心田上的百合花教案 周

28、心田上的百合花周鈺萍教學目標：1，正確，流利，有感情的朗讀課文。2、通過抓環(huán)境，動作，語言，心里描寫感悟百合花堅持不懈，不屈不撓等優(yōu)秀品質(zhì)。教學重難點：1、重點：引導學生抓住文中的關鍵語句進行品讀、想象，體會百合花的堅堅持不懈，不屈不撓等優(yōu)秀的品質(zhì)。2、難點：明白寓言的寓意，體會為什么說是心田上的百合花。教學過程：一、嘗試亮旗1.有一種花，它出淤泥而不染， 濯清漣而不妖，它是什么花？有一種花，它凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來，它是什么花？有一種花，它像美麗的天使，潔白無瑕，又像英勇的女戰(zhàn)士，風姿綽約，傲立懸崖！這種花就是……百合花（板書）可是，我們今天看到的這株百合花，不是普通的花，而是一株長在人們心田上的百合花（板書心田），齊讀課題。2.課題質(zhì)疑3.讓我們帶著這些疑問走進課文，現(xiàn)在請同學們拿起課本，用自己喜歡的方式把課文讀一遍，思考本文的要內(nèi)容是什么？這是一株什么樣的百合花？4.要表現(xiàn)一個人的品質(zhì)，通常會從他生活的環(huán)境，他的心理，動作，語言等方面來刻畫，我們今天所學的這篇寫百合品質(zhì)的課文，也不例外。請看自學提示，我們再讀課文，看看作者是怎么刻畫百合的品質(zhì)的。出示自學提示勾畫批注用“﹏﹏”線畫出描寫百合生存環(huán)境的語句；用“——”線畫出描寫百合心理的語句；用“”線畫出描寫百合動作的語句；用“（）”線標出描寫百合語言的語句，在旁邊寫下你的體會。（2）為什么說百合花開在了心田上呢？二、合作亮旗小組內(nèi)交流所得、所感、所惑。三、匯報亮旗1.環(huán)境描寫的體會預設一生存環(huán)境惡劣句子：在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。從這句話中你體會到什么？（環(huán)境很惡劣）從哪些詞語看出環(huán)境很惡劣？偏僻遙遠，高達數(shù)千尺（高出不勝寒，氣溫低，風大），斷崖。面對這樣惡劣的環(huán)境，百合依舊能生長，這真是一株——的百合?。∥覀円黄鹱x這句話，讀出那份——。過渡，師：面對如此惡劣的環(huán)境，百合的心里是怎么想的？2.體會心理描寫句子：它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！蹦銖倪@句話體會到什么？這真是一株——的百合啊！我們再一起讀出那種——。3.動作描寫百合內(nèi)心深處想要開出美麗的花，她僅僅只是在那癡癡地想嗎，她有沒有采取具體的行動呢？句子：有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。從這里，你體會到什么呢？（堅強的百合）你是從哪里體會到的？努力地，深深地，挺立。在懸崖上，扎根容易嗎？她是怎么的扎根？她還是怎樣站立的？這真是一株堅強的百合??！你能讀出它的堅強嗎？4.語言描寫百合戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，終于在一個春天的早晨，她結出了第一個花苞，這是多么的高興啊，可是，又一個考驗向她襲來，這個考驗是？同伴的鄙夷，譏笑，不屑，挖苦句子：百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。百合面對雜草的諷刺，譏笑，不屑，挖苦，又是怎樣說的？百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”這是什么描寫（語言）從這些話語中，你體會到什么？體會到百合的堅強不屈。你能讀出那份堅強不屈嗎？你發(fā)現(xiàn)這個句子有什么特點。這是一個排比句，排比句有什么作用？增強氣勢，抒發(fā)強烈的情感。讓我們要讀出那種強烈的情感，讀出那份氣勢，女生讀第一句，男生讀第二句，齊讀第三句，讀！不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！這是對雜草的有力反擊，這是對自己尊嚴的捍衛(wèi)，現(xiàn)在我們分角色朗讀，細細的體會那份反擊，那份捍衛(wèi)。5.體會成功百合是多么的堅貞不屈呀。有一天，它終于開花了。它那潔白的顏色和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。假如你就是此時的百合花，你是怎樣的感受？高興，驕傲，自豪，激動，那咱們一起讀出那份高興，驕傲，自豪，激動……當百合花開滿山谷的時候，千里之外的人們，從鄉(xiāng)村，從城市趕來，欣賞這美麗的風景，許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳，無數(shù)人看到這美麗的風景感動地流下了眼淚……此時，他們會深深感嘆————百合花，以堅定的信念和執(zhí)著的追求開遍山谷，博得了人們的贊嘆。正是它這種堅持不懈，執(zhí)著追求的精神永遠留在了人們的心中，可是當它成功后又是怎么告誡其他百合花的？“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這是什么描寫？你體會到什么？請你讀出它的謙虛吧。四、拓展亮旗1.同學們，這是一株什么樣的百合花？它開在哪里，可是題目上為什么說是心田上的百合花呢？讓我們了解一下本文的作者林清玄?，F(xiàn)在能回答這個問題嗎？2．回顧你的成長歷程，是否也有一株百合花在你的心里靜靜地綻放呢？讓我們來寫一寫吧！我就從小是一個害羞的孩子，從不敢舉手發(fā)言，更不用說站到講臺上去了?？墒?，每次我欣賞那些優(yōu)秀的節(jié)目主持人的風采時，都特別羨慕，我默默地告訴自己：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。為此，我努力地改變著自己。后來，我的這個理想被同學們知道了，他們都嘲笑我。我好難過，可是，我仍然要大聲地告訴他們：“我要＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我要＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我要＿＿