高中英語校本教材開發(fā)問題研究的中期報告_第1頁
高中英語校本教材開發(fā)問題研究的中期報告_第2頁
高中英語校本教材開發(fā)問題研究的中期報告_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高中英語校本教材開發(fā)問題研究的中期報告中期報告一、研究背景我國高中英語課程目標是培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，使學生能夠在國際交流中自如應對。但是目前高中英語教材存在著教材內(nèi)容單一、缺乏趣味性、與學生實際生活脫節(jié)等問題。因此，開發(fā)適合學生實際需求的高中英語校本教材，對于提高學生英語綜合能力和培養(yǎng)學生的國際交流能力具有重要意義。二、研究目的本研究旨在開發(fā)適合學生實際需求的高中英語校本教材，實現(xiàn)高中英語教學的多元化、個性化和趣味性。具體目標如下：1.了解學生對高中英語教材的需求和期望。2.收集和整理相關(guān)高中英語教材資源。3.制定編寫高中英語校本教材的思路和方案。4.編寫高中英語校本教材篇章和教學活動，確保其質(zhì)量和效果。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容（1）了解學生對高中英語教材的需求和期望。問卷調(diào)查和個別訪談；（2）收集和整理相關(guān)高中英語教材資源。調(diào)查分析現(xiàn)有高中英語教材，從中尋找適合學生實際需求的內(nèi)容和教學活動，并搜集相關(guān)教育資源；（3）制定編寫高中英語校本教材的思路和方案。運用教學設計方法，制定編寫高中英語校本教材的思路和方案；（4）編寫高中英語校本教材篇章和教學活動，確保其質(zhì)量和效果。編寫高中英語校本教材的篇章和教學活動，并進行試教與改進。2.研究方法（1）問卷調(diào)查法設計和編制問卷，通過對高中英語學生進行問卷調(diào)查，了解學生對于現(xiàn)有高中英語教材的情況和對于學生實際需求的期望。（2）個別訪談法對于學習成績不佳的學生進行個別訪談，了解他們在高中英語學習中存在的問題和困難。（3）資料收集法在現(xiàn)有的高中英語教材中，挑選符合學生實際需求的內(nèi)容和教學活動，并搜集相關(guān)的教育資源。（4）教學設計法通過運用教學設計方法，制定編寫高中英語校本教材的思路和方案。（5）試教法在編寫完成后，進行教學試教，了解教材的優(yōu)點和不足，進行改進。四、預期結(jié)果和意義本研究預計取得如下研究成果：1.了解學生對高中英語教材的需求和期望，確保校本教材符合學生實際需求。2.收集和整理相關(guān)高中英語教材資源，為編寫高中英語校本教材提供有力支撐。3.制定編寫高中英語校本教材的思路和方案，為后續(xù)的教材編寫提供指導和保障。4.編寫高中英語校本教材篇章和教學活動，實現(xiàn)高中英語教學的多元化、個性化和趣味性。以上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論