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八年級(jí)物理期中考試總結(jié)5篇八年級(jí)物理期中考試總結(jié)(精選篇1)

期中考試成績(jī)出來(lái)后,我感覺(jué)我們班學(xué)生此次考試發(fā)揮還算正常,均分比前次抽測(cè)有所提高。均分:72.2分,及格率80.4%,優(yōu)秀率21.7%,90分以上是10個(gè),80分以上是14個(gè),70分以上7個(gè),60分以上5個(gè),不及格的9個(gè),總體來(lái)說(shuō),還可以吧,當(dāng)然和城區(qū)學(xué)生還有較大差距。

對(duì)于,這次的考試,我總結(jié)如下:

1、學(xué)生的基本功還不夠扎實(shí)。

雖然,我平時(shí)總是強(qiáng)調(diào)要多花時(shí)間看看課本,把基本概念要記在腦子里,同時(shí)也要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用??墒?,很多學(xué)生都把我的話當(dāng)耳邊風(fēng),從不肯花時(shí)間看書(shū),天天僅僅是把作業(yè)完成后就拋之腦后。所以,考試時(shí)學(xué)生遇到不熟悉的概念就無(wú)從下筆,導(dǎo)致失分。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不夠好。

對(duì)于物理題目中的力學(xué)畫(huà)圖,我的要求是用鉛筆作圖,仔細(xì)讀題,認(rèn)真分析題意,然后根據(jù)力的三要素去認(rèn)真畫(huà)圖,可是學(xué)生在畫(huà)圖時(shí)總是丟三落四,這里忘記寫(xiě)數(shù)據(jù),或者那里忘記力有長(zhǎng)短,還有的同學(xué)連題目都看不明白。如:畫(huà)出與水平方向成30°斜向上右方畫(huà)50N的拉力。很多同學(xué)都是畫(huà)成了與豎直方向成30°。有的學(xué)生讀題目不仔細(xì),僅僅是走馬觀花,更談不上深思熟慮,所以對(duì)題意的理解也是失之毫厘謬以千里。又有的學(xué)生看到熟悉的題目就想到以前的答案,而不是再認(rèn)真審題,仔細(xì)答題。所以難免會(huì)丟分。

3、對(duì)于落后生,有時(shí)候總是無(wú)奈。

本班學(xué)生有3個(gè)弱智,七八個(gè)智力低下的學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)起來(lái)很困難,當(dāng)然,我對(duì)他們的要求也不敢奢求太多,只好要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)記牢,有的難題能做就做,不會(huì)做就放棄。

4、我覺(jué)得自己在考前輔導(dǎo)準(zhǔn)備的還不夠充分。

本來(lái)有些知識(shí)是該考前和學(xué)生再三強(qiáng)調(diào)的,可是由于時(shí)間的原因,我沒(méi)來(lái)得及說(shuō),所以剛好考到時(shí),學(xué)生有的忘記我上課說(shuō)過(guò)了,就做錯(cuò)了。記性好的同學(xué)還好,能夠做對(duì),所以,我覺(jué)得今后的`復(fù)習(xí),可以幫要復(fù)習(xí)的要點(diǎn)寫(xiě)在紙上就好了,這樣就不會(huì)忘記沒(méi)來(lái)得及說(shuō)了。

每次考試,多多少少總覺(jué)得會(huì)有一些的收獲,有的問(wèn)題出現(xiàn)后,我會(huì)和學(xué)生再三強(qiáng)調(diào),讓他們能改掉一些壞毛病,希望學(xué)生的成績(jī)能夠有所提高。

八年級(jí)物理期中考試總結(jié)(精選篇2)

這次期中考試就試卷難易程度來(lái)講,二個(gè)字——不難,但是我們有一些同學(xué)偏偏對(duì)付不難的試卷卻有困難;大部分同學(xué)成績(jī)還可以,這與大家平時(shí)的不懈努力是分不開(kāi)的。

概念性的24分的填空題中,同學(xué)們平均都失去3~6分,說(shuō)明我們有些同學(xué)對(duì)概念的應(yīng)用或者對(duì)概念的識(shí)記情況并不是很好!而且,對(duì)于平時(shí)多次強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題——譬如,霜的形成原因;物體的顏色問(wèn)題,諸如此類,再次考察后卻還是有錯(cuò)誤!

