2023年學(xué)校綠化工作總結(jié)范文（通用篇）

2023年學(xué)校綠化工作總結(jié)范文（通用篇）學(xué)校綠化工作總結(jié)篇1

創(chuàng)建一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校內(nèi)環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱忱和學(xué)習(xí)熱忱，因此，加強校內(nèi)綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。XXX學(xué)校歷來把校內(nèi)綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，細心組織，周密支配，仔細落實義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預(yù)期目標。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立了校內(nèi)綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，XX校長為組長，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)閱歷，探討布置工作，制定綠化安排，為我校搞好校內(nèi)綠化工作創(chuàng)建了必要條件。在校內(nèi)綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增加了師生員工對搞好校內(nèi)綠化工作的信念，提高了師生員工自覺愛惜花草樹木、園林設(shè)施、愛惜環(huán)境的素養(yǎng)，這對我校搞好校內(nèi)綠化工作起到了促進作用。

二、加大宣揚，提高相識。

校內(nèi)綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動利用班會時間向?qū)W生宣揚綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校內(nèi)，美化環(huán)境”的主題宣揚活動，組織學(xué)生參與義務(wù)植樹活動，增加了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

三、加強管理，愛護成果。

1、根據(jù)班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設(shè)立標記牌，專人給樹木掛牌管理。

5、激勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

校內(nèi)綠化是學(xué)校后勤管理水平凹凸的重要標記。經(jīng)過我們的努力，如今的羊馬中學(xué)校內(nèi)，充溢了蒸蒸而上，花團錦簇的麗景，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇2

我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學(xué)，措施得當，經(jīng)費到位，活動落實，成果顯著。比照呼倫貝爾市中小學(xué)?！熬G色學(xué)?！痹u估標準進行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學(xué)?！?，現(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學(xué)?！?，請領(lǐng)導(dǎo)對我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進行檢查和指導(dǎo)。

一、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校內(nèi)

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教化方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先支配，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)依據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校內(nèi)建設(shè)別具匠心，風(fēng)格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純凈的人文精神，洋溢著勃勃向上的朝氣，滲透了現(xiàn)代教化思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育熬煉空間、閱讀和試驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教化的設(shè)計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教化園地，從學(xué)問性內(nèi)容到學(xué)生成果和活動展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教化的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境愛護工作的意識，讓每個學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

學(xué)校的教學(xué)區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責(zé)衛(wèi)生的學(xué)生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學(xué)生都主動參與勞動。通過多年的投入、大建設(shè)，我校的校內(nèi)環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整齊、用水衛(wèi)生、空氣清爽、光線光明、景點美觀。每層教學(xué)樓和每個教室都裝有“飲水機”，便利學(xué)生隨時喝上衛(wèi)生干凈的礦泉水。校內(nèi)設(shè)有定點垃圾存放點，全部的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校內(nèi)內(nèi)無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。

二、加強環(huán)境教化管理，深化開展創(chuàng)建活動

在組織管理上，學(xué)校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注意全方位參加，注意潛移默化。因為環(huán)境教化的情感色調(diào)很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學(xué)校要求滲透必需達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教化工作者，從校長到科任老師，職工，都要心存環(huán)境教化；二是環(huán)境教化滲透到學(xué)校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互連接，親密協(xié)作而分工明確；三是實行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)?！保@樣給學(xué)生接受環(huán)境教化創(chuàng)建出一個良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的協(xié)作，才能事半而功倍。此外，學(xué)校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、?！翱萍脊?jié)”等活動日時期，組織有肯定規(guī)模的宣揚活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環(huán)境學(xué)問，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學(xué)們對生存環(huán)境的關(guān)注和愛護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學(xué)生醒悟地相識到，人類要正常地生存，就必需維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現(xiàn)代教化信息技術(shù)環(huán)保班會，使同學(xué)們增加了環(huán)保意識，對“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰南嘧R。

