三小“做四品八德好少年”之報告比賽方案

第頁共頁三小“做四品八德好少年”之報告比賽方案比賽方案：三小“做四品八德好少年”一、方案概述本次比賽旨在倡導和宣傳三小學生做好少年基本品質的重要性，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品行和良好道德，同時激發(fā)學生們的創(chuàng)新思維和動手能力。本次比賽名為“做四品八德好少年”，要求學生在四個方面達到優(yōu)秀品質，即“品德高尚、學識淵博、身心健康、創(chuàng)新能力”，并具備八大美德，即“孝順、誠實、友善、勤勞、守信、樂觀、寬容、責任心”。二、比賽形式1.報告比賽：本次比賽以報告的形式進行，每個參賽同學需要準備一份報告，用于展示自己在四品八德方面的努力和成就。報告的形式可以是PPT演示、手抄報、口頭陳述等，具體形式可根據同學的個人特點和喜好來選擇，但必須包含以下內容：-個人介紹：姓名、年級、班級等基本信息。-四品八德展示：具體介紹自己在品德高尚、學識淵博、身心健康、創(chuàng)新能力以及孝順、誠實、友善、勤勞、守信、樂觀、寬容、責任心方面的努力和取得的成就。-努力經驗分享：分享個人在培養(yǎng)四品八德方面的心得與體會，鼓勵其他同學積極參與和努力。-成長目標：未來自己在四品八德方面的發(fā)展目標和計劃。2.現(xiàn)場展示：報告比賽結束后，同學們的報告將在學校的展示區(qū)進行展示，供其他同學參觀學習。在展示區(qū)，學生還可以通過展板、照片、作品等形式展示自己的努力和成果。三、比賽流程1.報名階段（1天）：-宣傳推廣：學校通過?？⑿@電視臺等渠道宣傳比賽，并組織班級會議，向同學們介紹比賽內容和形式，鼓勵他們積極參與報名。-指導教師選拔：每個班級選出一名指導教師，負責指導參賽學生準備報告。-學生報名：學生填寫報名表，并交給指導教師進行統(tǒng)計。2.準備階段（2周）：-報告準備：指導教師根據比賽要求，安排時間與學生們進行報告的準備和指導，幫助學生們梳理材料、完善展示形式。-自主學習：學生們通過閱讀相關書籍、上網查找資料等方式，積極自主學習和了解四品八德的相關知識，提高自己的知識水平。3.比賽階段（1天）：-報告展示：每位參賽同學依次上臺進行報告展示，報告時間限制在10分鐘以內。-評委評分：評委根據學生的表現(xiàn)進行評分，評分綜合考慮報告內容、展示形式、表達能力等方面。-選出優(yōu)勝者：按照評委評分，選出一等獎、二等獎、三等獎等優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎項和證書。4.展示階段（1周）：-展示布置：學校負責將同學們的作品進行整理并布置在學校的展示區(qū)。-參觀學習：其他同學可以自由進入展示區(qū)觀看學習，并寫下自己的學習感悟和心得體會。四、比賽要求與評分標準1.比賽要求：-學生必須嚴格按照報告形式的要求進行展示。-報告內容必須真實、詳細、有條理，符合四品八德的要求。-學生可以選擇自己感興趣的領域進行展示，但必須與四品八德有關。-報告語言應簡潔明了、生動有趣。2.評分標準：-報告內容（40%）：包括展示的四品八德方面的努力和成就的詳細描述、努力經驗分享的質量等。-展示形式（30%）：根據選擇的展示形式（PPT演示、手抄報、口頭陳述等）進行評分，包括設計的創(chuàng)意、美觀程度、排版和組織結構等。-表達能力（20%）：考察學生的口頭表達能力、語言表達能力和自信程度。-時間控制（10%）：學生能否在規(guī)定的時間內完成報告。五、賽后總結比賽結束后，學校將進行賽后總結，根據參賽同學的表現(xiàn)和反饋進行獎勵和鼓勵，并通過評審教師的指導與學生討論改進的地方?？偨Y：通過此次比賽，希望能