（基礎(chǔ)篇）20222023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編高二年級同步分層作業(yè)6 記念劉和珍君（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1（基礎(chǔ)篇）20222023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編高二年級同步分層作業(yè)6記念劉和珍君（）（基礎(chǔ)篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高二年級同步分層作業(yè)6記念劉和珍君

一．選擇題（共7小題）

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）

①面對狡猾的犯罪嫌疑人，警察采取開門揖盜再關(guān)門打狗的戰(zhàn)術(shù)，終于將其緝拿歸案。

②1957年，甘祖昌將軍辭去新疆軍區(qū)后勤部部長職務(wù)，解甲歸田，開始了29年的“農(nóng)民生涯”。

③他唱的那首《哭諸葛》真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。

④“古來磨滅知幾人，此老至今元不死。”文天祥雖已就義七個多世紀(jì)，但他為國家社稷殞身不恤的品德，使他名垂千古。

⑤這篇報道，背景介紹詳盡細(xì)致，而對事件的敘述卻有些隱約其辭，讓人看不明白。

⑥有人費盡心思，以求一夜暴富；有的商家殫精竭慮，只為鉆空子，好讓自己賺得更多。

A．①②⑥B．①③⑥C．②④⑤D．③⑤⑥

2．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）

A．長歌當(dāng)哭（dàng）菲?。╢ěi）寥落（liáo）賃屋（lìn）

B．桀驁鋒利（ào）莽原（mǎng）殞身不恤（xǔn）攢射（cuán）

C．緇衣（zī）惴惴（zhuì）曲譯（qū）戳穿（chuò）

D．鏗鏘（kēng）拓荒（tuò）寶藏（cáng）腳鐐（liào）

3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．永訣眷戀信扎羅曼諦克倉皇失措

B．戮穿緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事

C．通輯輕率傷疤斬釘接鐵情隨事遷

D．吮血欣幸涅槃光怪陸離欲蓋彌彰

4．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）

A．緇衣（zī）惴惴（zhuì）曲譯（qū）戳穿（chuò）

B．鏗鏘（kēng）拓荒（tuò）寶藏（cáng）腳鐐（liào）

C．函電（hán）眷戀（juàn）淤積（yū）喘息（chuǎn）

D．客棧（zhàn）煞尾（shā）寥寥（liáo）挈帶（qì）

5．下面這段話，依次使用的修辭方法判斷正確的一項是（）

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰敗民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”

A．對比、反問、反復(fù)、對偶B．對比、設(shè)問、反復(fù)、對偶

C．對偶、反問、反復(fù)、對比D．對偶、設(shè)問、反復(fù)、對比

6．“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！睂@句話的理解正確的一項是（）

A．哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也會勇敢地前進。

B．即使是茍且偷生的人，也會從這流血事件中看到希望。

C．茍活者不應(yīng)該悲觀，因為有真的猛士在為希望戰(zhàn)斗。

D．這句話，十分恰當(dāng)?shù)卦u價了“三一八”死難烈士對未來的意義。

7．《記念劉和珍君》文中引用陶潛《挽歌》的目的是（）

A．批評庸人，表在對庸人的不滿。

B．給烈士親屬以安慰。

C．有青山埋忠魂之意，寄托了牢記死者遺愿，死者當(dāng)與青山同在的深摯感情。

D．表述了反對徒手請愿，對無謂犧牲的遺憾。

二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

8．閱讀下面的文字，完成下列各題。

從乾陵到茂陵

林非

汽車開出了西安市區(qū)，就在一片望不見邊緣的丘陵地上，緩緩地攀登著。

這黃土高原上，有多少數(shù)不清的方陣：火紅的，是辣椒；整綠青翠的，是玉米：黃澄澄一片的，是剛收割后耙平的土地。這繽紛的色彩，這幾何的圖形，真秀麗迷人，莊稼人的手真巧，心真靈，我覺得自己似乎是進了藝術(shù)家們精心開墾的花園。

在這些圖案的外面，卻又是蒼茫、寥廓和雄渾的大地，層層的包圍著它，不由得使我從心底里感到舒展，想要伸出手掌，觸摸那離得多近的天空，扯幾朵白云下來。

在這高原上，望著頭頂?shù)脑撇?，沉思著天地的悠悠，回憶著祖先的足跡，我的多少情思，隨著起伏的丘陵，越過人生，越過歷史，在半空里翱翔，就這樣到達了乾陵底下的一片平灘上。

我沿著夾道的石俑，穿過兩行碧綠的楓樹，往頂上攀去。這埋葬著武則天和她丈夫唐高宗李治的乾陵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，也許只能說是一座矮矮的小丘。我心里想，走不了幾步路，就能站在頂上眺望了。不過真的走起來，卻還挺費勁的，那一段陡峭的土路，爬得我氣喘吁吁，額頭冒汗，幸好路畔有叢叢的柏樹，遮住燥熱的陽光，陣陣的涼風(fēng)，習(xí)習(xí)吹來，喚起了我跋涉的興致，于是信步走了上去。

我的心兒在胸口突突地跳，喉嚨里不住地喘著粗氣，原來我剛才過早地輕視它了。我將會功虧一簣，屈服于被自己輕視的小丘嗎？絕對不行，這不合我的脾氣，于是我在崚嶒的亂石中，尋覓著平穩(wěn)的立腳點，左手按住石塊的邊緣，右手拉住石縫里的青草，連奔帶跑，總算走到了小丘的頂上。

這里，是附近一大片平原的制高點。往四周極目遠(yuǎn)眺，蒼茫的大地，盡收眼底。連同武則天在內(nèi)的多少帝王，或者是不用帝王稱號的那些獨裁者，當(dāng)他們活在世上時，想牢牢地統(tǒng)治這幽谷里無數(shù)的子民；一旦死去，還要將他們的尸骨，永遠(yuǎn)高踞在群氓的頂巔，這是多么狂妄和愚蠢的念頭，對于不甘心做奴隸的人們，對于具有自尊心的人們來說，是多大的不公，多大的侮辱。