三、組織多種形式社會活動，主動參加環(huán)保實踐

學(xué)校的環(huán)境教化的目的是為了普及環(huán)境學(xué)問，提高環(huán)境意識，參加環(huán)保實踐，學(xué)會環(huán)保動手技能。我們還主動開展環(huán)境愛護實踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織細心、注意實效、學(xué)生參加面廣、活動內(nèi)容豐富、收到了良好的效果。

主動參加社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認為，環(huán)境教化當務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教化，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng)建良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參加有安排的環(huán)境實踐活動得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注意發(fā)揮學(xué)生的自主作用。

四、重視環(huán)境教化作用，譜寫綠色文明新曲

環(huán)境教化給學(xué)校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學(xué)校”。在環(huán)境教化的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教化的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是主動的。

1、促進了學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學(xué)的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴峻的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參加意識，能夠主動參與（組織）、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻，從而為改善肯定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生肯定影響。

2、促進了校內(nèi)綠化、凈化和美化，加強了學(xué)校文化建設(shè)。我校進一步加強了精神文明建設(shè)，學(xué)校規(guī)定老師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無煙學(xué)校。同時，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動、愛好小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣揚欄等使學(xué)校增加了教化氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教化環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種主動向上的精神力氣。

五、存在問題和今后設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教化上作了一些工作，但與先進學(xué)校相比還有距離，特殊是進一步提高全體老師環(huán)境教化的素養(yǎng)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學(xué)生視野，接觸環(huán)保實際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性相識方面，做更多的探究和努力。讓更多的人、組織納入綠色教化的陣營，讓更多的孩子從綠色教化中受益。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇3

本年度，曹范鎮(zhèn)教化辦公室仔細實行章丘市教化局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展校內(nèi)綠化工作的通知》精神，剛好召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會，要求各單位制定切實可行的綠化措施，進一步做好全鎮(zhèn)中小學(xué)的校內(nèi)綠化工作，主動響應(yīng)“奉獻一棵樹苗”活動，加強校內(nèi)美化和校內(nèi)文化建設(shè)的責(zé)任心，提升文化品位，主動營造良好的育人環(huán)境。

4月14日，教化辦綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)進行了統(tǒng)一檢查，收到良好效果。

一、鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)做到高規(guī)格，上檔次，動作大，成效顯著。

1、鎮(zhèn)中學(xué)新植法桐28株，爬山虎25棵，薔薇花75株，三葉草綠化面積700平方米，建成123米的“冬青籬笆”。

2、鎮(zhèn)中心小學(xué)新植白楊50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并將原來的花木區(qū)進一步完善，種植三葉草600平方米。

二、主動爭取鎮(zhèn)政府的支持，加大對新建潘家埠小學(xué)校內(nèi)綠化的投入，高起點，高標準，僅綠化工程一項投資近3萬元。

三、其它六處完小，結(jié)合本校實際，充分利用自然條件，植樹種花。據(jù)統(tǒng)計，新植各種樹木100株，冬青300株，各種花卉30余盆，建起花壇5個，約50平方米，綠草面積100平方米。四、主動響應(yīng)市教化局提出的“奉獻一棵樹苗”活動，全鎮(zhèn)師生實行各種形式為校內(nèi)綠化奉獻一份愛心，盡一份責(zé)任，捐款捐樹捐花。據(jù)統(tǒng)計，在該活動中，全鎮(zhèn)老師捐款5580元，捐樹苗153棵，捐花103盆，學(xué)生捐款3831元，有力地促進了本年度校內(nèi)綠化建設(shè)。

今后，我們要把校內(nèi)綠化工作當作一項長久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇4

為全面貫徹黨的教化方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，進一步推動青少年素養(yǎng)教化和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，主動參加，加高校校育人環(huán)境建設(shè)力度，主動開展環(huán)境教化，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成果，推動了我鎮(zhèn)環(huán)境愛護事業(yè)的深化開展。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強科學(xué)管理。

