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第六單元授課人：付冬梅扇形的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入新課今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的圖形，它和我們剛才觀察的扇子有許多相似的地方。1觀察各圓中的涂色部分，說(shuō)說(shuō)它們的共同特點(diǎn)。探究新知它們都有一個(gè)角，角的頂點(diǎn)在圓心。它們都是由圓的兩條半徑和一段曲線圍成的。上面圓中的涂色部分都是扇形。第一關(guān)課堂練習(xí)因?yàn)樗鼈兌际怯蓤A的兩條半徑和一段曲線圍成，并且都是以圓心為頂點(diǎn)。生

生活中，你還見到哪些物體的外形是扇形？你還見到哪些物體法人外形是扇形？AB圖中A、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。讀作：弧AB2.1請(qǐng)你找一找圖中有哪些“弧”，并把它讀出來(lái)?；B、弧BC、弧CD、弧AD……課堂練習(xí)第二關(guān)像圖中∠1那樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫作圓心角?！?由什么組成？頂點(diǎn)必須在哪里？探究新知2.2第三關(guān)課堂練習(xí)觀察并思考：扇形的大小和圓心角的大小有什么關(guān)系？150°20°40°∟90°3.1比一比，哪個(gè)扇形的面積更大？探究新知在同圓或等圓中，圓心角越大，扇形越大；反之，圓心角越小，扇形就越小。r=1cmr=3cmr=5cm┐┐┐觀察并思考：扇形的大小和半徑有什么關(guān)系？3.2比一比，哪個(gè)扇形的面積更大？探究新知圓心角相同，半徑越大，扇形越大；反之，半徑越小，扇形就越小。操作：在圓中畫一個(gè)扇形，并把扇形剪下來(lái)，折一折，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？扇形也是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸

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