初二中考作文

初二中考作文初二中考作文（篇1）楊柳美，卻過不得冬;梨花美，卻零落于秋;羌笛美，卻只奏憂傷;冰雪美，卻予人寒冷……而語(yǔ)文的美，卻一如甘露潤(rùn)心田。我要用我的眼細(xì)看語(yǔ)文的神經(jīng)——欣賞身旁語(yǔ)文動(dòng)人心魄牽之美?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，短小的七言詞，鏗鏘的書法，宣紙裝裱掛于墻。下筆輕柔，筆道有力，氣勢(shì)磅礴，使我深深的震撼。閉上眼，耳邊響起戰(zhàn)斗的號(hào)角，喊殺聲不斷，鐵馬冰河。羌笛聲起，飲酒消愁，醉臥沙場(chǎng)，心中豪情蕩蕩。這是可望不可即的氣勢(shì)，無法企及的美麗。語(yǔ)文的美，只在一首小詩(shī)中，滴水見陽(yáng)光。我要用我的筆觸碰語(yǔ)文的神經(jīng)一一欣賞漢字方方正正香艷玉骨的美。橫平豎直的，是漢字。只有語(yǔ)文，美麗的漢字，才方正有力。筆墨紙硯，揮灑下民族氣節(jié);草書楷體，記錄下華夏文化……我想，只有漢字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，萬(wàn)年時(shí)光;只有書法，才足以代表藝術(shù)的造詣。這種美，沒有語(yǔ)文的千年積淀，怎會(huì)有大氣磅礴的氣勢(shì)?語(yǔ)文的美，只在漢語(yǔ)文字中，寫一卷蘭亭序。我要用我的手撫摸語(yǔ)文的神經(jīng)一一讀懂古詩(shī)鏗鏘有力蕩氣回腸的美。誰(shuí)能用字母編出平平仄仄?誰(shuí)能用單詞編出韻律婉轉(zhuǎn)?想必只有漢語(yǔ),美麗的詩(shī)詞，足以做至I」。面對(duì)古詩(shī)，我想化作一片云，一片“舉頭望明月”的鄉(xiāng)愁的云，一片“醉里挑燈看劍”的壯志的云，一片“千里共嬋娟”的豁達(dá)的云。比花朵更柔美，是田園閑居；比江河更豪美，是沙場(chǎng)壯志；比秋葉更凄美，是秋思鄉(xiāng)愁。語(yǔ)文的美，只在詩(shī)詞韻律中，彈一首琵琶曲。我要用我的心靠近語(yǔ)文的神經(jīng)一一探測(cè)中華歷史輝煌興盛衰敗的美。歲月的溪水邊，記下悲歡離合，愛恨情仇。小是醉生夢(mèng)死，個(gè)人抱負(fù);大是王朝更替，興盛衰亡……五千年文明古國(guó)的歷史，怕是只有語(yǔ)文說得清。以史為鑒知興替，只有在歲月滄桑中積累下的，才是美麗。心靈的旗幟霎時(shí)被語(yǔ)文的風(fēng)吹起，流露出歷史長(zhǎng)河的味道。有苦有澀，波濤澎湃，心起波瀾。漢字，詩(shī)歌，詞曲，歷史，耐人尋味又沁人心脾。語(yǔ)文的美，只在歷史長(zhǎng)河中，品萬(wàn)千歲月魂。語(yǔ)文在我身邊，我在語(yǔ)文身邊。欣賞漢字的美，欣賞書法的美，欣賞詩(shī)詞歌賦的美，欣賞歷史歲月的美，我的靈魂之鳥在飛翔。初二中考作文（篇2）有人想成為“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞赴銗蹏?guó)愛民的人，有人想成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹般憂國(guó)憂民的人，有人想成為“知之為知之，不知為不知”的孔子般哲學(xué)睿智的人……而我呢?我既不想成為魯迅、孔子般偉大而哲學(xué)的人，更不想成為范仲淹般胸懷大志的人，我只想成為我自己。如果實(shí)在要說，那便是“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的杜甫般的人。我不羨慕杜甫的才，也不想擁有杜甫的才。世人羨慕杜甫的才，可誰(shuí)知那是“讀書破萬(wàn)卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古絕唱，那也是杜甫的畢生的血淚堆砌的驚世之才。而我只喜歡杜甫的真，也只想做一個(gè)真的人。當(dāng)“安史之亂”致使國(guó)家破敗、民不聊生之時(shí)，心系國(guó)家之事的杜甫正當(dāng)壯年之時(shí)卻“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。