自20xx年，我校另擇新址建校以來，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教育主任干脆分管該項工作，主動組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教化活動，學(xué)校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教化納入教化和工作安排之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素養(yǎng)教化的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平常有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進全校師生主動參加，把環(huán)境教化工作開展得繪聲繪色，共同搞好我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能主動參與各類環(huán)保培訓(xùn)，并實行查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境學(xué)問水平，主動探討探討環(huán)境教化理論，撰寫閱歷總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教化宣揚欄，各班黑板報增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教化。校內(nèi)里存有永久性的醒目環(huán)保宣揚標語，圖書室、閱覽室添置了很多有關(guān)環(huán)保宣揚教化的書刊，指定專人負責(zé)，讓師生便利查閱。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教化的文件、安排與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責(zé)任心強又具有環(huán)?；A(chǔ)學(xué)問的老師專人管理且管理有序。

二、主動籌措資金，抓好學(xué)校校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。

我校地處永春縣最西部的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，占地面積12畝，全?，F(xiàn)有學(xué)生453人，教職員工26人，由于鎮(zhèn)財、村財比較拮據(jù)，幾年來，趙校長等領(lǐng)導(dǎo)班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學(xué)樓、教學(xué)綜合大樓和學(xué)生宿舍樓以及學(xué)生食堂、值班室、廁所、自來水等生活服務(wù)配套設(shè)施，校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整齊美觀，既解決了師生的工作生活須要，又確保了校內(nèi)環(huán)境的美麗、生活質(zhì)量的提高。

同時，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校內(nèi)文化建設(shè)，先后籌集資金十幾萬元，投入學(xué)校綠化、美化建設(shè)工作。修建了莊重大方的校門和標準美觀的國旗臺；砌起了長達150米的溪砛和300米的圍墻；校內(nèi)內(nèi)的偉人、科學(xué)家塑像活靈活現(xiàn)；獨具匠心的假山、噴池，還有那新穎的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校內(nèi)成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學(xué)校醒目的標語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道漂亮的風(fēng)景線。到目前為止，學(xué)校購買并培育盆花4000多盆，種植各類樹木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學(xué)校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學(xué)校已成為一所遠近著名的花園式學(xué)校，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚。

我校不僅不惜投入大量資金進行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教化，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾分類，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教化宣揚欄；張貼了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學(xué)?！?、“愛護環(huán)境、愛我校內(nèi)”等宣揚標語，教化學(xué)生做到凈化校內(nèi)、美化校內(nèi)、綠化校內(nèi)，自覺主動愛護校內(nèi)清潔美麗，校內(nèi)可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛惜花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)校能清除校內(nèi)及其周邊環(huán)境污染源，能實行有效措施限制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整齊，符合衛(wèi)生標準；廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校內(nèi)育人環(huán)境美麗如畫、清爽怡人，學(xué)生在花園里健康成長。

三、狠抓落實，再創(chuàng)佳績。

幾年來，我校始終大力宣揚環(huán)境教化，不僅把環(huán)境教化列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學(xué)科的科任老師在詳細教學(xué)中滲透環(huán)境教化內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教化教研活動和環(huán)境專題教化；學(xué)校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當支配環(huán)境愛護內(nèi)容；學(xué)校、班級常常組織學(xué)生徒步到龍灣風(fēng)景區(qū)、桃園以及家鄉(xiāng)其他風(fēng)光秀麗的景點巡游，有機結(jié)合環(huán)境教化，感受環(huán)境愛護的意義。每學(xué)期，學(xué)校還主動組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座，指定專人負責(zé)，切實做到課內(nèi)教化有安排、有支配、有課時、有教案、有成效。

