部編人教版語文六年級上冊口語交際《請你支持我》精美課件

第四單元口語交際人教版六年級·上冊請你支持我在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些需要得到別人的應(yīng)允才可以去實(shí)施的一些情況，這時(shí)候就需要我們?nèi)フf服別人，得到別人的同意與支持。本次口語交際的主題就是要求我們說服別人，支持我們做一件事情。交際內(nèi)容假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助。想一想，應(yīng)該怎么跟老師交流呢？交際模擬禮貌誠懇地說明來意。如：“請問您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和您談一件事情。”把辦報(bào)紙的設(shè)想講清楚，尤其是辦報(bào)的目的，以及可能給同學(xué)帶來的好處。設(shè)想老師可能的擔(dān)心，想辦法打消老師的疑慮。

注意語氣、語調(diào)，用商量的語氣，要使用禮貌用語，請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。本次“口語交際”的話題有三個：（1）說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。（2）說服同學(xué)，在班里成立“生物角”。（3）說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動。

從三個話題中選擇一個自己最想嘗試的話題。明確要說服的對象，代入角色進(jìn)行想象。1.選擇話題，分清說服對象交際指導(dǎo)2.設(shè)想對方的反應(yīng)，打消疑慮在小組交流之前要設(shè)想自己所要說服對象可能的擔(dān)心，想辦法打消他的疑慮。3.用語禮貌，理由清楚在交流時(shí)，要多使用“請”“您”等禮貌用語。在內(nèi)容上要把自己的想法和理由具體講清楚。4.表演時(shí)態(tài)度要大方，口齒要清晰其他組員要認(rèn)真聽，有疑問或不同意見要等別人發(fā)言完畢后再提出。媽媽，我想跟您商量一件事：您和爸爸有時(shí)候忙于工作，沒有時(shí)間陪我玩，我覺得很孤單，您能讓我在家養(yǎng)一只小狗陪我玩耍嗎？先說想法交際示例媽媽，我會好好照顧小狗，每個星期都幫狗狗洗澡，不會讓它把家里弄亂弄臟。這樣既有助于我養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，也可以培養(yǎng)我的責(zé)任感。講清理由媽媽，養(yǎng)只小狗可以讓我身心放松，給我?guī)砜鞓?。狗狗喜歡自由地奔跑，我會經(jīng)常帶它去公園玩，陪它玩耍的同時(shí)，我也得到了體育鍛煉。媽媽，您也不用擔(dān)心養(yǎng)小狗會影響我的學(xué)習(xí)。我平時(shí)只在完成學(xué)習(xí)任務(wù)和放假的時(shí)候跟它玩，絕對不會把時(shí)間和精力都放在小狗身上的。打消疑慮最后和同學(xué)們交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？面對不同的人，解決不同的問題，一定要注意禮貌用語的使用，選擇合適的理由說明需要解決的問題，用清晰有條理的表達(dá)獲取對方的支持。請你支持我態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設(shè)想周到又穩(wěn)妥板書設(shè)計(jì)語言得體又清楚請你支持我

六年級上冊口語交際大千世界中，沒有一個人是孤立存在的，我們每個人都和周圍的環(huán)境發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。我們的想法、我們的言行舉止會影響著周圍的人，也會受周圍人的影響。談話導(dǎo)入我們有了想法，想要得到周圍人支持的時(shí)候，我們將怎么做呢？這就是我們這次口語交際的內(nèi)容:請你支持我！本次口語交際的內(nèi)容是如何說服別人，支持我們?nèi)プ鲆患虑?。第一步“說服別人”，把自己的想法明確傳遞給對方。第二步要言之有理，取得對方的支持、理解和幫助。交際內(nèi)容禮貌而誠懇地說明來意。如：請問您（你）現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和你談一件事情。把自己關(guān)于這件事情的設(shè)想講清楚。做這件事的起因、目的以及帶來的好處。設(shè)想可以出現(xiàn)的弊端，提供解決的方案，打消對方的顧慮。交際指導(dǎo)出示任務(wù)，模擬場景，分組交流。1.說服老師，讓他同意辦一份報(bào)紙。2.說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。3.說服同學(xué)，在班里成立“生物角”。4.說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動。小明：你覺得鄰居王爺爺家的小狗可愛嗎？我也想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)槲覐男【拖矚g動物，而且狗很忠誠，

很通人性，是人類的最好的伙伴。媽媽：小狗是很可愛，但我們家不能養(yǎng)。小明：媽媽，您現(xiàn)在忙嗎？我想和您說件事情。媽媽：什么事？你說吧。交際示范小明：媽媽，只要您同意我養(yǎng)狗，我向您保證，一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃時(shí)間，在保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，再照顧小狗的吃喝拉撒。如果學(xué)習(xí)成績下降了，您就取消我養(yǎng)狗的資格，好嗎？媽媽：好的，“君子一言，駟馬難追”。記住你的承諾，做一個有責(zé)任心，有愛心的人！小明：為什么呀？您是怕養(yǎng)狗不衛(wèi)生嗎？不會的。如果你同意我養(yǎng)狗，狗狗的衛(wèi)生問題就交給我吧。我會教它上廁所、會幫它洗澡，狗便便也由我清理。媽媽：你心里想著這些，會影響學(xué)習(xí)的。媽媽：好的，“君子一言，駟馬難追”。記住你的承諾，做一個有責(zé)任心，有愛心的人！面對不同的人，解決不同的問題，我們特點(diǎn)要注意些什么？想一想結(jié)合示例，交流討論：明確支持對象，你想做的是什么事，與之相關(guān)的人是誰，起決定作用的又是誰。注