可是他們在生前也許不會想到，千百年后竟有許多平凡的人們，站在他們的頭頂，緬懷往昔和瞻望未來。讓他們的幽靈在地下哭泣吧，多少平凡的人們，終將撥開專制的迷霧，走向自由和平等的坦途。

看完了乾陵，背著一身歷史的重?fù)?dān)，又乘上車，趕往南邊百里以外的茂陵去。在陰沉沉的暮靄中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那座埋葬漢武帝劉徹的墳?zāi)梗X得很晦暗和凄涼。比起陡峭的乾陵來，自然要矮小得多了。不過它的形狀也規(guī)則得多了，簡直是立體幾何中最為標(biāo)準(zhǔn)的鏟形圖案。有幾個操著南方口音的老人，冒著零零落落的雨絲，在路旁眺望著這座土丘，不知道在想些什么？不知道是充滿感情的膜拜，還是含有理性的否定？

當(dāng)我在暮色蒼茫中，匆匆趕往霍去病墓的時候，已經(jīng)來不及在他的墓前憑吊一番，對這個年輕有為的大將軍，作歷史的遐想了，雖然他那句“匈奴未滅，何以家為”的豪言壯語，曾在我的青年時代，鼓舞過我踏上人生的途程。

我迎著一陣陣潮濕的霧氣，迎著從天頂上垂下的夜幕，大步流星地走去，終于尋覓到了墓側(cè)兩廡的石雕。這十多件藝術(shù)品都凝結(jié)了那些無名藝術(shù)家構(gòu)思的智慧，天真的情趣，看似幼稚和笨拙，卻透出一股晶瑩的靈氣。瞧瞧那個石俑吧，只是就著一塊橢圓形的巨石，稍加鑿磨，便活脫脫是個焦躁不安的人，睜大了眼睛，緊緊閉住了闊嘴，在詛咒著天道的不公，瞧他那碩大的手，還伸開粗糙的指頭，緊緊壓住自己凸起的肚子，憋著滿腹的怒氣，實在太難以忍受了。我分明像是看到了他在不住地抽噎。

看完了石人，我還想仔細(xì)揣摩人與熊搏斗的那座石雕，可是天色愈益昏暗了下來，我只好邁開腳步，瀏覽了精神抖擻的臥牛，英姿勃發(fā)的躍馬，眈眈疾視的伏虎。而當(dāng)我站在那座馬踏匈奴的石雕前，辨認(rèn)著威武的馬頭下面，在那石像仰起的臉頰上，眼睛和鼻梁都被壓扁了似的，可是他拉住馬腹的手指，卻鏤刻得太清晰了，顯出一股蠕動和掙扎的力量。這無名的藝術(shù)家，用模糊的影子強調(diào)那石像猙獰的神情，卻又用分明的筆法強調(diào)他抗拒的力量，審美的情趣實在豐富多彩，像這樣來刻畫力度的藝術(shù)似乎還不多見，它頓時使我想起貝多芬《命運交響曲》那樣磅礴的氣勢。

我深深慶幸著今天這后半段的旅程，能在無意間親炙不少稀世的藝術(shù)珍品。從黎明到黃昏，我在汽車?yán)镱嶔ち藢⒔陌倮锫?，我的收獲卻或許是漂洋過海也無法得到的。

（有刪改）

（1）下列對文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．文中先寫自己認(rèn)為乾陵只是矮矮的小丘，后又寫攀登時氣喘吁吁，但最終也不放棄，意在突出自己倔強頑強的性格。

B．文中寫到漢武帝墓前幾位老人的眺望，并對他們的心理進行想象和揣摩，實則表現(xiàn)對歷史人物的思考。

C．在寫到霍去病墓時，只引用了他的“匈奴未滅，何以家為”這句話，卻足以表現(xiàn)出他對霍去病的無限敬重。

D．在寫石俑和馬踏匈奴的石人時，并未簡單地停留于外在形態(tài)的描摹，而是善于抓住其中神韻、形象而有靈性。

（2）下列對文本藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

A．這是一篇記游散文，以景點、行蹤來安排材料，采用移步換錄的手法，記錄自己的所見所聞，表述自己的所思所感。

B．第二段運用排比的修辭手法，寫出了黃土高原色彩絢爛，蒼茫雄渾的特點，表述了對這片土地的熱愛。

C．有別于游乾陵的感慨，在游茂陵時將重點放在了墓旁的石雕上，在對石雕作品的細(xì)致刻畫中，帶領(lǐng)讀者游弋于永恒的藝術(shù)空間。

D．文章主要放在對歷史的“遺作”﹣﹣陵墓的夾敘夾議上，以敘襯底，以議調(diào)色，并融注史實，行文舒展，可謂耐人尋味。

（3）請簡要賞析文中畫橫線的句子。

（4）文章最后寫道“我在汽車?yán)镱嶔ち藢⒔陌倮锫?，我的收獲卻或許是漂洋過海也無法得到的”，你認(rèn)為都收獲了什么？請結(jié)合原文分析。

三．語言文字應(yīng)用（共5小題）

9．閱讀下面的文字，完成各題。

觀眾大多既希望“慢綜藝”多一些，又不希望它過多地呈現(xiàn)，（）。一方面，“慢綜藝”別只是圍著造房子、開民宿轉(zhuǎn)，生活是________的；另一方面，“慢綜藝”要提升原創(chuàng)能力，豐富節(jié)目模式，才能延長節(jié)目的生命周期，避免“________”。觀眾喜歡“慢綜藝”，是因為它可以讓人遠(yuǎn)離________的世界，用心去感受生活，聆聽內(nèi)心深處的自己。今天的人們開始渴望慢節(jié)奏、慢生活，而這種期待會反映到收看電視綜藝的審美取向上，“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂，將肉身短暫安置田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。讓觀眾在觀看后產(chǎn)生共鳴，________，這是“慢綜藝”節(jié)目獲得更大吸引力和影響力的重要環(huán)節(jié)。

