第8課聯(lián)合演出整合欄目

1、第8課 聯(lián)合演出 整合欄目教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握運(yùn)用懸停按鈕和圖片制作超級(jí)鏈接。2、會(huì)設(shè)置已有網(wǎng)頁(yè)之間的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議：1、課堂引入分析：經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)與制作，"卡通世界"欄目的五個(gè)網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)制作完成，且"卡通世界"欄目的kt。htm與站點(diǎn)的主頁(yè)已經(jīng)建立了超鏈接關(guān)系。本節(jié)課的主要任務(wù)就是在"卡通世界"欄目的五個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間建立超鏈接，讓這五個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以相互訪問，并進(jìn)一步讓學(xué)生領(lǐng)略使用"共享邊框"的好處，充分體會(huì)網(wǎng)頁(yè)間跳躍訪問的神奇。要想完成好這個(gè)任務(wù)首先要理清網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)系，

2、以免在鏈接時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，因此在課堂的引入部分可以這樣設(shè)計(jì):首先，教師可以讓學(xué)生畫出網(wǎng)頁(yè)間的結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示，然后演示在"導(dǎo)航"視圖中建立網(wǎng)頁(yè)間的結(jié)構(gòu)圖的過程，讓學(xué)生體會(huì)哪種方法更方便，并學(xué)會(huì)利用"導(dǎo)航"視圖創(chuàng)建導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。 然后根據(jù)圖所示的網(wǎng)頁(yè)關(guān)系，制作超鏈接。在制作的過程中教師提出要求:(1)將卡通世界kt。htm中共享邊框的四個(gè)懸停按鈕制作成指向kt1，kt2，kt3，kt4網(wǎng)頁(yè)的超鏈接。(2)預(yù)覽kt。htm網(wǎng)頁(yè)，單擊懸停按鈕訪問其他網(wǎng)頁(yè)，你發(fā)現(xiàn)了什么 為什么會(huì)這樣學(xué)生討論之后，教師小結(jié)"共享邊框"的作用。教師提出任務(wù)，讓學(xué)生在k

3、t1，kt2，kt3，kt4等網(wǎng)頁(yè)中利用圖片制作指向kt網(wǎng)頁(yè)的超鏈接。并提出要求:(1)比速度。(2)比方法，看誰(shuí)采用了與別人不同的方法。(3)最后看誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)上圖中所有網(wǎng)頁(yè)間的相互訪問。網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖：學(xué)生在制作過程中可參考教材或教師提供的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如果自學(xué)有困難也可采用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣可以兼顧到對(duì)知識(shí)技能掌握不同程度的學(xué)生，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中占具主體地位。請(qǐng)完成任務(wù)好的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)。2、重點(diǎn)內(nèi)容分析：本節(jié)課的重點(diǎn)是在"卡通世界"欄目的五個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間建立超鏈接，讓這五個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以相互訪問，并進(jìn)一步讓學(xué)生領(lǐng)略使用"共享邊框"的好處

4、，充分體會(huì)網(wǎng)頁(yè)間跳躍訪問的神奇。 當(dāng)學(xué)生將卡通世界kt。htm中共享邊框的四個(gè)懸停按鈕制作成指向kt1，kt2，kt3，kt4網(wǎng)頁(yè)的超鏈接后，在預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)的鏈接效果時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題:(1)由kt網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)到kt1，kt2，kt3，kt4中的任意一個(gè)網(wǎng)頁(yè)后，kt1，kt2，kt3，kt4這四個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以相互訪問，并不象在學(xué)習(xí)第6課時(shí)強(qiáng)調(diào)的:在建立超鏈接時(shí)，應(yīng)先通過"文件夾列表"打開甲網(wǎng)頁(yè)，在"普通"網(wǎng)頁(yè)模式下建立與乙網(wǎng)頁(yè)的超鏈接，然后再通過"文件夾列表"打開乙網(wǎng)頁(yè)，在"普通"網(wǎng)頁(yè)模式下建立回訪甲網(wǎng)頁(yè)的超鏈接。這是因?yàn)閼彝０粹o被

5、放置在了"共享邊框"中，只要在其中一個(gè)網(wǎng)頁(yè)里設(shè)置好超鏈接，其他網(wǎng)頁(yè)也同時(shí)共享了這個(gè)設(shè)置，由此學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略使用"共享邊框"的好處。(2)因?yàn)閗t1，kt2，kt3，kt4四個(gè)網(wǎng)頁(yè)沒有指向kt網(wǎng)頁(yè)的超鏈接，因此無法跳回到kt網(wǎng)頁(yè)中，要想快速解決這個(gè)問題，只需要在kt1，kt2，kt3，kt4其中的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的"共享邊框"中設(shè)置返回kt網(wǎng)頁(yè)的超鏈接就可以了。3、歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識(shí)可以歸納為以下幾點(diǎn)：(1)將幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)共有的超鏈接放在共享邊框里，可以大大簡(jiǎn)化創(chuàng)建超鏈接的工作。(2)可以對(duì)圖片設(shè)置超鏈接。(3)在"導(dǎo)航"視圖中創(chuàng)建欄目的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。打開"導(dǎo)航"視圖，通過"文件夾列表&q