34分的選擇題,是大家錯(cuò)誤比較集中的地方,和上次抽測(cè)考試的問(wèn)題一樣,簡(jiǎn)單概念的應(yīng)用方面能力不是很強(qiáng),用學(xué)生自己的話來(lái)說(shuō),不知道自己考試時(shí)在干什么,明明知道問(wèn)題的答案的,卻由于自己考試粗心而選項(xiàng)填錯(cuò)了;還有題干要求選擇錯(cuò)誤的說(shuō)法,而有的同學(xué)卻看到問(wèn)題的正確答案就把該選項(xiàng)的填到答題欄里了。這些原因都屬于“意外事故”,最根本的原因是沒(méi)有對(duì)基本概念作出徹底地、深入地理解,再者考試時(shí)馬虎,填答案的時(shí)候并沒(méi)有考慮該選項(xiàng)的說(shuō)法是否符合科學(xué)、符合邏輯。

9分的作圖題幾乎沒(méi)有同學(xué)失分,關(guān)鍵還是同學(xué)們平時(shí)練習(xí)練習(xí)再練習(xí)熟能生巧的緣故,但是對(duì)于最后一空的平面鏡需要旋轉(zhuǎn)多少角度的問(wèn)題,很多同學(xué)沒(méi)有得到正確答案,原因在于平時(shí)并沒(méi)有真真正正地先作圖,再利用幾何知識(shí)做出答案。

26分的實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)答題,都是大家平時(shí)遇到過(guò)的題目,所以沒(méi)有錯(cuò)誤的理由!最后的閱讀理解題是很簡(jiǎn)單的題目,考察了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握情況和知識(shí)遷移情況!

總之,在今后的教學(xué)中,需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生將已有知識(shí)和新物理情景有機(jī)融合的能力,教學(xué)更必須注重知識(shí)的細(xì)化,注重知識(shí)的形成過(guò)程;上課也要更注重和學(xué)生的交流,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦,參與探究問(wèn)題,把握教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié);加強(qiáng)學(xué)生自身的謙虛上進(jìn)的責(zé)任觀,端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,只有這樣才能在下次的期末考察中取得滿意的成績(jī)。

八年級(jí)物理期中考試總結(jié)(精選篇3)

經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的初二物理教學(xué),期中考試也已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,我拿到試卷看過(guò)后感覺(jué)整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來(lái)的情況卻不盡人意,為此對(duì)我在物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。

在備課方面,在備每節(jié)課時(shí),總是先對(duì)整個(gè)一章,以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮,然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),使得在教學(xué)中做到心中有數(shù),對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,分析學(xué)生已有前知識(shí)和程度,注意在教學(xué)中分散難點(diǎn),循序漸進(jìn),逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo),應(yīng)該說(shuō)在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。

在上課方面,__時(shí)在教學(xué)中,認(rèn)認(rèn)真真,注意知識(shí)的導(dǎo)入,上課的銜接,重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練,在科學(xué)探究的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過(guò)程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多,課后也認(rèn)真作了批改,要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正,在上課這方面應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有大問(wèn)題。

在這次期中考試中,初二(15)班:共67人,__均分59.58分,優(yōu)秀率14.93%,及格率46.27%;初二(16)班:共59人,__均分57.58分,優(yōu)秀率10.17%,及格率37.29%;初二(17)班:共63人,__均分62.10分,優(yōu)秀率15.87%,及格率55.56%;初二(18)班:共63人,__均分59.32分,優(yōu)秀率6.38%,及格率52.38%。與年級(jí)__均分65.15分,優(yōu)秀率19.50%,及格率57.70%,還存在一定的差距,究期原因有以下幾個(gè)方面:

一、他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有要求,學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差,具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來(lái),字跡潦草,連自己的名字多寫(xiě)得連自己都不認(rèn)識(shí),所做的作業(yè)就像是草稿,為了作業(yè)的字跡問(wèn)題,也單獨(dú)找過(guò)學(xué)生進(jìn)行了解和談心,學(xué)生自己也知道這樣做不好,但仍然在作業(yè)上一如既往沒(méi)有改觀,課后找他們了解原因,回答是我想大家都明白。一句話就是懶怕苦。

二、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂(lè)觀:具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多,但這幾個(gè)班都有部分學(xué)生是抄襲,個(gè)別學(xué)生甚至不做,造成所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有鞏固,課堂上聽(tīng)懂了,但不鞏固,知識(shí)掌握情況就不好,所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨,怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問(wèn)題。

