第三屆河北省技工院校教師職業(yè)能力大賽方案

附件5第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)審專家組織推薦辦法為提高全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)審工作的科學(xué)化、專業(yè)化水平，大賽評(píng)審專家由各參賽市級(jí)人力資源社會(huì)保障部門推薦專家組成，特制定本辦法。一、評(píng)審專家基本條件（一）擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有良好的職業(yè)道德，責(zé)任心強(qiáng)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，廉潔公正。（二）熱愛(ài)技工教育事業(yè)，熟悉技工教育教學(xué)或班主任管理工作，具有較高職業(yè)素質(zhì)和理論水平，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域課程教學(xué)改革和綜合育人進(jìn)展情況。（三）熟悉一體化課程教學(xué)改革、通用職業(yè)素質(zhì)課程教學(xué)工作，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)有關(guān)評(píng)價(jià)評(píng)審工作。（四）堅(jiān)持自愿原則，且能夠保證承擔(dān)相關(guān)工作的時(shí)間和精力，所在單位能夠?yàn)槠涮峁┯嘘P(guān)支持和條件保障。二、推薦要求（一）推薦名額：各市針對(duì)每一類（組）別推薦1名專家，共計(jì)10名專家。（二）統(tǒng)籌考慮所推薦專家在教育教學(xué)、教（科）研、教學(xué)管理、班級(jí)建設(shè)等領(lǐng)域的分布，教學(xué)一線的教師應(yīng)占一定比例。（三）具備以下條件的人員可優(yōu)先推薦：1.參與過(guò)人力資源社會(huì)保障部一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作或參與過(guò)各專業(yè)《國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》《一體化課程規(guī)范》的研制工作。2.參與過(guò)世界技能大賽技術(shù)指導(dǎo)工作。3.參與過(guò)通用職業(yè)素質(zhì)課程開(kāi)發(fā)工作。4.擔(dān)任過(guò)第一、二屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽市賽、省賽、全國(guó)賽評(píng)委。三、報(bào)送辦法各市級(jí)人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)審查專家推薦表內(nèi)容，于2022年7月31日前報(bào)送至大賽工作辦公室。不受理專家個(gè)人或?qū)＜宜趩挝恢苯訄?bào)送的材料。本次專家推薦工作不屬于評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)或?qū)＜屹Y質(zhì)認(rèn)定范疇，不發(fā)放聘書(shū)，不發(fā)文公布專家名單。各省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門推薦的專家將統(tǒng)一納入專家?guī)臁?/p>

第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)審專家推薦表姓名出生年月性別民族學(xué)歷所學(xué)專業(yè)職稱所在單位職務(wù)工作性質(zhì)□教學(xué)□研究□管理□其他辦公電話手機(jī)號(hào)碼電子郵箱郵寄地址郵政編碼評(píng)審類別□公共課與通用職業(yè)素質(zhì)類□機(jī)械類□電工電子類□信息類□交通類□服務(wù)類□財(cái)經(jīng)商貿(mào)類□工業(yè)綜合與農(nóng)業(yè)類□文化藝術(shù)與綜合類□班主任賽在校內(nèi)所從事教學(xué)專業(yè)及年限主要工作經(jīng)歷（含評(píng)審評(píng)估)一體化課程教學(xué)改革、世賽技術(shù)指導(dǎo)、班主任工作等研究成果和獲獎(jiǎng)情況本人所在單位意見(jiàn)：（蓋章）2022年月日省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門意見(jiàn):（蓋章）2022年月日注：請(qǐng)?jiān)陔娮颖砀裰刑顚?xiě)專家?guī)烊诉x有關(guān)信息后打印蓋章。第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽專家推薦匯總表市級(jí)人社部門（蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：序號(hào)評(píng)審類別專家姓名性別年齡學(xué)歷職稱職務(wù)所在單位聯(lián)系電話（手機(jī)）1公共課與通用職業(yè)素質(zhì)類2機(jī)械類3電工電子類4信息類5交通類6服務(wù)類7財(cái)經(jīng)商貿(mào)類8工業(yè)綜合與農(nóng)業(yè)類9文化藝術(shù)與綜合類10班主任賽附件6第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)審辦法第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)審工作包括文本評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)。