幼兒園大班健康兒歌《熊來(lái)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康兒歌《熊來(lái)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)唱兒歌《熊來(lái)啦》，激發(fā)幼兒對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)知和興趣，了解熊的生活習(xí)性和特點(diǎn)。增加幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)唱歌和動(dòng)作互動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。提高幼兒對(duì)于保護(hù)小動(dòng)物和珍稀動(dòng)物的意識(shí)，落實(shí)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲資料歌曲名稱：《熊來(lái)啦》歌曲內(nèi)容：熊來(lái)啦，熊來(lái)啦，大家快來(lái)捉娃娃！捉不到，捉不到，不如大家來(lái)?yè)肀?！熊是個(gè)大動(dòng)物，它有大嘴和大爪子。嘴可以吃果子，爪可以搬東西。抓著不放手，嚇人勇敢無(wú)畏。2.教學(xué)策略本課程采用路徑導(dǎo)向的活動(dòng)教學(xué)方法，以“動(dòng)物探索”為導(dǎo)向，在課堂中引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)熊的特點(diǎn)，以此增加他們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和興趣。在課堂教學(xué)中，采用了游戲、歌曲、討論、操作等多種形式，鼓勵(lì)幼兒自主參與，提高幼兒的集體協(xié)作精神和思維能力。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)等多種形態(tài)準(zhǔn)備啟發(fā)幼兒的注意力，并交代本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)問(wèn)答的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)知和預(yù)設(shè)主題:教師：“大家好!今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲，它的名字叫做《熊來(lái)啦》。你們知道熊是什么動(dòng)物嗎?”幼兒：“是一種大動(dòng)物!有大嘴和大爪子!”2.歌曲欣賞播放歌曲《熊來(lái)啦》，并讓幼兒合唱、跟讀，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)和身體協(xié)調(diào)能力。3.動(dòng)物剪紙制作創(chuàng)設(shè)剪紙工作站，讓幼兒自主操作，按照模板剪、拼圖，并且講解熊的生活習(xí)性和特點(diǎn)，內(nèi)容深入淺出。4.游戲活動(dòng)設(shè)立游戲活動(dòng)區(qū)，組織幼兒模仿熊的動(dòng)作，包括熊走路、熊搖頭等動(dòng)作，發(fā)揮動(dòng)手能力，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。5.變形打地鼠設(shè)立變形打地鼠游戲區(qū)，寓教于樂(lè)，讓幼兒在游戲中加深對(duì)熊的特點(diǎn)的記憶和認(rèn)識(shí)。6.教學(xué)反思通過(guò)教學(xué)反思和，檢查課程效果，促進(jìn)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解和感悟，并對(duì)下一次教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。四、教學(xué)效果通過(guò)本節(jié)課，幼兒獲得了豐富的動(dòng)物知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)寶動(dòng)物熊的了解和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)提高了他們的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)歌曲、動(dòng)手實(shí)踐、游戲等形式，豐富了幼兒的課堂體驗(yàn)，培養(yǎng)了積極向上的品德情感。五、教學(xué)反思在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，在幼兒學(xué)習(xí)中全面發(fā)揮教學(xué)多樣性策略，馬上增加幼兒參與，促進(jìn)幼兒活動(dòng)的多維度開(kāi)展。課程從知識(shí)講解到實(shí)踐操作，從口頭表達(dá)到身體語(yǔ)言，從環(huán)節(jié)到環(huán)節(jié)，深度加強(qiáng)幼兒協(xié)作天賦能力，知識(shí)學(xué)習(xí)提高和團(tuán)隊(duì)合作升華。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法及