學(xué)校環(huán)境教化課內(nèi)、課外“兩手抓”，成立了花卉培育愛好小組，環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)?；顒有〗M，在責(zé)任心強且有肯定專業(yè)學(xué)問的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下，主動參與社區(qū)環(huán)保宣揚、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾主動參加環(huán)保。學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導(dǎo)員組織開展大型主題宣揚教化活動，舉辦環(huán)保講座，開展“保持生態(tài)環(huán)境，挽救地球家園”等班隊活動。學(xué)校環(huán)境教化活動有方案、活動形式新奇、效果良好，深受各級領(lǐng)導(dǎo)及村民的高度評價。學(xué)校綠化養(yǎng)管責(zé)任明確，有專人負責(zé)，責(zé)任落實到班級。學(xué)校主動開展“愛惜綠地”、“愛惜一草一木”、“為校內(nèi)綠化獻愛心”等活動，組織學(xué)生動手參加綠化、美化、凈化校內(nèi)勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持美麗狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境美麗，花香怡人。

經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的改變，已成為一所遠近著名的園林式學(xué)校，并于20xx年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，視校內(nèi)為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛惜學(xué)校的一草一木，保持校內(nèi)的美化、綠化與凈化，學(xué)生參加環(huán)境教化活動普及率達100%，學(xué)校老師能以身作則，校內(nèi)環(huán)境教化氣氛深厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校內(nèi)環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教化網(wǎng)絡(luò)，成立環(huán)保小分隊，主動向家庭和社會宣揚環(huán)保，師生員工家庭自覺地運用環(huán)保產(chǎn)品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

學(xué)校主動組織老師開展有關(guān)環(huán)境教化的探討與活動，老師仔細撰寫環(huán)境教化的閱歷總結(jié)和學(xué)科滲透環(huán)境教化教案，得到了區(qū)局專項檢查組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評與表彰。

經(jīng)過幾年的建設(shè)，我校已建設(shè)成花園式學(xué)校，校內(nèi)環(huán)境美麗，一年四季鳥語花香。師生長期主動參加環(huán)境愛護和宣揚活動，環(huán)保意識增加。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當然，有關(guān)環(huán)境教化的論文、閱歷，學(xué)校老師、學(xué)生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設(shè)和素養(yǎng)教化工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇5

依據(jù)上級文件精神，為加強我校環(huán)境教化，增加小學(xué)生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校內(nèi)環(huán)境綠化建設(shè)工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

一、校內(nèi)狀況

學(xué)校占地xx平方米，現(xiàn)有綠化面積xxx平方米，綠化率xx％，校內(nèi)綠樹成蔭。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

始終以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人’的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責(zé)抓，職能部門詳細抓”的工作機制，根據(jù)規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣揚，強化意識

我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教化、生態(tài)教化，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣揚欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣揚教化活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛惜樹木花草的廣告牌。全校6個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領(lǐng)巾廣播站進行了植樹周宣揚。這些活動增加了學(xué)生的主子翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保學(xué)問、生態(tài)學(xué)問和綠化學(xué)問，培育了他們自覺愛惜樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分相識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)全面推動素養(yǎng)教化的須要。

四、詳細落實，注意效果

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有布局、地形實際，走一條有利于教化教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、漂亮的環(huán)境，集教化、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出特性化特點，依據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，對校內(nèi)綠化進行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校內(nèi)環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整齊，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校內(nèi)綠化體現(xiàn)肯定的文化內(nèi)涵，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校內(nèi)環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校內(nèi)綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校支配定期澆水施肥，仔細做好校內(nèi)花草樹木的修剪整理工作，剛好噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝飾出更美的明天。

今后，我們要把校內(nèi)綠化工作當作一項長久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇6

為了加強我校的環(huán)境教化，增加小學(xué)生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校內(nèi)綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，為參評20XX年“崇明縣綠色學(xué)?！痹u審，現(xiàn)將學(xué)校綠化工作總結(jié)如下：

一、校內(nèi)狀況

我校位于崇明島最東部風(fēng)景秀麗的越江隧道口。學(xué)校創(chuàng)辦于清末（1906年），已有百年歷史。學(xué)校占地13473平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，現(xiàn)已建成以園林式后花園為主體，以花臺、草坪、等喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。20XX年我校獲得“崇明縣校內(nèi)環(huán)境示范學(xué)?！狈Q號，充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和漂亮風(fēng)采。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視綠化工作，進一步加強充溢領(lǐng)導(dǎo)班子。