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．所以舍不得浮躁跟風(fēng)去破壞這份精神的純凈

B．因為這份精神的純凈會被浮躁跟風(fēng)破壞

C．因為舍不得浮躁跟風(fēng)去破壞這份精神的純凈

D．更是舍不得浮躁跟風(fēng)去破壞這份精神的純凈

（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．多姿多彩稍縱即逝熱鬧敞開心扉

B．琳瑯滿目曇花一現(xiàn)熱鬧推心置腹

C．琳瑯滿目稍縱即逝喧囂推心置腹

D．多姿多彩曇花一現(xiàn)喧囂敞開心扉

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂，將肉身短暫安置于田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。

B．“慢綜藝”就是暗示觀眾逃離都市的喧囂，將肉身短暫安置田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。

C．“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂，短暫之中安置肉身于田園生活，營造出“生活在別處”的幻覺。

D．“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂與喧嘩，將肉身短暫安置于田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。

10．閱讀下面的文字，完成各題。

有一種水獺，它有著令世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，如閃爍著華美、神秘而又高貴的光澤。如果你在林間看到它，如果你看到它靜靜地在水邊的巖石上，你也會驚詫，造物主原來是如此的神奇，他造出這樣完美的有生命的寶石?？伤H的美麗卻給它帶來了災(zāi)難。有人帶著獵槍闖進了水獺的家園，在陽光下，他瞇起眼睛，扣動了扳機。槍響過后，水獺死了。讓人奇怪的是，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的只是一只平凡的水獺，它的皮毛干澀粗糙，毫無光澤。

（）。而實際上，麝香不過是雄麝臍下的分泌物而已。想要獲得麝香，就必須捕殺雄麝。雄麝生活在密林深處，身手便捷，來去如風(fēng)，如果不是一般的獵手根本難以捕捉它的蹤跡。而找到了雄麝，取得麝香也是極困難的事。有經(jīng)驗的老獵手說：“靠近雄麝時，千萬要，不能讓雄麝感覺到你的存在，否則，它會轉(zhuǎn)過頭來，在你射殺它之前咬破自己的香囊?！?/p>

（1）依次填入橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.棲息居然就是聚精會神

B.棲身竟然如果聚精會神

C.棲息竟然就是屏息凝神

D.棲身居然如果屏息凝神

（2）在文中括號內(nèi)填入句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.誰都知道麝香，那是名貴的藥材，也是珍貴的香料

B.誰都知道，麝香是名貴的藥材，也是珍貴的香料

C.麝香是名貴的藥材，也是珍貴的香料，這誰都知道

D.名貴的藥材麝香是珍貴的香料，這誰都知道

（3）文中劃線的語子有語病，請加以修改。

11．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。

2020年5月27日11時整，珠峰高程測量登山隊成功登頂，他們在峰頂豎立覘標(biāo)，安裝GNSS天線，開展各項峰頂測量工作。此次珠峰測量首次將重力測量推至珠峰峰頂，刷新了由中國保持的重力測量海拔錄；首次在珠峰地區(qū)開展大規(guī)模航空重力測量，填補該地區(qū)重力網(wǎng)建設(shè)空白；首次在媒體信號傳輸中應(yīng)用5G技術(shù)，5G信號登上世界之巔……在登頂測量中，為保證數(shù)據(jù)收集質(zhì)量，次落等8名測量登山隊隊員在珠峰峰頂停留150分鐘，完成所有頂峰測量任務(wù)，創(chuàng)中國人在珠峰峰頂停留時長新紀(jì)錄。

12．下面文段有四處語言表述的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢。

①我們需要像李文亮這樣的醫(yī)生，除了過硬的專業(yè)素質(zhì)和能吃苦、能戰(zhàn)斗的奉獻精神外，他們還需要在關(guān)鍵時刻向社會揭示真相的勇氣。②過去30年，我們培養(yǎng)了數(shù)量龐大的專業(yè)技術(shù)人才。③然而李文亮以及其他幾位醫(yī)生告訴我們，守護社會公義的良知和自己的專業(yè)技能同樣重要。④通過這樣的醫(yī)生群體讓人欣慰。⑤在向他們致敬的時候，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們心中有良知、行為有擔(dān)當(dāng)。⑥魯迅先生曾在《熱風(fēng)》一文中描繪愿景，要求中國青年“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火”。⑦千夫諾諾，不如一士諤諤，如今的炎黃子孫要爭做社會的“吹哨人”，讓這種舍生忘我的責(zé)任意識與利濟蒼生的擔(dān)當(dāng)精神成為根植于華夏兒女心中的文化基因。

13．請在屈原、魯迅、史鐵生中任選兩人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。

示例：莊子是寂寞的，在喧囂的時代里，在窘迫的生活中，默默修身養(yǎng)性；但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦，為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗。

屈原是寂寞的，

魯迅是寂寞的，

史鐵生是寂寞的，

（基礎(chǔ)篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高二年級同步分層作業(yè)6記念劉和珍君

