人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章6.1質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案

6.1質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案一、引入1.導(dǎo)入問(wèn)題：通過(guò)觀察下面的圖片，你認(rèn)為什么因素決定了這些物體的質(zhì)量？圖片1圖片2圖片3二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解質(zhì)量的概念和單位；掌握質(zhì)量的測(cè)量方法；能夠運(yùn)用比較法測(cè)量物體的質(zhì)量。2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)：質(zhì)量的定義；質(zhì)量的單位；質(zhì)量的測(cè)量方法。三、理論知識(shí)1.質(zhì)量的定義質(zhì)量是物體所固有的屬性，表示物體對(duì)外界作用的抵抗能力；質(zhì)量決定了物體的慣性和引力。2.質(zhì)量的單位國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克（kg）；常用的質(zhì)量單位還有克（g）和噸（t）。3.質(zhì)量的測(cè)量方法直接法：使用天平等儀器直接測(cè)量物體的質(zhì)量；比較法：用已知質(zhì)量的物體與待測(cè)物體進(jìn)行比較，從而間接得到待測(cè)物體的質(zhì)量。四、質(zhì)量測(cè)量實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)材料：電子天平；待測(cè)物體；1克和10克的鐵片。2.實(shí)驗(yàn)步驟：將電子天平打開，并等待數(shù)秒，使其自動(dòng)歸零。將待測(cè)物體放在天平盤上，等待數(shù)秒，直到顯示結(jié)果穩(wěn)定。記錄待測(cè)物體的質(zhì)量。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：記錄實(shí)驗(yàn)所得到的待測(cè)物體的質(zhì)量。五、質(zhì)量測(cè)量方法1.比較法比較法測(cè)量質(zhì)量的基本原理是通過(guò)將待測(cè)物體與已知質(zhì)量物體進(jìn)行比較，從而間接得到待測(cè)物體的質(zhì)量。比較法常用于大質(zhì)量物體的測(cè)量，比如貨物、車輛等。六、思考與拓展1.為什么直接測(cè)量方法適用于小質(zhì)量物體的測(cè)量？直接測(cè)量方法適用于小質(zhì)量物體的測(cè)量，因?yàn)樾≠|(zhì)量物體對(duì)天平的影響較小，且較容易在天平上保持穩(wěn)定。2.為什么比較法常用于大質(zhì)量物體的測(cè)量？比較法常用于大質(zhì)量物體的測(cè)量，是因?yàn)榇筚|(zhì)量物體在天平上的影響較大，很難保持穩(wěn)定，而比較法可以通過(guò)與已知質(zhì)量物體進(jìn)行比較，降低了直接測(cè)量的難度。七、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念和單位，掌握了質(zhì)量的測(cè)量方法。質(zhì)量是物體固有的屬性，用千克作為單位進(jìn)行衡量。質(zhì)量的測(cè)量可以通過(guò)直接測(cè)量法和比較法來(lái)進(jìn)行。直接測(cè)量法適用于小質(zhì)量物體的測(cè)