第7課《回憶我的母親》課件（共22張）語文八年級上冊

7回憶我的母親作者作品走近作者朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛。相關(guān)背景《回憶我的母親》是朱德早期創(chuàng)作的散文。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的大會。這是中國共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。文體鏈接回憶錄是一種用敘述、描寫、資料編排等方法，追憶本人或本人所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會活動的敘事性文體，是傳記的一種。歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)圖解

回憶我的母親點明母親去世，沉痛悼念母親

對母親的一生進行高度的概括記敘母親的一生勞動的母親：聰明能干、勤勞儉樸、寬厚仁慈革命的母親：送子讀書、給予慰勉、支持革命表達對母親的懷念主旨點睛這篇回憶性散文以時間為順序，記敘了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的可貴品質(zhì)和堅強不屈的性格，表達了作者對母親去世的沉痛心情以及對母親的無比懷念。字音字形不輟（chuò）韶關(guān)（sháo）yá（衙）門私shú（塾）外甥（shenɡ）勞碌（lù）和藹（ǎi）佃農(nóng)（diàn）妯娌（zhóuli）勉強（qiǎng）榨（zhà）豪紳（shēn）管束（shù）祖籍（jí）wèimiǎn（慰勉）周濟（jì）為富不rén（仁）自主學(xué)習(xí)詞語釋義1.周濟：對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。2.寬厚仁慈：待人寬容厚道，仁愛慈善。3.節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。4.任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。5.為富不仁：靠不正當(dāng)手段發(fā)財致富的人沒有好心腸。課內(nèi)精讀1.（考點：表達方式及其作用）文章第1、2段運用了什么表達方式？有什么作用？抒情和議論。高度評價了母親對“我”的教育和影響，抒發(fā)了“我”對母親的懷念和感激。2.（考點：內(nèi)容概括）簡要概括母親對“我”的教育和影響。①教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗；②給“我”一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣；③教給“我”生產(chǎn)的知識和革命的意志。3.（考點：理解情感與主題）“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？抒發(fā)了對母親的悼念之情，表達報答母親深恩的決心。由愛母親推廣到愛勞動人民，由贊美母親上升到贊頌勞動人民，升華感情，深化了主題。鞏固提升

積累運用1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(

)A.溺死（nì）勉強（qiáng）妯娌（li）為富不仁（rén）B.韶關(guān)（sháo）佃農(nóng)（tián）周濟（jì）節(jié)衣縮食（suō）C.和藹（ǎi）祖籍（jí）管束（shù）任勞任怨（yuàn）D.豪紳（shēn）遷徙（xǐ）衙門（yá）不輟勞作（chò）C【解析】A.強（qiǎng）；B.佃（diàn）；D.輟（chuò）。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A.勞碌私塾?xùn)|挪西借家庭合睦B.高梁蠻橫節(jié)衣縮食地主豪紳C.寬厚仁慈省吃儉用和藹可親D.慰勉簡仆淚流滿面生活富裕C【解析】A.家庭和睦；B.高粱；D.簡樸。3.依次填入下面文段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)真正打動人的感情總是______的，它不出聲，不聲張，埋得很深，顯得很平靜。如沉默，像有一種特別的力量，當(dāng)一切______靜息下來之后，它______在工作著，快速地______可見或不可見的間隔，直達人心的最深處。A.樸實無華喧囂仍然穿透B.平淡無奇喧囂仍然滲透C.樸實無華喧嘩依然穿透D.平淡無奇喧嘩依然滲透A4.（2022泰安中考改編）下列句子中沒有語病的一項是(

)A.法制課堂結(jié)合身邊的典型案例，教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、學(xué)法、用法、懂法、守法。B.司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10％的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。C.北京冬奧會凝聚了和平、團結(jié)、進步的時代強音，展現(xiàn)了“一起向未來”的澎湃力量。D.當(dāng)前，全球物種滅絕速度加快，生態(tài)系統(tǒng)退化，對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成重大威脅。D【解析】A.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)法、知法、懂法、守法、用法”；B.句式雜糅，可刪去“造成的”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“凝聚”改為“奏響”，“展現(xiàn)”改為“凝聚”。5.（2021遂寧中考）依次填入下列橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！盻_____①然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學(xué)以成人”的機會。②可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。④我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。A.③⑤②①④B.②③①⑤④C.②④①③⑤D.④③⑤①②B6.下列表述不正確的一項是(

)A.《回憶我的母親》的作者是朱德，他把對母親的愛滲透在對母親的回憶中，平靜的敘述中流露出真摯深沉的愛。B.消息是新聞的一種體裁，必須報道新近發(fā)生的事件，要用事實說話。C.飲食是節(jié)日習(xí)俗中一個永恒的話題，比如端午節(jié)吃粽子，是為了紀念屈原；中秋節(jié)吃湯圓，寓意團團圓圓；重陽節(jié)飲菊花酒，表達對延年益壽的期盼。D.中國是禮儀之邦，人們在社會交往中經(jīng)常使用敬辭和謙辭。敬辭如“令尊、賜教”等，謙辭如“家父、見諒”等。C【解析】C.中秋節(jié)吃月餅而不是吃湯圓。閱讀遷移（2022廣安中考改編）【核心素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】母親的味道①母親的習(xí)慣、做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠遠地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了。從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似的離開。③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個家失去了最堅實的支撐，也意味著我的大學(xué)夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽。有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。她每天早上五點起床，趕到醫(yī)院，拖地板、洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活兒，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜，有時是刺鼻的消毒水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出來，淚悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那座小城。母親很歉疚：都是因為我，不然你留在北京發(fā)展多好，咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。我越來越覺得，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味，那些為了養(yǎng)活一個家而散發(fā)的味道，似乎全消失殆盡了。?我聞到的，是純粹的、淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味道。（有刪改）7.（考點：內(nèi)容概括）文章圍繞母親主要寫了四件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。事件主要內(nèi)容概括一①二失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè)，半夜對著父親的照片訴說。三②四賣烤紅薯供“我”上大學(xué)。在菜市場賣魚。到醫(yī)院打掃衛(wèi)生。8.（考點：句子賞析）按要求回答下面的問題。（1）聯(lián)系上下文，說說第⑥段中畫線句子的環(huán)境描寫的作用。突出了天氣的寒冷，從側(cè)面寫出了母親深夜還在賣烤紅薯的辛勞。運用神態(tài)描寫、動作描寫，生動地寫出了母親因付出得到回報而欣慰，因“我”的懂事而感動。（2）結(jié)合語境，從描寫的角度賞析第⑨段中畫線的句子。9.（考點：人物形象分析）文中的母親是一個怎樣的人？請概括作答。粗俗、吃苦耐勞、關(guān)愛孩子、堅忍、無私奉獻等?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)標題；點明主題，通過寫“我”理解了母親的付出，表達了對母親（母愛）的贊美之情。10.（考點：段落的作用）請結(jié)合全文，分析第?段的作用。11.“金無足赤，人無完人?！痹诔砷L的過程中，我們有時會在意母親的不完美。讀了本文后，請你結(jié)合自身體驗，