中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度范本

第頁共頁中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度范本例會制度范本第一章總則第一條為提高中學(xué)教工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本例會制度。第二條本例會制度適用于中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會組織和實施。第三條中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會應(yīng)圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)方法的研究和教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。第四條中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會要注重與實際工作的結(jié)合，注重教師個體的需求和特點(diǎn)，推動教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。第二章例會組織和實施第五條學(xué)校應(yīng)建立中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的組織、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。第六條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊伍的實際情況，確定學(xué)科組織、年級組織、專業(yè)組織等例會組織，明確例會組織的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)。第七條學(xué)校應(yīng)制定教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、時間和要求，統(tǒng)籌安排各級例會的工作。第八條學(xué)校應(yīng)通過線上線下結(jié)合的方式，開展教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會。線上學(xué)習(xí)可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信群等方式進(jìn)行，線下學(xué)習(xí)可以通過會議、研討會、培訓(xùn)班等方式進(jìn)行。第九條學(xué)校應(yīng)建立健全教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的評價機(jī)制，對教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和反饋，鼓勵教師不斷提高自身的學(xué)習(xí)水平和教育教學(xué)能力。第十條學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助教師解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。第三章例會內(nèi)容和要求第十一條中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)例會的內(nèi)容主要包括學(xué)校的政策法規(guī)學(xué)習(xí)、思想教育與職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)、黨建工作學(xué)習(xí)等。要求教師深入學(xué)習(xí)理論知識，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)能力。第十二條中學(xué)教工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會的內(nèi)容主要包括教育教學(xué)方法研究、課程教學(xué)改革研究、教育科研成果分享等。要求教師積極思考教學(xué)問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第十三條中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會要注重理論與實踐的結(jié)合，鼓勵教師進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和實踐性研究，開展教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。第十四條中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會要注重教師個體的發(fā)展需求，鼓勵教師進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，選擇適合自己發(fā)展需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第十五條中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會要注重教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參加學(xué)術(shù)研討會、教育培訓(xùn)等學(xué)術(shù)交流活動，提高自身的學(xué)術(shù)水平和學(xué)科影響力。第四章例會評估和反饋第十六條學(xué)校應(yīng)定期對中學(xué)教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會的效果進(jìn)行評估，通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集教師的意見和建議。第十七條學(xué)校應(yīng)及時對教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋，肯定教師的學(xué)習(xí)進(jìn)步，幫助教師解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。第十八條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)習(xí)檔案，記錄教師的學(xué)習(xí)過程和成果，對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。第十九條學(xué)校應(yīng)鼓勵教師開展反思和總結(jié)，推動教師的學(xué)習(xí)成果向教育教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改進(jìn)和發(fā)展。第五章附則第二十條本例會制度