學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查報(bào)告

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院本科社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查研究——控制自己、少玩電腦，如果再不學(xué)習(xí)就老了作

者關(guān)文博系

別經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)

業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)〔基地班〕年

級(jí)2023級(jí)學(xué)

號(hào)132041410成

績(jī)?cè)u(píng)定教師姓名關(guān)文博班級(jí)2023級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)〔基地班〕學(xué)號(hào)132041410社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容調(diào)查內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣狀況及影響學(xué)風(fēng)的幾個(gè)因素社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目?jī)?nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查研究社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)：評(píng)定教師簽字：年月日內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查研究——控制自己、少玩電腦，如果再不學(xué)習(xí)我們就老了一、調(diào)查背景及目的在高校由“精英化〞變?yōu)椤叭罕娀暯逃谋尘跋?，大學(xué)生素質(zhì)遠(yuǎn)低于過(guò)去的時(shí)代。由于招生人數(shù)的增加、造成教學(xué)設(shè)施緊張、師資相對(duì)缺乏等情況，這使得高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨挑戰(zhàn)。為提高育人質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，近年來(lái)各高校都將提高育人質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建。因此，深入分析當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，加強(qiáng)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成，學(xué)生全面成長(zhǎng)成才和學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展以及建設(shè)和諧校園都具有重要的意義。同時(shí)，當(dāng)代年輕人對(duì)于學(xué)習(xí)更加注重興趣和實(shí)用性。二、調(diào)查方式及方法問(wèn)卷法，采取了網(wǎng)上問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷；訪談法；文獻(xiàn)法；發(fā)放160份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷154份。表1被調(diào)查人情況統(tǒng)計(jì)年級(jí)2023級(jí)2023級(jí)2023級(jí)2023級(jí)人數(shù)14654232男55女99資料來(lái)源：根據(jù)本調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理三、結(jié)果分析表2認(rèn)為身邊的同學(xué)作弊情況統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)小計(jì)〔人〕比例〔%〕A很多人作弊2517.12B較多人作弊2517.12C少局部人作弊7450.68D沒(méi)人作弊2215.07資料來(lái)源：根據(jù)本調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理表3學(xué)生作弊原因統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)小計(jì)〔人〕比例〔%〕A自己知識(shí)不牢固11176.03B老師監(jiān)考不嚴(yán)3523.97C看見(jiàn)別人作弊，自己也作弊5134.93D成績(jī)高，可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金3624.66E順利通過(guò)考試，不用補(bǔ)考11578.77F其它128.22資料來(lái)源：根據(jù)本調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理大局部學(xué)生能夠充分利用良好的教育環(huán)境不斷積累知識(shí)，充實(shí)自己。但是，也要看到目前由于各方面因素的影響，還存在著一些不容無(wú)視的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象。比擬突出的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象是課堂紀(jì)律松散、沉溺于網(wǎng)絡(luò)及考試作弊現(xiàn)象不能完全杜絕等。課堂紀(jì)律松散表現(xiàn)有隨意曠課、遲到早退、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)、聊天、看課外書(shū)等；隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)展，越來(lái)越多高考失意和上大學(xué)以后思想放松的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)。高中時(shí)的學(xué)習(xí)尖子，因高考失誤受家長(zhǎng)所迫來(lái)到不是理想中的學(xué)?