始終以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本局前列。現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，為切實改善辦學(xué)條件和提高教化教學(xué)質(zhì)量，成立了以校長為組長，學(xué)校黨、政、工專職人員為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)校長負總責(zé)，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責(zé)任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

20XX年，結(jié)合我校擴建規(guī)劃和征地工作，制訂了詳盡、科學(xué)的學(xué)校擴建、校區(qū)綠化等工作的實施安排。20XX年3月，學(xué)校投資近8萬元，用于購置香樟、草皮、女貞、紅葉李、紫荊、紫薇、丁香、杜鵑、紅櫸木、金葉女貞等幾十個品種，新增綠化面積1300平方，修造了葡萄架、亭子、小河等小品，形成了幾個頗有特色的景觀，還外聘園林工人定期來校負責(zé)種植管理，做到常常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質(zhì)量。

三、進一步加強學(xué)習(xí)宣揚，強化師生綠化意識，實行多種措施，把學(xué)校綠化工作落到實處。

為加強對學(xué)校綠化工作的管理，學(xué)校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校內(nèi)綠化和綠化學(xué)問宣揚教化，形成人人動手，個人參與綠化、美化校內(nèi)的良好氛圍。

作為育人單位，學(xué)校把校內(nèi)綠化、美化、香化與教化實踐結(jié)合起來，充分利用校會、班會對學(xué)生進行環(huán)境教化；利用標語、圖片、廣播宣揚綠化學(xué)問，進行滲透性教化；結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校內(nèi)內(nèi)外開展環(huán)保宣揚活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責(zé)任區(qū)，設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學(xué)生每天負責(zé)打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校內(nèi)的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教化于綠化活動之中的措施，增加了學(xué)生的主子翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保學(xué)問、生態(tài)學(xué)問和綠化學(xué)問，培育了他們自覺愛惜樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分相識到學(xué)校綠化是

國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)全面推動素養(yǎng)教化的須要。

四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。

為了提升校內(nèi)綠化的規(guī)格質(zhì)量，讓校內(nèi)成為學(xué)生彰顯特性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注意建設(shè)我校特色的綠色校內(nèi)，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規(guī)格化。依據(jù)因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校內(nèi)內(nèi)植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合，針葉植物和闊葉植物相結(jié)合，林木和果木相結(jié)合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀，尤其是校內(nèi)內(nèi)的后花園、南島風(fēng)光，更是校內(nèi)的一道獨特的風(fēng)景線。

在綠化層面上，校內(nèi)綠化建設(shè)呈現(xiàn)從地面到空中的立體化綠化體系。地面上的樹木花草，人造小丘陵上的南島風(fēng)光、空中的葡萄架；后花園中的六角小亭子，構(gòu)成了一幅幅純自然的風(fēng)景圖。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝飾出更美的明天。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇7

黃圩中學(xué)20XX年校內(nèi)綠化工作總結(jié)為了加強我校的環(huán)境教化，增加學(xué)生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校內(nèi)綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)校綠化工作總結(jié)如下：

一、校內(nèi)狀況

我校位于響水縣西南三市五縣交界處，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，已有半個多世紀的歷史。學(xué)校占地10000多平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，以花臺、草坪等為主體，喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學(xué)校”稱號，充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和漂亮風(fēng)采。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視綠化工作，進一步加強充溢領(lǐng)導(dǎo)班子。

始終以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列。現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，為切實改善辦學(xué)條件和提高教化教學(xué)質(zhì)量，成立了以校長為組長，學(xué)校各科室負責(zé)人為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)校長負總責(zé)，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責(zé)任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。做到常常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質(zhì)量。

三、進一步加強學(xué)習(xí)宣揚，強化師生綠化意識，實行多種措施，把學(xué)校綠化工作落到實處。

為加強對學(xué)校綠化工作的管理，學(xué)校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校內(nèi)綠化和綠化學(xué)問宣揚教化，形成人人動手，個人參與綠化、美化校內(nèi)的良好氛圍。