參考解析與試題解答

一．選擇題（共7小題）

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）

①面對狡猾的犯罪嫌疑人，警察采取開門揖盜再關(guān)門打狗的戰(zhàn)術(shù)，終于將其緝拿歸案。

②1957年，甘祖昌將軍辭去新疆軍區(qū)后勤部部長職務(wù)，解甲歸田，開始了29年的“農(nóng)民生涯”。

③他唱的那首《哭諸葛》真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。

④“古來磨滅知幾人，此老至今元不死?！蔽奶煜殡m已就義七個多世紀(jì)，但他為國家社稷殞身不恤的品德，使他名垂千古。

⑤這篇報道，背景介紹詳盡細(xì)致，而對事件的敘述卻有些隱約其辭，讓人看不明白。

⑥有人費盡心思，以求一夜暴富；有的商家殫精竭慮，只為鉆空子，好讓自己賺得更多。

A．①②⑥B．①③⑥C．②④⑤D．③⑤⑥

①開門揖盜：開門請強盜進來，比喻引來壞人，招致禍患。此處望文生義，此句語境沒有引進壞人來危害自己的意思。

②解甲歸田：脫下軍裝，回家種地。指戰(zhàn)士退伍還鄉(xiāng)，此處使用正確。

③長歌當(dāng)哭：用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯?，借以抒發(fā)心中的悲憤。此處使用對象錯誤。“長歌當(dāng)哭”不能用于形容唱歌。

④殞身不恤：犧牲生命也不顧惜。此處使用正確。

⑤隱約其辭：形容說話躲躲閃閃，使人不易完全明白。此處使用正確。

⑥殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。此處強貶誤用?！皻椌邞]”是褒義詞，而商家“鉆空子”的做法明顯不好。

故選：B。

成語的意義是約定俗成的，是有整體性的，而且多數(shù)成語有一定的典故或來歷，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解成語意義的困難。考生如果對成語意義辨析不仔細(xì)，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。

2．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）

A．長歌當(dāng)哭（dàng）菲?。╢ěi）寥落（liáo）賃屋（lìn）

B．桀驁鋒利（ào）莽原（mǎng）殞身不恤（xǔn）攢射（cuán）

C．緇衣（zī）惴惴（zhuì）曲譯（qū）戳穿（chuò）

D．鏗鏘（kēng）拓荒（tuò）寶藏（cáng）腳鐐（liào）

A．正確；

B．“殞身不恤”中的“殞”應(yīng)讀作“yǔn”；

C．“戳穿”中的“戳”應(yīng)讀作“chuō”；

D．“寶藏”中的“藏”應(yīng)讀作“zàng”。

故選：A。

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。

3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．永訣眷戀信扎羅曼諦克倉皇失措

B．戮穿緇衣恩賜茍延殘喘鄭重其事

C．通輯輕率傷疤斬釘接鐵情隨事遷

D．吮血欣幸涅槃光怪陸離欲蓋彌彰

A．“信扎”中“扎”應(yīng)改為“札”；

B．“戮穿”中“戮”應(yīng)改為“戳”；

C．“通輯”中“輯”應(yīng)改為“緝”，“斬釘接鐵”中“接”應(yīng)改為“截”；

D．全部正確。

故選：D。

同音字的三種類型：

1．音同形似，即讀音相同，形狀也相似。

例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。

2．音同形異，即讀音相同，形狀不同。

例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。

另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現(xiàn)。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。

3．音同義近，這類讀音相同、意思相近的字雖然數(shù)量不多，但在判斷時出現(xiàn)失誤的可能性卻極大。

例如：“鵲”與“雀”就曾出現(xiàn)在高測試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。

4．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）

A．緇衣（zī）惴惴（zhuì）曲譯（qū）戳穿（chuò）

B．鏗鏘（kēng）拓荒（tuò）寶藏（cáng）腳鐐（liào）

C．函電（hán）眷戀（juàn）淤積（yū）喘息（chuǎn）

D．客棧（zhàn）煞尾（sh?。┝攘龋╨iáo）挈帶（qì）

A．“戳穿”中的“戳”應(yīng)讀作“chuō”；

B．“寶藏”中的“藏”應(yīng)讀作“zàng”；

C．正確；

D．“挈帶”中的“挈”應(yīng)讀作“qiè”。

故選：C。

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。

5．下面這段話，依次使用的修辭方法判斷正確的一項是（）

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰敗民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”

A．對比、反問、反復(fù)、對偶B．對比、設(shè)問、反復(fù)、對偶

C．對偶、反問、反復(fù)、對比D．對偶、設(shè)問、反復(fù)、對比

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”是對偶；“我還有什么話可說呢？”是反問；“沉默啊，沉默啊”是反復(fù)，“爆發(fā)”和“滅亡”是對比。

故選：C。

辨別修辭手法，必須要了解修辭方法的定義。對偶強調(diào)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同，反問解析在問句之中，反復(fù)使用同的詞語或短語句子，對比是雙方對立。

6．“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。”對這句話的理解正確的一項是（）

A．哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也會勇敢地前進。

B．即使是茍且偷生的人，也會從這流血事件中看到希望。

C．茍活者不應(yīng)該悲觀，因為有真的猛士在為希望戰(zhàn)斗。

D．這句話，十分恰當(dāng)?shù)卦u價了“三一八”死難烈士對未來的意義。

本句是指：烈士的鮮血是不會白流的，總會給人們以希望，哪怕是模糊而微茫的希望；更會給革命者莫大的鼓舞，使他們更加勇敢地同敵人斗爭。恰當(dāng)?shù)卦u價了“三一八”死難烈士對未來的意義。排除ABC。

故選：D。

對于教材、考綱中的重點作品，要深入閱讀理解，掌握作品的內(nèi)容、感情、手法等，結(jié)合選項仔細(xì)比對。

7．《記念劉和珍君》文中引用陶潛《挽歌》的目的是（）

A．批評庸人，表在對庸人的不滿。

B．給烈士親屬以安慰。

C．有青山埋忠魂之意，寄托了牢記死者遺愿，死者當(dāng)與青山同在的深摯感情。

D．表述了反對徒手請愿，對無謂犧牲的遺憾。

陶潛所作的《挽歌》中的四句，意思是，親戚們有的余哀未盡，別的人又已經(jīng)唱起歌來了。人死了有什么可說的，不過是寄托軀體于山陵，（最后）和山陵同化而已。山阿，山陵。魯迅在這里引用這首詩，有青山埋忠骨之意，寄托了牢記死者遺愿，死者當(dāng)與青山同在的深摯感情。排除ABD。