為確保評(píng)審規(guī)范、公平、公正，特制定本辦法。一、大賽評(píng)審和仲裁工作組大賽評(píng)審和仲裁工作組設(shè)總專家組長(zhǎng)1名、專家副組長(zhǎng)2名，仲裁組長(zhǎng)1名、仲裁員2名，全面負(fù)責(zé)大賽評(píng)審和仲裁工作。二、文本評(píng)審評(píng)委根據(jù)《第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)價(jià)表》對(duì)文本設(shè)計(jì)進(jìn)行審，選手不需要到現(xiàn)場(chǎng)。（一）評(píng)審專家組成。由各參賽市級(jí)人力資源社會(huì)保障部門按照《第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)審專家組織推薦辦法》的要求推薦本市評(píng)審專家，大賽工作辦公室遴選，報(bào)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，經(jīng)培訓(xùn)參與評(píng)審工作。評(píng)審專家按照大賽類別（組別）和報(bào)名情況分組，每組由3位專家組成，其中組長(zhǎng)1名。（二）評(píng)分成績(jī)。評(píng)分采取百分制，共10項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)滿分均為10分。評(píng)審專家均須獨(dú)立評(píng)審，對(duì)每份教學(xué)方案設(shè)計(jì)、班主任賽文本按照評(píng)價(jià)指標(biāo)分別評(píng)分。每份文本設(shè)計(jì)的最后成績(jī)?yōu)?位評(píng)審專家評(píng)分匯總后的平均分。（三）評(píng)審原則。參賽作品無(wú)政治性錯(cuò)誤，能充分反映教學(xué)內(nèi)容和德智體美勞五育并舉的綜合育人的價(jià)值，體現(xiàn)立德樹(shù)人、德技并修，以學(xué)生為主體、以能力為本位、工學(xué)一體的教育教學(xué)理念。提倡參賽作品在選題、案例選擇、活動(dòng)背景設(shè)置、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面融入思政元素，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)家國(guó)情懷、工匠精神；將勞動(dòng)教育納入教學(xué)設(shè)計(jì)中，引導(dǎo)樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。提倡參賽作品根據(jù)具體學(xué)情開(kāi)展教學(xué)方案設(shè)計(jì)或班級(jí)建設(shè)方案設(shè)計(jì)和主題班會(huì)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)、興趣和學(xué)力基礎(chǔ)等方面的差別和特點(diǎn)。三、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審教學(xué)賽參賽選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行說(shuō)課與答辯、班主任賽參賽選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示與答辯，評(píng)委根據(jù)《第三屆全省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)價(jià)表》相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。（一）評(píng)審專家組成。按照大賽類別（組別）分10組，每組由3位專家組成，其中組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)召集專家并協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)答辯事宜。（二）評(píng)分成績(jī)。評(píng)分采取百分制，共10項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)滿分均為10分。3位評(píng)審專家現(xiàn)場(chǎng)打分，分?jǐn)?shù)匯總后的平均分為參賽選手的最后成績(jī)。（三）評(píng)審形式。評(píng)審形式分為教學(xué)賽與班主任賽兩大類。1.教學(xué)賽評(píng)審：每位參賽選手說(shuō)課與答辯的總時(shí)間為15分鐘：其中說(shuō)課9分鐘，從參賽選手以任何形式（包括語(yǔ)言、課件、視頻等）展示作品開(kāi)始計(jì)時(shí)；說(shuō)課完畢，由專家進(jìn)行提問(wèn)，專家提問(wèn)結(jié)束后，參賽選手作答時(shí)間為6分鐘。2.班主任賽評(píng)審：每位參賽選手展示與答辯的總時(shí)間為15分鐘，其中展示12分鐘，答辯3分鐘。（四）評(píng)審原則。選手的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)、說(shuō)課（展示）課件必須無(wú)政治性錯(cuò)誤，能充分反映教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和德智體美勞五育并舉