；?qū)I(yè)，不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)生活失去目標(biāo)，無(wú)心向?qū)W，只好通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)消磨時(shí)間；由于各高校將學(xué)習(xí)成績(jī)作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助的重要依據(jù)，這使得有些學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，利用考試作弊來(lái)謀取高分，進(jìn)而獲得獎(jiǎng)學(xué)金或困難補(bǔ)助。表4學(xué)生目前學(xué)習(xí)中遇到的最大困難統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)小計(jì)〔人〕比例〔%〕A個(gè)人根底較差1913.01B不善于和老師交流2617.81C心理負(fù)擔(dān)沉重149.59D自我控制能力較差，難以形成良好習(xí)慣7853.42E學(xué)校教學(xué)水平差96.16資料來(lái)源：根據(jù)本調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理學(xué)生現(xiàn)在自制力差、沒(méi)有好習(xí)慣是學(xué)習(xí)無(wú)法到達(dá)理想效果的主要原因。一局部突然走出家門(mén)進(jìn)入宿舍的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有人催促和幫助他們的學(xué)習(xí)，所以他們放松自己，不再用功學(xué)習(xí)。表5學(xué)生電腦數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查工程有電腦無(wú)電腦人數(shù)12330百分比0.810.19資料來(lái)源：根據(jù)本調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)整理圖學(xué)生電腦用途情況統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。帶了大量的方便。提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)，寬我們獲得知識(shí)途徑。與此同時(shí)，大學(xué)生往往在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)過(guò)量的時(shí)間，同時(shí)傳統(tǒng)的人際關(guān)系也受到?jīng)_擊。隨著網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展與普及，傳統(tǒng)的人與人之間的依賴(lài)關(guān)系已經(jīng)逐步被人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)關(guān)系所取代，人們終日與終端打交道，導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的書(shū)院，導(dǎo)致個(gè)人產(chǎn)生緊張孤僻冷漠及其他健康問(wèn)題。感受不到對(duì)方作為一個(gè)或神圣人的反響，以為不是在與人而是與機(jī)器倒角刀，往往做出一些在物理空間難以做出的粗暴無(wú)禮的行為，甚至認(rèn)為盜竊、入侵等犯罪也不過(guò)是敲擊幾下鍵盤(pán)點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)而已。人與人之間缺乏責(zé)任心，個(gè)人的私密受到巨大沖擊。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。四、結(jié)論(一)作弊情況較嚴(yán)重。只有15%的學(xué)生認(rèn)為身邊同學(xué)沒(méi)有作弊，其余75%的學(xué)生認(rèn)為身邊同學(xué)有不同程度的作弊。(二)根底不扎實(shí)，為應(yīng)付考試過(guò)關(guān)是作弊的兩大主要原因。(三)在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。81%的學(xué)生擁有電腦，而在這些同學(xué)中，電腦只有20%用來(lái)幫助學(xué)習(xí)。五、建議及啟示(一)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛如果說(shuō)營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的根底，那么加強(qiáng)班級(jí)和寢室建設(shè)就是加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)。班級(jí)、其實(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所。班風(fēng)、室風(fēng)是一種氣氛、是一種無(wú)形的力量，對(duì)高校的學(xué)風(fēng)有著潛移默化的影響，而創(chuàng)造整潔、和諧的宿舍氣氛，能促成學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，因而就可以有充分的時(shí)間和盡力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。(二)改革獎(jiǎng)學(xué)金制度獎(jiǎng)學(xué)金不是助學(xué)金，它不是為解決學(xué)生生活問(wèn)題而設(shè)立的。獎(jiǎng)學(xué)金必須起到鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的作用。一次性獎(jiǎng)學(xué)金不宜過(guò)多，相反受獎(jiǎng)面去不宜過(guò)小。調(diào)查中相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生提出了這種要求，說(shuō)明大學(xué)生還是很在意獲得獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)感。也可以考察學(xué)生自身的學(xué)業(yè)進(jìn)步作為依據(jù)頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，以此鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。(三)端正態(tài)度和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于知識(shí)，要有一個(gè)好奇心。對(duì)待每天的課堂要有正確的態(tài)度，內(nèi)心對(duì)知識(shí)充滿向往和敬畏，從心里接受新的知識(shí)。對(duì)于老師或他人的觀點(diǎn)，即使不同意也要認(rèn)真思考，力求做到多角度的思考事情。學(xué)習(xí)是一個(gè)有規(guī)律的過(guò)程。