Unit 2 Why dont you talk to your parents Section B (2a-3b)教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年魯教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

Unit2Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionB(2a-3b)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握以下單詞：argument,advice,challenge,respect,solution,teenager,suggestion；學(xué)會(huì)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撆c家人的溝通問題，并提出解決方案；提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握目標(biāo)單詞；運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)生間的交流和表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撆c家人的溝通問題，并提出解決方案；學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、目標(biāo)單詞卡片；學(xué)生：學(xué)科書、課堂筆記。五、教學(xué)過(guò)程Step1.Revision(復(fù)習(xí))-5minutes讓學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的與家人交談的問題和答案，通過(guò)提問的方式激活學(xué)生的記憶。教師可以提問以下問題：-Whatdidyoulearninthelastclass?（上節(jié)課學(xué)到了什么？）-Howdoyoucommunicatewithyourparents?（你是如何與父母溝通的？）-Haveyoueverhadanargumentwithyourparents?Howdidyousolveit?（你和父母吵架過(guò)嗎？你是如何解決它的？）Step2.Presentation(呈現(xiàn))-10minutes教師通過(guò)呈現(xiàn)單詞卡片的方式教授新單詞，幫助學(xué)生掌握目標(biāo)單詞的發(fā)音、詞義和用法。教師可以進(jìn)行以下操作：1.首先出示單詞卡片，幫助學(xué)生正確讀出單詞并解釋詞義；2.播放單詞的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀并注意發(fā)音要點(diǎn)；3.配上圖片或示例句子，幫助學(xué)生理解和記憶單詞的用法。Step3.Listening(聽力)-15minutes教師播放2a錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容提問學(xué)生，幫助學(xué)生理解并回答與溝通問題相關(guān)的問題。教師可以進(jìn)行以下操作：1.播放2a錄音，要求學(xué)生聽并理解錄音中的對(duì)話；2.出示聽力問題，讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題；3.提供語(yǔ)言支持，幫助學(xué)生理解問題和回答要點(diǎn)。Step4.Pairwork(小組活動(dòng))-15minutes將學(xué)生分成小組，讓他們自由討論與家人的溝通問題，并提出解決方案。教師可以進(jìn)行以下操作：1.將學(xué)生分成小組，讓他們自由討論溝通問題，并提出解決方案；2.監(jiān)督學(xué)生的討論過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論；3.在小組討論結(jié)束后，讓每個(gè)小組派一位代表來(lái)匯報(bào)他們的討論結(jié)果。Step5.Groupwork(小組合作)-20minutes將小組合并成大組，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的討論和合作。教師可以進(jìn)行以下操作：1.將小組合并成大組，讓學(xué)生共同討論與家人的溝通問題，并提出解決方案；2.引導(dǎo)學(xué)生在討論中互相傾聽、尊重和提出建議；3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和合作，保持團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。Step6.Role-play(角色扮演)-15minutes讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行角色扮演，表演他們?cè)诮鉀Q家庭溝通問題時(shí)的對(duì)話和解決方案。教師可以進(jìn)行以下操作：1.指導(dǎo)學(xué)生組織角色扮演，確保每個(gè)學(xué)生都有參與機(jī)會(huì)；2.角色扮演過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予反饋和建議，并幫助學(xué)生改進(jìn)表演；3.鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的表演才能，培養(yǎng)他們的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。Step7.Summaryandhomework(總結(jié)與作業(yè))-5minutes總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)。教師可以進(jìn)行以下操作：1.對(duì)今天的課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)到的重點(diǎn)；2.布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于與家人溝通問題的小短文；3.鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人進(jìn)行積極的溝通，并記錄下來(lái)以備下次課分享。六、板書設(shè)計(jì)在黑板或白板上，寫下本節(jié)課的標(biāo)題和目標(biāo)單詞：Unit2Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionB

Objectivewords:argument,advice,challenge,respect,solution,teenager,suggestion七、教學(xué)反思本堂課以溝通問題為主題，通過(guò)聽說(shuō)讀寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)小組和大組的討論活動(dòng)，學(xué)生得以積極參與，