學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)第一章學(xué)前兒童健康教育概述

學(xué)前兒童健康教育

與活動(dòng)指導(dǎo)〔第3版〕1健康教育的含義2學(xué)前兒童健康教育3學(xué)前兒童健康目標(biāo)及其達(dá)成第一章學(xué)前兒童健康教育概述第一節(jié)健康教育的含義健康的含義一、生理良好心理良好社會(huì)適應(yīng)良好健康的含義對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步是不可或缺的世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)大約8%—10%歸因于健康人群大約30%—40%的亞洲經(jīng)濟(jì)奇跡源于健康人群是人們?nèi)諒?fù)一日的生命旅途中的第一目標(biāo)健康的含義1.精力充沛,能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作;2.處事樂(lè)觀,態(tài)度積極,樂(lè)于承擔(dān)任務(wù),不挑剔;3.善于休息,睡眠良好;4.應(yīng)變能力強(qiáng),能適應(yīng)各種環(huán)境變化;5.對(duì)一般感冒和傳染病有一定的抵抗力;6.體重適當(dāng),體態(tài)均勻,身體各部位比例協(xié)調(diào);7.眼睛明亮,反應(yīng)敏銳,眼瞼不發(fā)炎;健康的含義聯(lián)系有了“1”,后面的“0”才有意義,事業(yè)的成功使您擁有了“10”,家庭的幸福使您擁有了“100”沒(méi)有“1”,后面的“0”再多也毫無(wú)意義1：健康0：幸福、快樂(lè)、事業(yè)、開展、金錢健康的含義第一節(jié)學(xué)前兒童健康教育的含義二、健康的標(biāo)志健康的標(biāo)志身體健康心理健康社會(huì)健康第一節(jié)學(xué)前兒童健康教育的含義三、影響健康的主要因素(一)環(huán)境(二)生物學(xué)因素(三)生活方式(四)衛(wèi)生保健設(shè)施影響健康的主要因素第一節(jié)學(xué)前兒童健康教育的含義四、健康教育的含義核心是教育人們樹立健康意識(shí)、養(yǎng)成良好的行為和生活方式。實(shí)質(zhì)是一種干預(yù),它提供人們行為改變所必需的知識(shí)、技術(shù)與效勞。第二節(jié)學(xué)前兒童健康教育學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特性一、生長(zhǎng)發(fā)育的迅速性生長(zhǎng)發(fā)育的不等速性生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性大腦發(fā)育的重要性學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特性二、學(xué)前兒童健康生長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)健康的身體良好的抗病能力健康的五官良好的心理與社會(huì)適應(yīng)能力三、學(xué)前兒童健康問(wèn)題的現(xiàn)狀宏觀意外傷害頻繁發(fā)生情感問(wèn)題日益增多微觀缺乏健康關(guān)注忽視心理氛圍的營(yíng)造(一)基于個(gè)體開展的健康教育目的四、學(xué)前兒童健康教育的目的保障兒童身體的良好發(fā)育促進(jìn)兒童智力的良好發(fā)展增強(qiáng)兒童情緒的良好適應(yīng)(二)基于社會(huì)開展的健康教育目的提高人類生命的質(zhì)量推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步四、學(xué)前兒童健康教育的目的第三節(jié)學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)及其達(dá)成一、學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)及要求“身心狀況”“動(dòng)作發(fā)展”“生活習(xí)慣與生活能力”二、學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)的層次終極目標(biāo)獲得基本的健康常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成自我保護(hù)的初步意識(shí)和能力。分類目標(biāo)認(rèn)識(shí)人體,知道如何保護(hù)自己的身體。年齡階段目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己身體主要部位的外部特征,體驗(yàn)它們的作用;運(yùn)用測(cè)量和比較的方法,體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大,并為自己長(zhǎng)大而高興。教育活動(dòng)目標(biāo)觀察自己的小腳,了解結(jié)構(gòu)和作用;激發(fā)探索身體奧秘的興趣。三、學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)達(dá)成的途徑(一)幼兒園、家庭、社會(huì)的多通道實(shí)施幼兒園家庭社會(huì)三、學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)達(dá)成的途徑(二)生理、心理、社會(huì)三個(gè)維度的結(jié)合在