當(dāng)杜甫居住在那破爛不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大風(fēng)，一家人食不果腹時(shí)；當(dāng)他躲在家里唯一的家具一一一張破爛腐朽的桌下，看著家里變成“汪洋大海”之時(shí)；當(dāng)一家人蓋著幾年都沒有翻彈，散發(fā)著霉味，且已被雨水打濕的被子時(shí)；當(dāng)無情的風(fēng)從破爛的茅草屋上的洞鉆進(jìn)來，狠狠地用它那鋒利的爪子，撕咬這杜甫的肌膚之時(shí);我們偉大的詩(shī)圣卻想著別人，胸懷天下寒土，喊出最強(qiáng)音“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏。”杜甫的“真”是博大胸懷，與“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的醉生夢(mèng)死不同;杜甫的“真”是對(duì)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的當(dāng)頭棒喝;杜甫的“真”是關(guān)懷百姓，心系天下蒼生的具體典范。有人曾說過，杜甫與李白是我國(guó)古代詩(shī)壇的巔峰。的確，他們有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼榕c遠(yuǎn)大抱負(fù)!他們有“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的超然與豪放!他們有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放。兩人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休?！崩畎资恰肮P落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！闭?yàn)槎鸥Φ摹罢妗?，才有了“三吏、三別”，才有了被人尊稱為“詩(shī)圣”，才有了稱其詩(shī)為“詩(shī)史”，才有了“語(yǔ)不驚人死不休”，才有了在顛沛流離中，結(jié)束了他短暫卻瑰麗的人生。杜甫雖遠(yuǎn)去了，但?！扒Ч?事，得失寸人心”。我做不到杜甫那樣的偉大，但我要做一個(gè)真的人，真的我?！拔镆蛉ざ溃艘蛏贫?，我因真而美?！蔽蚁氤蔀檫@樣最真的人。初二中考作文（篇3）當(dāng)我們暢游在各種不同的名著中，你是否想到過這是由一個(gè)個(gè)僵硬的文字組成。當(dāng)我們沉迷于各種扣人心弦的句子時(shí)，你是否想到過這是一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)組成的。讓我們一起來感受語(yǔ)文的魅力吧！從語(yǔ)文無窮無盡的變化中我們可以感受到語(yǔ)文的魅力。例如“牛奶”和“奶?！?，不過是前后的字調(diào)換了，而前后的意思卻截然不同，前者指可以喝的一種飲品，而后者卻是一種動(dòng)物。這種詞語(yǔ)不止千千萬(wàn)萬(wàn)，就存在于中華民族五千多年的文化之中，這需要你們自己去體會(huì)。英語(yǔ)中有26個(gè)字母，它可以組成成千上萬(wàn)的單詞。而漢字中有成百上千的文字，自然能夠組成成千上萬(wàn)的詞組。由此說來，我們中華民族的語(yǔ)文文化比外國(guó)文化更加的博大精深，更加成熟，更加有魅力。語(yǔ)文在書本之中，卻又不在書本之中。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我們?cè)跁旧夏軌蛄私飧鞯匕l(fā)生的事情，也能知道各種各樣問題的解答。不僅如此，它還能讓我們明白很多人生的道理。但語(yǔ)文并不只是局限于書本之中，祖國(guó)廣闊的土地上,無一不充滿著語(yǔ)文的氣息。在我們?nèi)粘Ｉ钪新牭拿恳皇赘瓒寄壑Z(yǔ)文的魅力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹，沒有人能隨隨便便就能成功……”這首“風(fēng)雨無阻”是周華健所唱，不僅僅只是勵(lì)志，它還讓我感受到了語(yǔ)文的美麗。詞語(yǔ)的組成，簡(jiǎn)單而動(dòng)人，它告訴我如何面對(duì)挫折，如何克服生命中的苦難。它給了我力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和全力以赴，把握好每一分鐘，絕不虛度光陰，絕不被生命中的任何困難所打到！語(yǔ)文是一首動(dòng)人的歌。它如健壯的青年為我撐起風(fēng)帆;它如孩子般陪同我成長(zhǎng);它如智慧的老者催我前進(jìn)。