故選：C。

（1）理解重要句子含意的方法：

①進行語法分析。復(fù)句抓第一層次，整體把握句意，單句抓主干明確陳述對象，抓枝葉明確內(nèi)涵。②注意句子在文中的地位。（總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、結(jié)尾句等）③聯(lián)系文章的寫作背景與創(chuàng)作意圖。④審視題干中的提示語。

（2）句子的特定含意：

①概括意義：理解具有概括意義的句子（中心句、歸結(jié)句），要分析句子本身的修飾語的意義，然后抓住文段中解釋說明或者認(rèn)證這些句子的支撐句，探討其具體含意。

②哲理意義：簡練的警句所表現(xiàn)出來的深刻含意。

（3）句子的深層含意：比喻意義、象征意義、附加意義（雙關(guān)義）。

還有你要注意含義與含意的區(qū)別

含義：指道理、常理、常識的意義。一般是書面意思。

含意：體現(xiàn)出的心意、意思、想法等。較生活化

二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

8．閱讀下面的文字，完成下列各題。

從乾陵到茂陵

林非

汽車開出了西安市區(qū)，就在一片望不見邊緣的丘陵地上，緩緩地攀登著。

這黃土高原上，有多少數(shù)不清的方陣：火紅的，是辣椒；整綠青翠的，是玉米：黃澄澄一片的，是剛收割后耙平的土地。這繽紛的色彩，這幾何的圖形，真秀麗迷人，莊稼人的手真巧，心真靈，我覺得自己似乎是進了藝術(shù)家們精心開墾的花園。

在這些圖案的外面，卻又是蒼茫、寥廓和雄渾的大地，層層的包圍著它，不由得使我從心底里感到舒展，想要伸出手掌，觸摸那離得多近的天空，扯幾朵白云下來。

在這高原上，望著頭頂?shù)脑撇?，沉思著天地的悠悠，回憶著祖先的足跡，我的多少情思，隨著起伏的丘陵，越過人生，越過歷史，在半空里翱翔，就這樣到達了乾陵底下的一片平灘上。

我沿著夾道的石俑，穿過兩行碧綠的楓樹，往頂上攀去。這埋葬著武則天和她丈夫唐高宗李治的乾陵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，也許只能說是一座矮矮的小丘。我心里想，走不了幾步路，就能站在頂上眺望了。不過真的走起來，卻還挺費勁的，那一段陡峭的土路，爬得我氣喘吁吁，額頭冒汗，幸好路畔有叢叢的柏樹，遮住燥熱的陽光，陣陣的涼風(fēng)，習(xí)習(xí)吹來，喚起了我跋涉的興致，于是信步走了上去。

我的心兒在胸口突突地跳，喉嚨里不住地喘著粗氣，原來我剛才過早地輕視它了。我將會功虧一簣，屈服于被自己輕視的小丘嗎？絕對不行，這不合我的脾氣，于是我在崚嶒的亂石中，尋覓著平穩(wěn)的立腳點，左手按住石塊的邊緣，右手拉住石縫里的青草，連奔帶跑，總算走到了小丘的頂上。

這里，是附近一大片平原的制高點。往四周極目遠(yuǎn)眺，蒼茫的大地，盡收眼底。連同武則天在內(nèi)的多少帝王，或者是不用帝王稱號的那些獨裁者，當(dāng)他們活在世上時，想牢牢地統(tǒng)治這幽谷里無數(shù)的子民；一旦死去，還要將他們的尸骨，永遠(yuǎn)高踞在群氓的頂巔，這是多么狂妄和愚蠢的念頭，對于不甘心做奴隸的人們，對于具有自尊心的人們來說，是多大的不公，多大的侮辱。

可是他們在生前也許不會想到，千百年后竟有許多平凡的人們，站在他們的頭頂，緬懷往昔和瞻望未來。讓他們的幽靈在地下哭泣吧，多少平凡的人們，終將撥開專制的迷霧，走向自由和平等的坦途。

看完了乾陵，背著一身歷史的重?fù)?dān)，又乘上車，趕往南邊百里以外的茂陵去。在陰沉沉的暮靄中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那座埋葬漢武帝劉徹的墳?zāi)?，覺得很晦暗和凄涼。比起陡峭的乾陵來，自然要矮小得多了。不過它的形狀也規(guī)則得多了，簡直是立體幾何中最為標(biāo)準(zhǔn)的鏟形圖案。有幾個操著南方口音的老人，冒著零零落落的雨絲，在路旁眺望著這座土丘，不知道在想些什么？不知道是充滿感情的膜拜，還是含有理性的否定？

當(dāng)我在暮色蒼茫中，匆匆趕往霍去病墓的時候，已經(jīng)來不及在他的墓前憑吊一番，對這個年輕有為的大將軍，作歷史的遐想了，雖然他那句“匈奴未滅，何以家為”的豪言壯語，曾在我的青年時代，鼓舞過我踏上人生的途程。

我迎著一陣陣潮濕的霧氣，迎著從天頂上垂下的夜幕，大步流星地走去，終于尋覓到了墓側(cè)兩廡的石雕。這十多件藝術(shù)品都凝結(jié)了那些無名藝術(shù)家構(gòu)思的智慧，天真的情趣，看似幼稚和笨拙，卻透出一股晶瑩的靈氣。瞧瞧那個石俑吧，只是就著一塊橢圓形的巨石，稍加鑿磨，便活脫脫是個焦躁不安的人，睜大了眼睛，緊緊閉住了闊嘴，在詛咒著天道的不公，瞧他那碩大的手，還伸開粗糙的指頭，緊緊壓住自己凸起的肚子，憋著滿腹的怒氣，實在太難以忍受了。我分明像是看到了他在不住地抽噎。

