中學“我的幸福成長之路”主題征文活動方案

第頁共頁中學“我的幸福成長之路”主題征文活動方案主題征文活動方案：中學生的幸福成長之路一、活動背景現(xiàn)代社會給中學生帶來了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，他們面臨著學習、人際關系、家庭壓力等多重問題。為了引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，我校特舉辦中學生的幸福成長之路主題征文活動。二、活動目的1.激發(fā)學生的寫作興趣和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的表達能力和思維邏輯。2.借助征文活動，使學生對幸福與成長有更深入的思考，培養(yǎng)他們的積極向上的心態(tài)。3.營造校園文化氛圍，展示學生的文化素養(yǎng)和思想品質。三、活動時間本次征文活動將于XX年XX月舉辦，共計歷時一個月。四、活動形式1.組織普及寫作技巧和寫作素材的講座，提供必要的寫作輔導。2.學生自由創(chuàng)作，并在規(guī)定時間內(nèi)提交作品。每個學生限投一篇作品。3.評選環(huán)節(jié)包括初評、復評和終審，評委由語文教師和其他相關學科教師組成。4.在評選完畢后，為評選出的優(yōu)秀作品編輯出一本征文集，向全校師生發(fā)放。五、活動內(nèi)容學生的表達可以圍繞以下幾個主題展開：1.成長的煩惱和解決之道：學生面臨的成長困惑和問題，以及他們通過自身努力和他人幫助解決困惑的經(jīng)歷。2.幸福生活背后的努力：學生感受到的幸福源自于他們通過艱辛努力所取得的成就和經(jīng)驗。3.經(jīng)歷挫折的收獲：學生經(jīng)歷過的挫折，如何通過積極的心態(tài)和努力走出困境，并從中學到了什么。4.家庭的溫暖與支持：學生感受到了家庭的無私關愛和支持，從中得到了力量和動力。5.他人的幫助與感激：學生向他人求助并得到了幫助，對他人表達感激之情。六、活動評選標準1.內(nèi)容：作品是否緊緊圍繞活動主題，內(nèi)容豐富、觀點明確、立意深刻。2.結構：作品是否有合理的結構和條理，語言表達是否流暢，邏輯嚴密。3.創(chuàng)意：作品是否有獨特的創(chuàng)意和個性，能否用新穎的方式表達自己的觀點。4.語言：作品語言是否規(guī)范、準確，是否能夠精準地表達自己的意思。5.形式：作品的排版是否美觀、整齊，是否有適當?shù)牟鍒D或配圖。七、活動預算本次活動預算為人民幣XXXX元，主要用于獎品購買、征文集印制等費用。八、活動成果和展示1.評選出的優(yōu)秀作品將組成征文集，向全校師生發(fā)放。2.在學校網(wǎng)站上發(fā)布優(yōu)秀作品，供廣大師生瀏覽和學習。3.可根據(jù)實際情況，選取一部分優(yōu)秀作品向校外組織展覽、交流。通過中學生的幸福成長之路主題征文活動，希望學生們通過自己的創(chuàng)作和思考，發(fā)掘