語(yǔ)文是我邁向世界的第一個(gè)階梯，它是我聽到的第一首歌，也是最動(dòng)人的一首！初二中考作文（篇4）夢(mèng)想，在花里溢了蜜，在葉上鑲水珠，在風(fēng)中夾清香，在水中撥漣漪。夢(mèng)想是下凡的天使，手中捧著希望的鮮花，陣陣星光簇?fù)碇@場(chǎng)美景。我種下了一顆夢(mèng)想的種子，這一顆小小的種子，終將沖破泥土，長(zhǎng)成蒼天大樹，結(jié)出豐碩果實(shí)。我夢(mèng)想的種子在田間停了腳，看那張開笑臉的果實(shí)在枝頭舞蹈;看那片片水稻張開雙手;看那拍打著卷起石頭的水花;看那打鬧的雞鴨。一切令人多么歡欣和喜悅，我想置身于這樣美妙的世界，看那挽起我衣襟的風(fēng)帶來的詩(shī)篇。我夢(mèng)想置身于這世外桃源，縱許沒這三五桃林，也不缺美景盎然入我心間。我夢(mèng)想的種子在海洋放了笑，瞧那蔚藍(lán)的天映著美麗的景倒映在海洋中間；瞧那金黃色的沙粒軟綿綿，進(jìn)入腳底，帶來舒適與安心;瞧那翩然飛過的海鷗，笑著鬧著，努力著向前飛翔。我也想去海里看看，看那深海里穿著五顏六色衣裳的魚兒仙子，看那深海里劃著動(dòng)人舞步的水母小姐;看那強(qiáng)壯有力的鯊魚先生；看那在海底欣然飛翔的潛水艇，裝載著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我想知道那不大的水上戰(zhàn)斗機(jī)為何能承載著千千億億個(gè)人的夢(mèng)想，為何有著滴滴汗水和雙雙紅眼，我夢(mèng)想將來有一天能摸摸這令人仰視的潛水艇、戰(zhàn)斗機(jī)。夢(mèng)想著有一天能去到那深水世界里，為自己更為祖國(guó)盡一份力量。我夢(mèng)想的種子迷戀上了人們的笑顏，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎卻珍貴的笑容;看那朝氣蓬勃的如晨曦般青澀的笑容;看那皺紋里藏著歲月面孔的如月光的笑容。每一種笑容都令人愉悅?cè)f分,會(huì)傳染的笑容在勾起的嘴角上綻開了花,擦了蜜。我夢(mèng)想自己和周圍的人的臉上有著常駐不散的笑容。我種下一顆夢(mèng)想的種子，讓它在泥土里吸收養(yǎng)分，待時(shí)機(jī)成熟迸土而出！它終將帶著我的夢(mèng)想長(zhǎng)成大樹，結(jié)出夢(mèng)想的果實(shí)。摘下來品嘗，嘴中漾著三種夢(mèng)想的味道，心里填著豐收的喜悅，吮著夢(mèng)想果實(shí)的汁味，是我夢(mèng)想的味道。初二中考作文（篇5）夏季，美就美在萬(wàn)物竟綠，一縷清風(fēng)，輕輕的吹送了一簾微雨，如洗的天空,格外的清澈透亮。倚在窗前，放眼望去，滿目蒼翠，生機(jī)盎然。或許生命的意義就在于風(fēng)霜雪雨洗禮后的堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)雨能夠磨練我們的性情,霜雪能讓我們變得從容坦然，命運(yùn)在磨難中千回百轉(zhuǎn)，生命在挫折坎坷中雋永。那么，就算做一棵小草，也要向著陽(yáng)光努力的生長(zhǎng);就算是一朵小花也要開成一抹風(fēng)景;就算是一條彩虹，也要在雨后照亮天空;就算是一片葉子也要找尋屬于自己的春天。因?yàn)閻壑?，所以?zhí)著；因?yàn)楦?，所以收獲著，生命因?yàn)槎枚l(fā)出生脈脈清香。人生就是用感情勾勒的一幅畫，五彩繽紛;歲月就是用經(jīng)歷寫的一本書，浸滿悲歡離合。滄桑是一種經(jīng)歷;淡泊是一種睿智；幸福是一種感受;酸甜苦辣是人生的滋味;娓紫嫣紅是生活的色彩。最珍貴的是回憶;最美好的是純真;最讓我們瞬間成長(zhǎng)的是苦難。每一次經(jīng)歷都會(huì)讓生命豐盈;每一次聚散都是人生的一次升華。讓陽(yáng)光穿透生活的迷霧，照亮生命的每一個(gè)角落，人生有時(shí)需要的是回眸一笑的灑脫。每個(gè)人心中都有一扇窗子，打開是塵世煙火，關(guān)上是云水禪心，禪如一朵花,開在心中，會(huì)讓生命豁然開朗。以一種看山是山，看水是水的簡(jiǎn)單來生活，快樂就會(huì)一路相隨。如煙的歲月里，有些事，終是要等到隔了萬(wàn)重山水，隔了歲月，才能悟得透，看得清。那些年少的浮躁，會(huì)在生命進(jìn)行過程中蛻變的平和而深遠(yuǎn),生命的美，就在于經(jīng)歷人生起起落落后的安然。安然，是歲月深處的一種靜好;是繁華過后的一種美麗，是品嘗過人生的千回百轉(zhuǎn)后的從容