作為育人單位，學(xué)校把校內(nèi)綠化、美化、香化與教化實踐結(jié)合起來，充分利用校會、班會對學(xué)生進行環(huán)境教化；利用標語、圖片、廣播宣揚綠化學(xué)問，進行滲透性教化；結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校內(nèi)內(nèi)外開展環(huán)保宣揚活動；開展以班級、團支部為單位的綠化責(zé)任區(qū)，設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學(xué)生每天負責(zé)打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校內(nèi)的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教化于綠化活動之中的措施，增加了學(xué)生的主子翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保學(xué)問、生態(tài)學(xué)問和綠化學(xué)問，培育了他們自覺愛惜樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分相識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)全面推動素養(yǎng)教化的須要。

四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。

為了提升校內(nèi)綠化的規(guī)格質(zhì)量，讓校內(nèi)成為學(xué)生彰顯特性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注意建設(shè)我校特色的綠色校內(nèi)，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規(guī)格化。依據(jù)因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校內(nèi)內(nèi)植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合，針葉植物和闊葉植物相結(jié)合，林木和果木相結(jié)合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝飾出更美的明天。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇8

一、對美化綠化的相識：

1、美化、綠化校內(nèi)營造良好環(huán)境是整合教化資源、合力育人的重要舉措。

2、綠化校內(nèi)營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校內(nèi)文化建設(shè)是校內(nèi)美化的重要內(nèi)容。

4、校內(nèi)美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校內(nèi)美化的重要組成部分。

二、學(xué)校美化綠化工作的指導(dǎo)思想：

通過校內(nèi)美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校特性魅力與辦學(xué)特色，為培育適應(yīng)時代要求的高素養(yǎng)人才、全面推動學(xué)生、老師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展、全面推動素養(yǎng)教化、全面提高教化質(zhì)量供應(yīng)精神支持。

三、美化綠化工作目標：

依據(jù)學(xué)校實際狀況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過全員參加，開展各種校內(nèi)文化建設(shè)活動形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境；通過加強學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

四、美化綠化工作亮點：

1、以綠化為主要內(nèi)容的校內(nèi)美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校內(nèi)文化建設(shè)作為校內(nèi)美化的重要內(nèi)容，深化人心，并付諸行動。

五、詳細工作及措施：

（一）校內(nèi)外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校內(nèi)環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整齊，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校內(nèi)綠化體現(xiàn)肯定的文化內(nèi)涵，依據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校內(nèi)環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校內(nèi)里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置肯定數(shù)量的盆花，使校內(nèi)內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校內(nèi)到處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的志向場所。

5、在加強校內(nèi)綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校支配定期澆水施肥，仔細做好校內(nèi)花草樹木的修剪整理工作，剛好噴灑了藥物，防止了病蟲害。

（二）師生個人精神風(fēng)貌是校內(nèi)最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校內(nèi)美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、接著開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠意”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校內(nèi)，成為師生的自覺行動。

2、開展形式多樣與時俱進的系列校內(nèi)文化教化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校內(nèi)文化的內(nèi)涵。通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)覺自己，確定自己，體驗每天有進步和勝利的歡樂。

3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校內(nèi)，提高師生的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校內(nèi)文化，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)建性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到歡樂，感受到暖和，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以主動的看法面對工作面對學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌面貌一新。

4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教化和法制教化。按街道中心校要求，進一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評比優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展；注意法制教化，開設(shè)法律教化課，增加學(xué)生法律意識、法制觀念；建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增加學(xué)生自我教化、自我管理、自我服務(wù)、自我約束實力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為習(xí)慣。

5、讓每一面墻壁會說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教化行為，對外彰顯學(xué)校的教化品質(zhì)。依據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)生作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與特性，各班師生依據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標，激勵和引導(dǎo)學(xué)生參加班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，通過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教化、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化特性的場所。通過辦公室內(nèi)教化格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，主動參加教化教學(xué)改革的良好氛圍。對培育老師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的`推動作用。

