第四單元寫作《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課我想引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析作文選材，掌握作文選材的方法和技巧，提高學(xué)生的選材能力。教會(huì)學(xué)生通過(guò)觀察與思考，積累寫作素材，為下一步提高寫作水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)策略設(shè)計(jì)通過(guò)例文以有文章片段實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何按順序，圍繞中心組織材料進(jìn)行寫作。三、學(xué)生學(xué)情分析由于七年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)比較淺，平時(shí)積累少，在選材方面是一個(gè)弱點(diǎn)，所以在平時(shí)的寫作中學(xué)生通常在選材方面出現(xiàn)的問(wèn),指導(dǎo)學(xué)生選材方法上有出現(xiàn)了選而不精，精而不優(yōu)的現(xiàn)象，為了提高學(xué)生的選材能力，了解作文在選材方面的具體要求，從而提高選材的水平與能力。四、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得寫作的選材標(biāo)準(zhǔn)，選材角度，會(huì)設(shè)計(jì)寫作提綱，并依綱寫作。2.在寫作時(shí)，學(xué)會(huì)圍繞中心，精準(zhǔn)選材。五、教學(xué)重難點(diǎn)依照選材標(biāo)準(zhǔn)，圍繞中心選材寫作五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們學(xué)習(xí)七年級(jí)下第四單元的寫作：怎樣選材。好文章就要做到“言有序，章有法”，寫作就要“上綱上線”綱就是提綱，線就是以中心組織材料，貫穿全篇。有序安排，詳略分明，選材精當(dāng)。今天我們用“一線串珠”法組織材料，進(jìn)行列寫提綱，并依綱寫作。（二）齊讀目標(biāo)（三）選材就是寫什么？1.寫什么比怎么寫更重要。2.寫什么都要圍繞中心。材料是寫作的核心，要解決三個(gè)問(wèn)題：一是有材料可寫。二是按標(biāo)準(zhǔn)和角度選好材。三是依中心，有順序、分層次用好材料。（四）選材標(biāo)準(zhǔn)1.選熟不選生。2.選新不選舊。3.選近不選遠(yuǎn)。4.選小不選大。5.選深不選淺。6.選好不選壞把熟知的材料選出來(lái)。選熟不選生首選熟悉，回避陌生。親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，才有深切感悟，才了然于心，才真實(shí)動(dòng)人。對(duì)于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時(shí)很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。祖母愛吃蘋果，尤其愛吃媽媽削的蘋果。媽媽削蘋果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚?，飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之后，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子，將蘋果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。-------《美麗的蘋果》把獨(dú)特的材料篩出來(lái)（選小不選大）。每個(gè)人都有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長(zhǎng)歷程，不同的生活圈子，所以，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的可寫材料。角度、范圍越小越越好處理。記得小時(shí)候，我常?？粗棠碳艏埢āＲ粡埓蠹t紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。……直到你把它打開，你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會(huì)不知不覺產(chǎn)生奇跡。生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開它時(shí)，也許真的是一個(gè)奇跡！例三、把時(shí)代的影子照下來(lái)。選新不選舊社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。平時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心時(shí)事新聞，這樣，就能為文章引入具有時(shí)代特征的新材料、新景象、新理念。（五）選材的角度依地選材《從百草園到三味書屋》1.百草園的生活2.三味書屋的生活依時(shí)選材《植樹的牧羊人》1.初次相遇1913；2.再次相遇1920；3.最后相見1945依（事）物選材《濟(jì)南的冬天》1.山；2.水依情選材《秋天的懷念》惱怒——懊悔——悲傷——懷念依情節(jié)選材《狼》遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰蚶牵懽鳎骸毒V五步驟1.擬個(gè)題；2.畫個(gè)心；整體布局;3.搭個(gè)架;4.選好材;5.美好言。（七）擬寫提綱實(shí)踐指導(dǎo)（一、擬個(gè)題；二、畫個(gè)心；整體布局（三、搭個(gè)架、四選好材）擬好題：關(guān)鍵詞畫個(gè)心整體布局：搭個(gè)架、選好材開頭——中間（順序、詳略）一層；二層；三層——結(jié)尾——小組合作——展示——評(píng)價(jià)——小結(jié)——依綱寫作（八）總結(jié)課堂：擬題抓關(guān)鍵；中心要明確；搭架須分明；選材要精當(dāng)，妙筆乃生花。（九）板書設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案板書）一、擬個(gè)題：飄滿書香的成長(zhǎng)之路二、畫個(gè)心：成長(zhǎng)有書，精神充實(shí)（材料取舍，搭好架子）（一）開頭：總領(lǐng)全文，開往篇點(diǎn)題（1）：6歲的我愛讀幻想故事充滿快樂(lè)（略）三、整體布局（二）中間（2）12歲讀的名著，