看完了石人，我還想仔細(xì)揣摩人與熊搏斗的那座石雕，可是天色愈益昏暗了下來，我只好邁開腳步，瀏覽了精神抖擻的臥牛，英姿勃發(fā)的躍馬，眈眈疾視的伏虎。而當(dāng)我站在那座馬踏匈奴的石雕前，辨認(rèn)著威武的馬頭下面，在那石像仰起的臉頰上，眼睛和鼻梁都被壓扁了似的，可是他拉住馬腹的手指，卻鏤刻得太清晰了，顯出一股蠕動和掙扎的力量。這無名的藝術(shù)家，用模糊的影子強調(diào)那石像猙獰的神情，卻又用分明的筆法強調(diào)他抗拒的力量，審美的情趣實在豐富多彩，像這樣來刻畫力度的藝術(shù)似乎還不多見，它頓時使我想起貝多芬《命運交響曲》那樣磅礴的氣勢。

我深深慶幸著今天這后半段的旅程，能在無意間親炙不少稀世的藝術(shù)珍品。從黎明到黃昏，我在汽車?yán)镱嶔ち藢⒔陌倮锫罚业氖斋@卻或許是漂洋過海也無法得到的。

（有刪改）

（1）下列對文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A

A．文中先寫自己認(rèn)為乾陵只是矮矮的小丘，后又寫攀登時氣喘吁吁，但最終也不放棄，意在突出自己倔強頑強的性格。

B．文中寫到漢武帝墓前幾位老人的眺望，并對他們的心理進行想象和揣摩，實則表現(xiàn)對歷史人物的思考。

C．在寫到霍去病墓時，只引用了他的“匈奴未滅，何以家為”這句話，卻足以表現(xiàn)出他對霍去病的無限敬重。

D．在寫石俑和馬踏匈奴的石人時，并未簡單地停留于外在形態(tài)的描摹，而是善于抓住其中神韻、形象而有靈性。

（2）下列對文本藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是B

A．這是一篇記游散文，以景點、行蹤來安排材料，采用移步換錄的手法，記錄自己的所見所聞，表述自己的所思所感。

B．第二段運用排比的修辭手法，寫出了黃土高原色彩絢爛，蒼茫雄渾的特點，表述了對這片土地的熱愛。

C．有別于游乾陵的感慨，在游茂陵時將重點放在了墓旁的石雕上，在對石雕作品的細(xì)致刻畫中，帶領(lǐng)讀者游弋于永恒的藝術(shù)空間。

D．文章主要放在對歷史的“遺作”﹣﹣陵墓的夾敘夾議上，以敘襯底，以議調(diào)色，并融注史實，行文舒展，可謂耐人尋味。

（3）請簡要賞析文中畫橫線的句子。

（4）文章最后寫道“我在汽車?yán)镱嶔ち藢⒔陌倮锫罚业氖斋@卻或許是漂洋過海也無法得到的”，你認(rèn)為都收獲了什么？請結(jié)合原文分析。

（1）A．“意在突出自己倔強頑強的性格”錯誤，雖在一定程度上可以看出的性格，但此處更多的是要表現(xiàn)對于象征著封建獨裁者意圖不朽的陵墓的態(tài)度。

（2）B．“寫出了黃土高原……蒼茫雄渾的特點”錯誤，第二段未寫出“蒼茫雄渾”，在第三段“在這些圖案的外面，卻又是蒼茫、遼闊和雄渾的大地，層層的包圍著它”才寫出。

（3）內(nèi)容方面：這句話寫的是“我”在攀爬過程中所見到的武則天和唐高宗墳?zāi)沟臉幼樱阂蛔男∏?。情感方面：這里使用了“只能說是”“矮小”的詞句，結(jié)合武則天、唐高宗的身份，以及后文“可是他們在生前也許不會想到，千百年后竟有許多平凡的人們，站在他們的頭頂，緬懷往昔和瞻望未來”，可知表述了自己的歷史觀，即在歷史的長河中，曾經(jīng)的帝王與帝王陵墓也是渺小的。結(jié)構(gòu)方面：引出后文“這里，是附近一大片平原的制高點。往四周極目遠(yuǎn)眺，蒼茫的大地，盡收眼底。連同武則天在內(nèi)的多少帝王，或者是不用帝王稱號的那些獨裁者，當(dāng)他們活在世上時……可是他們在生前也許不會想到，千百年后竟有許多平凡的人們，站在他們的頭頂，緬懷往昔和瞻望未來”，為對封建帝王與人民百姓的議論張本。

（4）依據(jù)“這埋葬著武則天和她丈天唐高宗李治，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，也許只能說是一座矮的小丘”“可是他們在生前也許不會想到，千百年后竟有許多平凡的人們，站在他們的頭頂，緬懷往昔和瞻望未來”可概括為：封建獨裁歷史的可笑。依據(jù)“對于不甘心做奴隸的人們，對于具有自尊心的人們來說，是多大的不公，多大的侮辱”“讓他們的幽靈在地下哭泣吧，多少平凡的人們，終將撥開專制的迷霧，走向自由和平等的坦途”可概括為：人民的力量是偉大的，自由平等永遠(yuǎn)屬于人民；歷史的獨裁最終被不甘奴役的人們推翻，人民對自由平等的追求是歷史進步的永恒動力。依據(jù)“這十多件藝術(shù)品都凝結(jié)了那些無名藝術(shù)家構(gòu)思的智慧，天真的情趣，看似幼稚和笨拙，卻透出一股晶瑩的靈氣”“這無名的藝術(shù)家，用模糊的影子強調(diào)那石像猙獰的神情，卻又用分明的筆法強調(diào)他抗拒的力量，審美的情趣實在豐富多彩，像這樣來刻畫力度的藝術(shù)似乎還不多見”可概括為：無名藝術(shù)家創(chuàng)作的藝術(shù)珍品是人類的瑰寶。歲月悠悠，滄桑變遷，人類文明的創(chuàng)造會歷久彌新。