校內(nèi)美化綠化工作，我們本著“追求高品嘗，著眼好用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅持全員參加，立足實際，突出特色，使校內(nèi)形象更美、校內(nèi)環(huán)境更優(yōu)、校內(nèi)品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、歡樂的學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇9

為進一步綠化美化校內(nèi)，一年來學(xué)校不斷加強學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清爽，布局合理，層次分明的'校內(nèi)景觀。校內(nèi)內(nèi)有花池、綠化區(qū)、實踐園，綠化面積達2600平方米，草坪綠化1600平方米，綠化覆蓋率達16%。為總結(jié)閱歷促進今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合校內(nèi)布局調(diào)整，加快校內(nèi)綠化工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綠化建設(shè)，多次請教化局后管中心領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，對學(xué)校的綠化建設(shè)進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教化教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、漂亮的環(huán)境，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出特性化特點，盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。今年我們在校內(nèi)內(nèi)栽植山杏樹50棵，栽植榛子樹30棵，移栽30年齡垂柳樹1棵，栽植甸果600棵，栽種花卉1000余平方米。

二、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃

我們的綠化重點主要是一花、一園、三綠帶。一花：是學(xué)校的8個花池，有數(shù)十種花卉，萬紫千紅、百里飄香。一園：是學(xué)校綜合樓北側(cè)的種植實踐園，實踐園四周種植了150棵糖槭樹，園內(nèi)有荷花欣賞池2個，師生菜園1塊，荷花池四周鋪設(shè)了甬路，成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，引導(dǎo)師生享受純凈、自然、主動、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧歡樂的生活，是“潤物細無聲”的潛入，是教化發(fā)展與孩子心靈進化的和諧統(tǒng)一。三綠帶：一為操場西側(cè)的以柳樹為主的綠帶。二為操場東側(cè)以云杉為主的綠帶，此綠帶為學(xué)生帶來了朝氣和希望。三為教學(xué)樓西側(cè)的綠帶，此帶為師生供應(yīng)了清爽之美、高雅之美。學(xué)校始終以“家文化”理念做教化，在今年創(chuàng)作了以《家》為主題的一尊雕塑。

三、加強管理，剛好修剪養(yǎng)護

定時澆灌，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，專人負責(zé)，定期檢查，對草坪、樹球進行剛好的修剪，力爭做到樹成蔭、草整齊、樹球圓。

我們本著“追求高品嘗，著眼好用性，科學(xué)規(guī)范”的原則，堅持全員參加，立足實際，突出特色，使校內(nèi)形象更美、校內(nèi)環(huán)境更優(yōu)、校內(nèi)檔次更高。師生在良好的環(huán)境中健康、歡樂的學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇10

綠化好比人的衣著，舒適、美觀、平安能帶給老師、孩子和家長愉悅的心情。我們?nèi)藰酚變簣@緊緊圍繞兩年發(fā)展規(guī)劃的要求，在求美的基礎(chǔ)上求經(jīng)濟實惠，不斷種植新的花草，為創(chuàng)建幼兒園的文明獻上一片綠色。我園在優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)綠化環(huán)境的過程中，做了以下幾方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營造綠園氛圍

美麗、和諧的環(huán)境是幼兒志向的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教化的地方，重視環(huán)保意識的培育更有著重大而深遠的意義。今日的幼兒是明天的棟梁，他們今日的環(huán)保意識如何，確定了明天的環(huán)境狀況怎樣。我園充分相識到綠化的育人功能、努力營造幼兒園綠色環(huán)保環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)及環(huán)境教化方面，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視、措施扎實、環(huán)境愛護意識深化人心，并將環(huán)保教化滲透在課堂內(nèi)外，已經(jīng)形成了一整套的環(huán)境教化體系，同時還把綠化教化作為幼兒園工作的重要內(nèi)容貫穿在整個教化過程中，今年的植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日，各班都組織了相應(yīng)的主題活動，使孩子們進一步了解綠化的重要性。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色樂園

