竊讀記 全省一等獎

圖書館書店

1竊讀記讀書，大家可以大大方方地讀，為什么作者卻要竊讀呢？你知道“竊”是什么意思？“竊讀記”中的“記”是什么意思？本文以“記敘”為主，屬于敘事散文，文中的“我”即作者本人。文思品讀“竊讀記”中的“竊”是什么意思？（優(yōu)化p6）1、偷2、偷偷地3、謙指自己竊(qiè)“記”林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。作者簡介竊腋喲婪懼轆撐生字學(xué)習(xí)（yè）（腋下）（lán）（jù）（貪婪）（qiè）（竊讀）（yō）（哎喲）（lù）（懼怕）（轆轤）（chēng）（支撐）竊炒鍋踮

皺碗酸撐柜

喲餓懼充檐炒菜鍋勺踮起腳尖腋下饑餓惡狼貪婪懼怕傾盆大雨一碗充足饑腸轆轆支撐屋檐哎呦皺起眉頭暫時書柜依依不舍真酸轉(zhuǎn)過街角zhuǎn目的地dì待下去dāi

暫時zàn整體感知

課文記敘了一件什么事?

(“我”因無錢買書而偷偷躲在書店看書。)

課文地圖趕到書店匆匆忙忙貪婪地讀書竊讀經(jīng)歷藏在大人之中借雨天讀書吞下所有智慧離開書店，渾身輕松夜幕降臨竊讀記我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“竊讀”復(fù)雜這是一種_______________的竊讀？我從第______自然段______看出來的？我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“滋味”擔(dān)心害怕這是一種_______________的滋味？我從第______自然段______看出來的？我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！無力購買渴望讀書竊讀被店員和老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)逐感受書籍的智慧和快樂竊我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！當(dāng)她感覺當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會；為了隱藏自己，她會；最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會。知趣地放下書走出去貼在一個大人的身邊假裝發(fā)愁我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！為何要“偷偷地”讀書？

物質(zhì)上貧窮匱乏精神上渴求讀書熱愛讀書渴望求知我看到了一個_______的小女孩。作者用什么方法寫文章？例1例2例3例4例5悟?qū)懛ɡ?：我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。通過“跨”“踮”“擠”一系列的動作描寫，寫出了書店的顧客之多，更表現(xiàn)了我對讀書的如饑似渴。

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·例2：我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

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·通過“打”“讀”這些動作的描寫，寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，表達(dá)了“我”對讀書的渴望。

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·例2：我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。(1)“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這樣寫有什么好處?(3)你在生活中有這樣的體驗嗎?說一說。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對讀書的渴望。例3：我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”（優(yōu)化p1）一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，而這句話中我發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心卻是矛盾的。作者通過這樣的對比描寫，寫出了我想盡一切辦法竊讀的逼真形象。這樣能更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。例4：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。作者通過“咽了一口唾沫”等動作，寫出了此時的“我”雖然腿酸腳麻、饑腸轆轆，但在兩個多鐘頭的飽讀后仍感到滿足、充實。表現(xiàn)了作者在閱讀后因收獲了知識與智慧而產(chǎn)生的快樂感。

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“我”讀書讀到忘我的境界，如癡如醉。

例5：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”（優(yōu)化p1）“吃飯長大的”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。這句話的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。抓住我的心理活動和動作進(jìn)行描寫作者如何寫文章？例1例2例3例4例5悟?qū)懛?/p>

深悟“竊讀”，回歸整體

觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書店“竊讀”，在你的眼里，她是一個怎樣的孩子?

（她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困難!）

讓我們再次讀好課文，共同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”。

轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不再適宜再讀下去，我會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說:“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢:如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”與書相逢的驚喜雨天讀書的開心匆忙竊讀的快樂與懼怕與書離別的留戀與滿足課文地圖趕到書店匆匆忙忙貪婪地讀著竊讀經(jīng)歷藏在大人之中借雨天讀書吞下所有智慧離開書店，渾身輕松夜幕降臨竊讀記經(jīng)歷艱辛與懼怕收獲知識與快樂讀完這篇課文你認(rèn)識了一個怎樣的小女孩？（優(yōu)化p6）你愿意分享你的感受嗎？綜合性學(xué)習(xí)：搜集名人讀書的故事或讀書名言；訪問周圍愛讀書的人，請他們談?wù)勛x書的體會；去圖書館或書店看看，了解圖書都有哪些種類；給自己的圖書分分類，做個書目；找一本喜歡的書閱讀，讀書時摘抄或填寫閱讀記錄卡；開展其他相關(guān)的內(nèi)容。讀書名言積累

1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

3、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹4、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

5、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

6、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德7、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?/p>

8、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>

《城南舊事》包括五個短篇小說，即：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了》。《城南舊事》描寫