解析：

（1）A。

（2）B。

（3）①此句寫自己遠(yuǎn)望所看到的乾陵，昔日帝王武則天和李治的陵墓在的筆下成了矮矮的小丘，表述了的歷史觀，即在歷史的長河中，曾經(jīng)的帝王與帝王陵墓也是渺小的。②為后文對封建帝王與人民百姓的議論張本。

（4）①封建獨裁歷史的可笑。登上乾陵，追憶武則天等歷代封建帝王的獨裁歷史，不過是一場虛空。②人民的力量是偉大的，自由平等永遠(yuǎn)屬于人民；歷史的獨裁最終被不甘奴役的人們推翻，人民對自由平等的追求是歷史進步的永恒動力。③無名藝術(shù)家創(chuàng)作的藝術(shù)珍品是人類的瑰寶。歲月悠悠，滄桑變遷，人類文明的創(chuàng)造會歷久彌新。

散文閱讀，把握文章內(nèi)容是關(guān)鍵，概括文章主題是?？嫉膬?nèi)容。散文選材廣泛，行文自由，表述的思想感情豐富多彩，所以準(zhǔn)確把握文章的主題是散文的考點之一，把握散文主題可以從散文的題目、開頭和結(jié)尾入手，從散文的關(guān)鍵詞句入手，從散文寫作背景入手，從散文結(jié)構(gòu)文脈入手，尤其可以從散文的不同文體入手。如寫人敘事類散文要對人物或事件作出評價，或從人物事件中生發(fā)出對人生等問題的感悟和認(rèn)識；寫景狀物類散文則是借景、物抒發(fā)對社會、人生的某種感悟；哲理性散文的主旨，往往是對社會人生的某種理性思考和評價。

三．語言文字應(yīng)用（共5小題）

9．閱讀下面的文字，完成各題。

觀眾大多既希望“慢綜藝”多一些，又不希望它過多地呈現(xiàn)，（）。一方面，“慢綜藝”別只是圍著造房子、開民宿轉(zhuǎn)，生活是________的；另一方面，“慢綜藝”要提升原創(chuàng)能力，豐富節(jié)目模式，才能延長節(jié)目的生命周期，避免“________”。觀眾喜歡“慢綜藝”，是因為它可以讓人遠(yuǎn)離________的世界，用心去感受生活，聆聽內(nèi)心深處的自己。今天的人們開始渴望慢節(jié)奏、慢生活，而這種期待會反映到收看電視綜藝的審美取向上，“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂，將肉身短暫安置田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。讓觀眾在觀看后產(chǎn)生共鳴，________，這是“慢綜藝”節(jié)目獲得更大吸引力和影響力的重要環(huán)節(jié)。

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検荂

A．所以舍不得浮躁跟風(fēng)去破壞這份精神的純凈

B．因為這份精神的純凈會被浮躁跟風(fēng)破壞

C．因為舍不得浮躁跟風(fēng)去破壞這份精神的純凈

D．更是舍不得浮躁跟風(fēng)去破壞這份精神的純凈

（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検荄

A．多姿多彩稍縱即逝熱鬧敞開心扉

B．琳瑯滿目曇花一現(xiàn)熱鬧推心置腹

C．琳瑯滿目稍縱即逝喧囂推心置腹

D．多姿多彩曇花一現(xiàn)喧囂敞開心扉

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿

A．“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂，將肉身短暫安置于田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。

B．“慢綜藝”就是暗示觀眾逃離都市的喧囂，將肉身短暫安置田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。

C．“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂，短暫之中安置肉身于田園生活，營造出“生活在別處”的幻覺。

D．“慢綜藝”就是帶領(lǐng)觀眾逃離都市的喧囂與喧嘩，將肉身短暫安置于田園生活之中，營造出“生活在別處”的幻覺。

（1）分析本題，由于括號前面說的是觀眾的心態(tài)，括號中的文字是要解釋產(chǎn)生這種心態(tài)的原因，所以排除A，D兩項；B項“因為”后轉(zhuǎn)換了主語，與前面兩個分句不銜接，排除B。

故選：C。

（2）本題中，多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種形狀，很多種顏色。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。語境是說生活，所以選“多姿多彩”。曇花一現(xiàn)：比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。稍縱即逝：形容時間或機會等很容易流逝。語境是“慢綜藝”節(jié)目的周期，故選“曇花一現(xiàn)”。迎合：有意使自己的言語或舉動適合別人的心意。配合：各方面分工合作來完成共同的任務(wù)；合在一起顯得合適，相稱。根據(jù)語境，選“迎合”。敞開心扉：在一個人面前把自己的心毫無隱瞞地表現(xiàn)出來，也指分享自己的心情?？廴诵南遥盒稳菰娢?，表演等有感染力，使人心情激動。語境是說讓觀眾在觀后說出內(nèi)心感受，故選“敞開心扉”。

故選：D。

（3）B.搭配不當(dāng)，“營造”改成“帶領(lǐng)”。.