《幼兒園工作規(guī)程》明確提出：幼兒園要創(chuàng)設(shè)“與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)實力的`機會與條件”，我園把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，在寬敞的校內(nèi)內(nèi)細心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑了一個綠化、香化、凈化、美化的美麗環(huán)境。校內(nèi)綠化工作主要從以下五個方面抓手：

1、我園始終抓好花草樹木的施肥、除蟲、等管理工作，平常請門衛(wèi)老爺爺定期為花草做好養(yǎng)護和修剪工作，如：紫藤的修剪、珊瑚的修剪等等，天氣燥熱的時候常常性的澆水，賜予花草足夠的水分。同時定期請專人按季節(jié)更換花卉，所以春、夏、秋、冬幼兒園內(nèi)花草樹木總是翠綠欲滴。

2、綠化種類多。為了創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境，我園除了種植種類繁多的花卉樹木外，還開拓了種植園地，平常孩子們可以自己去種植和管理各種蔬菜，了解蔬菜的生長過程，知道蔬菜與外貌人類的關(guān)系，使幼兒園的每一塊土地都成了小摯友視察、認知、學(xué)習(xí)的好地方。

3、美。幼兒園一年四季種了很多花樹，整個校內(nèi)四季常綠，四季有花，給幼兒以美的熏陶、美的感受。特殊是到了春天滿園的花香更是讓人心曠神怡。

4、保持綠化的整齊和美觀，定期整理草坪，拔去雜草。

5、每月一次進行班級自然角的評比，對管理種植有特色的班級大家進行參觀和學(xué)習(xí)，以此進一步提高大家對自然角管理的實力。

三、深化環(huán)境教化，培育良好環(huán)境行為

我園特別注意日常的綠化環(huán)境教化，并把環(huán)境教化滲透在幼兒一日活動中，注意培育幼兒良好的環(huán)境行為。如漫步時，指導(dǎo)幼兒觀賞花草，教化他們愛惜花草樹木；平常，望見落葉撒在地上，就提示幼兒順手撿起；春天，迎春吐艷、柳枝發(fā)芽，香飄萬里時老師帶著幼兒相識春天的花、春天的草。夏天，幼兒們坐在紫藤架下講故事，畫畫，其樂無窮。我們還利用3月12日植樹節(jié)和6月5日世界環(huán)境日、科普宣揚周等重大節(jié)日，主動開展全園性的主題宣揚教化活動。3月12日幼兒人人種植了一棵樹，人人帶來一盆花，更加豐富了我園的綠化環(huán)境。

綠色象征著生命，綠色象征著將來。我們努力創(chuàng)建著綠色的環(huán)境，希望為我們的孩子供應(yīng)一個綠色的搖籃，讓孩子們在這綠色的幼兒園里健康活潑地成長。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇11

一、基本概況

朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有116個教學(xué)班，學(xué)生3521人，教職工225人，校內(nèi)面積30000平方米，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木青翠、花團錦簇、四季常青，是數(shù)一數(shù)二的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲臨沂市文明單位、市“規(guī)范化學(xué)?！?、市級“文明示范學(xué)?！薄⑹泄ぷ鲉挝?，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。

二、創(chuàng)建過程和成果

（一）統(tǒng)一相識，建立和完善教化體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠的理念，充分相識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面對可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教化的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參加的學(xué)校環(huán)境教化體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，堅持以綠色觀念教化學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參加意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成綠色校內(nèi)－綠色教化－素養(yǎng)教化－可持續(xù)發(fā)展教化的教化鏈條，把創(chuàng)建綠色學(xué)校、實施綠色教化作為落實整體素養(yǎng)教化、推動可持續(xù)發(fā)展教化的切入點，把開展環(huán)境教化創(chuàng)建綠色學(xué)校作為推動素養(yǎng)教化、提高教化質(zhì)量、培育高素養(yǎng)人才的重要工作常抓不懈。

（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教化滲透到各項活動之中

把環(huán)境教化