)充斥了關(guān)愛(ài)。

三、情感恩發(fā)(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓幼兒了解笑臉和人物之間的關(guān)系，激發(fā)他們?cè)敢庠鷦e人的情感，同時(shí)能把這種助人為樂(lè)的情感引伸到幼兒的日常生活中。)引導(dǎo)語(yǔ)：(出示笑臉圖片)你們覺(jué)得它和哪件事有關(guān)系?(每件事都合適)小結(jié)：剛才三件事中的每一個(gè)人都很歡樂(lè)，由于他們?cè)藙e人，也得到了別人的援助。在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，假如你能援助他，就能把困難解決，把歡樂(lè)帶給他。原來(lái)援助別人不僅會(huì)給別人帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)讓自己變得歡樂(lè)。

四、活動(dòng)延伸引導(dǎo)語(yǔ)：你們?cè)谄匠Ｉ钪杏袥](méi)有援助過(guò)別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)呢?

請(qǐng)一到二名幼兒講解并描述。

師：我們知道了援助別人不僅會(huì)給別人帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)讓自己歡樂(lè)，那么在平常生活中看到別人有困難了我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)援助他們，做一個(gè)助人為樂(lè)的人，好嗎?(在日常生活中老師觀測(cè)幼兒助人為樂(lè)的行為，并取得家長(zhǎng)的協(xié)作)

活動(dòng)反思：(1)整個(gè)活動(dòng)在精美的音樂(lè)渲染中結(jié)束了，看著這些經(jīng)過(guò)細(xì)心選擇的公益廣告片斷，我想不僅給我的是一種感動(dòng)，給幼兒的也是心靈的沖擊，活動(dòng)中看到孩子們的滔滔不絕，我內(nèi)心是欣喜的，首先確定的是孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)感愛(ài)好，有了趣他們就情愿學(xué)，所以在活動(dòng)中孩子們也有了許多的進(jìn)展，孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能明顯提高，語(yǔ)言表達(dá)敏捷多樣，在活動(dòng)中孩子們也力求與別人不同，各自表達(dá)著自己的想法，不甘示弱，片斷一超市購(gòu)物中幼兒能認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面、關(guān)注環(huán)節(jié);片斷二小區(qū)門(mén)口幼兒能夠依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容想象人物之間的對(duì)話;片斷三弄堂里的事情幼兒依據(jù)畫(huà)面順次講解并描述事情的經(jīng)過(guò)，從而提高了他們的語(yǔ)言概括技能、表達(dá)技能。同時(shí)本次活動(dòng)所表達(dá)的關(guān)懷、助人為樂(lè)的品質(zhì)，與我園所開(kāi)展的課題《農(nóng)村幼兒學(xué)會(huì)尊敬的實(shí)踐討論》相吻合，我相信通過(guò)本次活動(dòng)，在助人為樂(lè)畫(huà)面的刺激下，我們的孩子確定有所收獲：會(huì)在他們幼小的心靈種下助人為樂(lè)的種子。

(2)孩子們的觀測(cè)技能很敏