C.成分殘缺，“肉身”前加“將”。

D.搭配不當(dāng)，“營造”改成“帶領(lǐng)”；成分殘缺，“肉身”前加“將”。

故選：A。

解析：

（1）C

（2）D

（3）A

語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。

10．閱讀下面的文字，完成各題。

有一種水獺，它有著令世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，如閃爍著華美、神秘而又高貴的光澤。如果你在林間看到它，如果你看到它靜靜地在水邊的巖石上，你也會驚詫，造物主原來是如此的神奇，他造出這樣完美的有生命的寶石?？伤H的美麗卻給它帶來了災(zāi)難。有人帶著獵槍闖進了水獺的家園，在陽光下，他瞇起眼睛，扣動了扳機。槍響過后，水獺死了。讓人奇怪的是，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的只是一只平凡的水獺，它的皮毛干澀粗糙，毫無光澤。

（）。而實際上，麝香不過是雄麝臍下的分泌物而已。想要獲得麝香，就必須捕殺雄麝。雄麝生活在密林深處，身手便捷，來去如風(fēng)，如果不是一般的獵手根本難以捕捉它的蹤跡。而找到了雄麝，取得麝香也是極困難的事。有經(jīng)驗的老獵手說：“靠近雄麝時，千萬要，不能讓雄麝感覺到你的存在，否則，它會轉(zhuǎn)過頭來，在你射殺它之前咬破自己的香囊?！?/p>

（1）依次填入橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検荂

A.棲息居然就是聚精會神

B.棲身竟然如果聚精會神

C.棲息竟然就是屏息凝神

D.棲身居然如果屏息凝神

（2）在文中括號內(nèi)填入句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿

A.誰都知道麝香，那是名貴的藥材，也是珍貴的香料

B.誰都知道，麝香是名貴的藥材，也是珍貴的香料

C.麝香是名貴的藥材，也是珍貴的香料，這誰都知道

D.名貴的藥材麝香是珍貴的香料，這誰都知道

（3）文中劃線的語子有語病，請加以修改。

（1）棲息：歇息。棲身：寄生、暫住。水獺“在水邊的巖石上”是歇息，不是暫住，所以空一應(yīng)選擇“棲息”?！熬谷弧北沓龊跻饬?，使用范圍較廣；“居然”也表意外，后面常是說話者不希望得到或發(fā)生的結(jié)果?！霸斐鲞@樣完美的有生命的寶石”是人們希望看到的，所以空二應(yīng)選擇“竟然”?！叭绻币馑际羌偃?，假使，倘若?！熬褪恰北硎炯僭O(shè)的讓步，下半句常用“也”呼應(yīng)。結(jié)合“……也是極困難的事”可知，空三應(yīng)選擇“就是”。聚精會神：形容專心致志，意力高度集中的樣子。屏息凝神：聚精會神，屏住呼吸，形容要干一件要緊的事情前專心致志，惟恐不能完成的神態(tài)，側(cè)重于神態(tài)描寫。根據(jù)語境“不能讓雄麝感覺到你的存在”，可知空四應(yīng)選擇“屏息凝神”。

故選C。

（2）根據(jù)括號后面的“麝香不過是……”，從敘述角度一致原則，可以排除C和D；A和B比較，A更起到強調(diào)作用，與下文形成強烈轉(zhuǎn)折，更符合文意，故選A。

故選A。

（3）“身手便捷”搭配不當(dāng)，可把“便捷”改為“敏捷”或“矯健”?！叭绻皇且话愕墨C手根本難以捕捉它的蹤跡”不合邏輯，可改成“如果不是一流的獵手根本難以捕捉它的蹤跡”或“如果是一般的獵手根本難以捕捉它的蹤跡”。

解析：

（1）C

（2）A

（3）雄麝生活在密林深處，身手敏捷/矯健，來去如風(fēng)，如果不是一流的獵手根本難以捕捉它的蹤跡；或“雄麝生活在密林深處，身手敏捷/矯健，來去如風(fēng)，如果是一般的獵手根本難以捕捉它的蹤跡”。

解答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對象，語段的結(jié)構(gòu)特點、感情基調(diào)，主要句子的句式特點等；第三，語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。具體來說注重三個“抓”：抓中心，抓思路，抓標(biāo)志。

11．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。

2020年5月27日11時整，珠峰高程測量登山隊成功登頂，他們在峰頂豎立覘標(biāo)，安裝GNSS天線，開展各項峰頂測量工作。此次珠峰測量首次將重力測量推至珠峰峰頂，刷新了由中國保持的重力測量海拔錄；首次在珠峰地區(qū)開展大規(guī)模航空重力測量，填補該地區(qū)重力網(wǎng)建設(shè)空白；首次在媒體信號傳輸中應(yīng)用5G技術(shù)，5G信號登上世界之巔……在登頂測量中，為保證數(shù)據(jù)收集質(zhì)量，次落等8名測量登山隊隊員在珠峰峰頂停留150分鐘，完成所有頂峰測量任務(wù)，創(chuàng)中國人在珠峰峰頂停留時長新紀(jì)錄。

這段話的主要內(nèi)容是珠峰高程測量登山隊成功登頂。第一句的關(guān)鍵信息是：2020年5月27日11時整，珠峰高程測量登山隊成功登頂，開展各項峰頂測量工作。第二句的關(guān)鍵信息是：首次將重力測量推至珠峰峰頂，首次在珠峰地區(qū)開展大規(guī)模航空重力測量，首次在媒體信號傳輸中應(yīng)用5G技術(shù)。第三句的關(guān)鍵信息是：完成所有頂峰測量任務(wù)，創(chuàng)中國人在珠峰峰頂停留時長新紀(jì)錄。然后綜合各句關(guān)鍵信息，注意字?jǐn)?shù)要求。

解析：

2020年5月27日11時整，珠峰高程測量登山隊成功登頂，并完成所有頂峰測量任務(wù)，創(chuàng)中國人在珠峰峰頂停留時長新紀(jì)錄。

“提煉語意”常考題型主要有以下幾種：

1．下定義。

下定義是揭示事物（概念）本質(zhì)屬性的一種