下階段準(zhǔn)備的做法:

1、繼續(xù)保持以前好的做法,課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫,從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手,課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí),加強(qiáng)默寫(xiě)和抽查,以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

2、對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生,在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,以期提高他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提高,能讓他們?cè)谝院蟮目贾腥〉幂^好的成績(jī)。

3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生,使他們的成績(jī)有所突破。

八年級(jí)物理期中考試總結(jié)(精選篇4)

在這次的期中考試中,我所任教的班級(jí)均分是72.1分,不算理想。本次考試,試卷是由市教研室提供的,涵蓋了上半學(xué)期的全部知識(shí),有力地考察了學(xué)生的知識(shí)與技能,是一張較好的試卷。

通過(guò)對(duì)卷面的分析,可以看出上一階段教學(xué)中的得失,現(xiàn)分析如下??隙ǖ姆矫??;A(chǔ)知識(shí)大部分掌握較好,有一定的信息處理能力;對(duì)物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理實(shí)驗(yàn)器材的使用方法掌握較好。分析下來(lái),在__時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)抓基礎(chǔ)及非常關(guān)注知識(shí)的生成過(guò)程密不可分。

存在的問(wèn)題。從卷面得分率最低的18題可看出,學(xué)生在對(duì)物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再?gòu)牡梅致氏鄬?duì)低一點(diǎn)的第7、9、13、16、25分析,這幾題的得分率在0.6左右,而這幾題有個(gè)共同的特點(diǎn)就是,在“判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤或正確”,學(xué)生失分,說(shuō)明對(duì)一些知識(shí)的理解還存在理解不透徹的問(wèn)題;物理計(jì)算題向來(lái)是學(xué)生容易失分的地方,我所帶班級(jí)學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)放棄解題的情況,失分主要是不能準(zhǔn)確的運(yùn)用物理學(xué)科特有的解答過(guò)程進(jìn)行解答,突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒(méi)有變形公式,個(gè)別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答,由于缺少說(shuō)理依據(jù)而失分;最后的探究題,又再次暴露出學(xué)生的語(yǔ)言表述能力的不足,有不少同學(xué)意思差不多,但表述很不嚴(yán)密,前言不搭后語(yǔ),還有不能正確的審題,最后要求用“測(cè)量的物理量”表示,而學(xué)生沒(méi)搞清“測(cè)量量”的意義,把計(jì)算整理的量即過(guò)程量代入,導(dǎo)致失分??傮w分析下來(lái),存在的問(wèn)題概括為兩點(diǎn):

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),導(dǎo)致理解偏差。

2、科學(xué)的表述能力欠缺,導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

面對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題,接下來(lái)將在下面幾個(gè)方面改進(jìn)。

1、在強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注意適時(shí)改變方法,加強(qiáng)相近知識(shí)之間的辨析,并通過(guò)一些測(cè)試及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況。

2、規(guī)范語(yǔ)言表述。通過(guò)教師課堂師范,在學(xué)生口頭回答,作業(yè)書(shū)面表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、繼續(xù)加強(qiáng)物理科學(xué)方法的滲透。

八年級(jí)物理期中考試總結(jié)(精選篇5)

半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,當(dāng)我看到物理成績(jī)時(shí),我的心中不由的涌起了一陣陣的傷感,試卷上那可憐的分?jǐn)?shù)時(shí)刻撞擊著我那脆弱的心靈。我沒(méi)有從試卷上的紅鉤鉤中找到成功的快樂(lè)!物理期中考試的成績(jī)不理想已經(jīng)成為事實(shí),同時(shí)我更多的把心思放在了反思上。通過(guò)分析自己的試卷上的答題情況,本人做如下總結(jié):

1、自己對(duì)一些基礎(chǔ)問(wèn)題概念和理論,不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤

2、對(duì)一些基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢,實(shí)驗(yàn)分析,遷移能力,沒(méi)有很好的形成,導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題

3、閱讀能力和用物理語(yǔ)言表達(dá)的能力較差,導(dǎo)致解題時(shí)不能排除干擾信息,而出現(xiàn)錯(cuò)誤

4、考試中自己粗心大意,數(shù)學(xué)知識(shí),計(jì)算能力不強(qiáng)。

今后后努力的.方向:

1、上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課堂做好筆記,課后一定做完成老師布置的作業(yè)

2、上課聽(tīng)不懂的問(wèn)題要及時(shí)向

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