預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟一個(gè)都不能省略。對(duì)于新的知識(shí)和觀點(diǎn)不要機(jī)械記憶和盲目接受，要認(rèn)真思考其內(nèi)部區(qū)別和聯(lián)系。要珍惜課上時(shí)間、利用課下零碎時(shí)間去思考和學(xué)習(xí)，假期里更應(yīng)該查缺補(bǔ)漏，不要懈怠。(四)規(guī)律生活和保持活力學(xué)生要有一個(gè)良好的作息。按時(shí)休息，不要熬夜。保持活力，堅(jiān)持鍛煉身體。用飽滿的精神、健康的身體和謙遜的態(tài)度去接受每一天的新鮮的知識(shí)。如果你經(jīng)常能看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，證明你每天都在進(jìn)步。(五)結(jié)交良師益友和合理利用網(wǎng)絡(luò)近朱者赤，近墨者黑。和熱愛(ài)生活、喜歡知識(shí)的人在一起，就會(huì)變的積極向上、視野寬闊。如果你身邊的朋友都是優(yōu)秀的人才，那么你也不會(huì)太差。要樂(lè)于學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上的很多軟件，因?yàn)樗鼈兇蠖嗫梢詭椭鷮W(xué)生，做到事半功倍。相反的，不要沉溺網(wǎng)絡(luò)，尤其是各類(lèi)游戲和聊天軟件。因?yàn)槟菚?huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，而且讓人變的懈怠和失去斗志。參考文獻(xiàn)1王建，潘巖.高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐.遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)2李憲東.網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展與高校素質(zhì)教育的思考.中國(guó)成人教育2023年第22期附錄內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！為了進(jìn)一步調(diào)查研究大學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)課題組組織了這次“學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查〞活動(dòng)。調(diào)查采取無(wú)記名形式，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。你的答復(fù)將代表眾多與你一樣的同學(xué)，相信你會(huì)認(rèn)真答復(fù)。謝謝支持與合作！問(wèn)卷調(diào)查A局部：學(xué)生根本情況調(diào)查1．學(xué)院：2.年級(jí)：A.2023級(jí)B.2023級(jí)C.2023級(jí)D.2023級(jí)3.性別：A.男B.女4.高考屬于：A.文科B理科C.藝術(shù)5.家?。篈城市B城鎮(zhèn)C農(nóng)村6.你是：A學(xué)生干部B學(xué)生黨員C普通同學(xué)7.你是A獨(dú)生子女B非獨(dú)生子女調(diào)查問(wèn)卷B局部：學(xué)生上課情況調(diào)查1.二學(xué)位學(xué)習(xí)對(duì)一學(xué)位學(xué)習(xí)有無(wú)沖突？A在課下學(xué)習(xí)時(shí)間上有很大沖突B在上課時(shí)間上有很大沖突C在課下學(xué)習(xí)時(shí)間上有一定沖突D在上課時(shí)間上有一定沖突E在課下學(xué)習(xí)時(shí)間和上課時(shí)間上有很大沖突F在課下學(xué)習(xí)時(shí)間和上課時(shí)間上有一定沖突G在課下學(xué)習(xí)時(shí)間和上課時(shí)間上均沒(méi)有沖突H在課下學(xué)習(xí)時(shí)間上沒(méi)有沖突I在上課時(shí)間上沒(méi)有沖突2.你平均每天課余時(shí)間自習(xí)幾個(gè)小時(shí)？A4小時(shí)以上B2-3小時(shí)C1-2小時(shí)D1小時(shí)以?xún)?nèi)3.你的課余時(shí)間主要用于？[多項(xiàng)選擇題]A自習(xí);B上網(wǎng);C逛街;D戀愛(ài);E閑聊;D娛樂(lè)；G做兼職；H撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文;I文學(xué)創(chuàng)作;J其它4.你有電腦嗎？A有B無(wú)5.你使用電腦主要是？[多項(xiàng)選擇題]A幫助學(xué)習(xí)B上網(wǎng)獲得信息C玩游戲D處理文件E聊天、看電影F其它6.你所在的宿舍學(xué)習(xí)氣氛怎樣？A好;B較好;C一般;D差;E很差7.你戀愛(ài)了嗎？A還沒(méi)有;B進(jìn)行中;C曾經(jīng)有過(guò)8.你對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度是？A支持B最好不談C影響學(xué)業(yè)，堅(jiān)決不能談D無(wú)所謂E其它9.您對(duì)學(xué)生曠課的態(tài)度是？A學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，絕對(duì)不能曠課B如果有重要的事，偶爾曠課也情有可原C曠課與否并不重要D其他10.如果您有曠課，您曠課的原因是什么?A對(duì)該課程不感興趣B老師講得不好C有其他事情D反正學(xué)不會(huì)E曠課成為習(xí)慣11.如有曠課，主要是哪一類(lèi)？[多項(xiàng)選擇題]A專(zhuān)業(yè)課;B選修課;C公共課;D所有課調(diào)查問(wèn)卷C局部：學(xué)風(fēng)認(rèn)知調(diào)查1.你對(duì)我校學(xué)風(fēng)如何評(píng)價(jià)？A好;B一般;C不好2.你認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在什么地方？A學(xué)生的素質(zhì)B教師的教學(xué)與管理能力C學(xué)校的管理工作D輿論導(dǎo)向作用3.你認(rèn)為影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣好或差的最主要原因在于？A學(xué)校管理上的問(wèn)題;B教師的教風(fēng);C社會(huì)大環(huán)境;D學(xué)生自身;E校園文化氣氛F其它4.你認(rèn)為影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣最主要的因素是？A學(xué)生自身;B家庭;C宿舍的風(fēng)氣;D班風(fēng);E校風(fēng);F整個(gè)