2019年沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題及答案

年沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方位的整理歸納備考之用。注意事項：答題前，考試務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后方可離開。特別提醒您注意，所有題目一律在答題卡指定位置答題。未按要求作答的，不得分。一、選擇題（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開展教育B、社會服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才【答案】D2、人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A、初中時期B、高中時期C、大學(xué)時期D、成年期【答案】C3、程序教學(xué)的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【答案】B4、在師生交往中，學(xué)生在心理和道德上的一個重要特點，就是（）。A、逆師性B、愛師性C、向師性D、獨立性【答案】C5、來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動機是（）。A、高尚的動機B、遠(yuǎn)景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【答案】D6、以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A、某種能力獲得的最佳時期B、錯過這個時期，個體難以獲得這項能力C、不可逆轉(zhuǎn)的時期D、0~3歲【答案】D7、下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?（）A、優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)?！敬鸢浮緿8、提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的是（）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【答案】D9、關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時間由早到晚依次是（）。A、運動記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運動記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶D、運動記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【答案】D10、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】C11、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C12、在教師職業(yè)道德規(guī)范體系中處于基礎(chǔ)位置，是履行其他教師職業(yè)道德規(guī)范的前提的是（）。A、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教B、熱愛學(xué)生、教學(xué)相長C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才D、以身作則、為人師表【答案】A13、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D、實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義【答案】C14、國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）A、往屆畢業(yè)生B、成人高等教育C、民辦普通高等學(xué)校D、高等教育自學(xué)考試類學(xué)生【答案】C15、高等學(xué)校設(shè)立（），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計劃方案，評定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項。A、學(xué)術(shù)委員會B、學(xué)位委員會C、專業(yè)設(shè)置委員會D、教學(xué)指導(dǎo)委員會【答案】A16、人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。A、行為系統(tǒng)B、意識特點C、綜合心理特征D、品德與修養(yǎng)【答案】C17、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A、職業(yè)的一種B、一種專門職業(yè)C、學(xué)術(shù)性職業(yè)D、實踐性專業(yè)【答案】D18、實現(xiàn)人自由全面發(fā)展的首要前提是（）。A、生產(chǎn)力的高度發(fā)展B、接受高水平的教育C、人的素質(zhì)的提高D、堅持正確的發(fā)展戰(zhàn)略【答案】A19、實現(xiàn)人自由全面發(fā)展的首要前提是（）。A、生產(chǎn)力的高度發(fā)展B、接受高水平的教育C、人的素質(zhì)的提高D、堅持正確的發(fā)展戰(zhàn)略【答案】A20、根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【答案】C21、“恩物”的設(shè)計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【答案】B22、出生（）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【答案】C23、高等學(xué)校學(xué)生的合法權(quán)益，受（）保護。A、學(xué)校B、國家C、制度D、法律【答案】D24、在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A、親和行為B、人際交往C、從眾行為D、社會行為【答案】C25、校園文化的核心是（）。A、學(xué)校的物質(zhì)文化B、學(xué)校的精神或觀念文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)校的非正規(guī)文化【答案】B26、下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)實際上是知識（）的三種模式。A、接受過程B、認(rèn)知過程C、同化過程D、學(xué)習(xí)過程【答案】C27、校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A、校園物質(zhì)文化B、校園行為文化C、校園制度文化D、校園精神文化【答案】A28、使用危險教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的法律責(zé)任（）。A、對直接責(zé)任人處無期徒刑B、對直接責(zé)任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責(zé)任人處三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C29、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A、教育的性質(zhì)B、教育的任務(wù)C、教育的內(nèi)容D、教育的規(guī)律【答案】A30、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀(jì)D、現(xiàn)代國家興起之后【答案】D31、《高等教育法》第30條規(guī)定，高等學(xué)校自批準(zhǔn)之日起取得（）資格。A、招生B、辦學(xué)C、法人D、合法【答案】C32、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（）。A、心理劇B、意識訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友【答案】A33、在一個段落或一門課結(jié)束后,教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況,這種測驗是（）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、診斷性測驗D、總結(jié)性測驗【答案】D34、下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標(biāo)是（）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【答案】B35、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。A、監(jiān)督制度B、資格制度C、職務(wù)制度D、聘任制度【答案】A36、個體的成就動機中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【答案】C37、終身學(xué)習(xí)具有3A特點，但一般不包括（）。A、任何時間（anytime）B、任何地點（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）【答案】C38、司德菲將教師的成長歷程分為（）。A、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段B、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段C、入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段D、新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段【答案】B39、反映活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為（）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【答案】B40、在高校學(xué)生的義務(wù)中，只是部分學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的專項義務(wù)的是（）。A、遵守法律法規(guī)B、尊敬師長、刻苦學(xué)習(xí)C、增強體質(zhì)，樹立愛國主義、集體主義和社會主義的理想D、獲得貸款和助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)【答案】D41、教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A、它描述了教師職業(yè)道德B、它制定了教師的行為準(zhǔn)則C、它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進行理性分析和論證D、它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】C42、高校的核心競爭力是（）。A、學(xué)科綜合B、規(guī)模效應(yīng)C、經(jīng)費充裕D、辦學(xué)特色【答案】D43、下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A、警告B、罰款C、拘役D、撤銷教師資格【答案】C44、教師道德行為選擇的邏輯起點是（）。A、教師的教育教學(xué)實踐活動B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價值的判斷【答案】D45、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A46、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A47、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A48、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A49、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A50、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A51、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A52、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A53、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A54、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A55、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A56、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A57、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A58、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A59、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A60、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A61、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A62、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A63、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A64、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A65、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A66、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，