安徽省蚌埠市禹王學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（解析版）

2023～2024學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試語文考生注意：1.滿分150分，考試時間150分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：人教版必修上冊第一至四單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：工匠精神是一種嚴謹認真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)要弘揚工匠精神。新時代大力弘揚工匠精神，對于推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標具有重要意義。我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開勞動者精益求精的工匠精神?！对娊?jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?！肚f子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，進乎技矣”?？梢哉f，我國古代非常注重工匠精神，形成了很濃厚的“尚巧工”的社會氛圍。新中國成立以來，我們黨在帶領(lǐng)人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，始終堅持弘揚工匠精神。無論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就，還是高鐵、大飛機等的設(shè)計與制造，都離不開工匠精神，都展現(xiàn)出我們對工匠精神的繼承與發(fā)揚。弘揚工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力，加快建設(shè)制造強國。我國是世界制造業(yè)第一大國，在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但總體而言，我國制造業(yè)大而不強，實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。加快建設(shè)制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)，關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力，而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要動力。工匠精神不是因循守舊、拘泥一格的“匠氣”，而是在堅守中追求突破。把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每一個環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)，追求完美，才能實現(xiàn)突破創(chuàng)新。我們要通過弘揚工匠精神，培育勞動者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神，為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級奠定堅實基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強國，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。弘揚工匠精神有助于提升中國品牌國際形象。品牌是企業(yè)走向世界的通行證，也是國家競爭力的重要更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663體現(xiàn)、國家形象的亮麗名片。近年來，我國品牌建設(shè)取得長足進步，但在國際上真正叫得響的品牌還不多，這與我國作為世界第二大經(jīng)濟體、第一制造業(yè)大國的地位很不相稱。提升品牌形象，要求把工匠精神融入設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)，做到精雕細琢、追求完美，實現(xiàn)產(chǎn)品從“重量”到“重質(zhì)”的提升。通過弘揚工匠精神，讓每個勞動者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進而培育眾多大國工匠，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽世界的中國品牌，建設(shè)品牌強國。一個國家、一個民族的發(fā)展，離不開各行各業(yè)勞動者的共同推動。社會對各種人才的評價會直接影響勞動者努力進取的方向。當前，社會上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。這就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會風(fēng)尚，為弘揚工匠精神營造良好社會氛圍。弘揚工匠精神，還要形成相應(yīng)體制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟待遇、社會待遇，為勞模和技能人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺，使他們經(jīng)濟上有保障、發(fā)展上有空間、社會上有地位。弘揚工匠精神，還需要發(fā)揮個人的主觀能動性，在打造更多享譽世界的“中國品牌”中成就自己的精彩人生。（摘編自陳昊武《在新時代大力弘揚工匠精神》）材料二：一盞枯燈一刻刀，一把標尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。（摘編自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.正是由于古代勞動者精益求精的工匠精神，我國的工藝如瓷器、絲綢、家具等的水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位。B.工匠精神不僅需要“匠氣”，而且需要追求突破創(chuàng)新，這對我國加快建設(shè)制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)意義重大。C.從社會層面而言，弘揚工匠精神應(yīng)雙管齊下，既要倡導(dǎo)尊崇工匠精神的良好社會風(fēng)尚，又要構(gòu)建與之相應(yīng)的體制。D.工匠們看似“躲進小樓成一統(tǒng)”，其實他們不僅沒有脫離現(xiàn)實世界，而且還通過自己的工作成為改變世界的主要力量。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都體現(xiàn)了工匠精神，我國古代尊崇工匠的社會氛圍也非常濃厚。B.世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界第一，這得益于我國對工匠精神的弘揚與堅持。C.或認為工匠精神是雕蟲小技，或盲目神化工匠精神，或鼓勵匠人與世隔絕，諸如此類、都不是對工匠精神的正確認識。D.兩則材料話題相同，但重點不同：材料一側(cè)重闡述工匠精神的價值及如何弘揚工匠精神，材料二側(cè)重闡述工匠精神的內(nèi)涵。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)工匠精神的一項是（）A.鐘芳蓉2020年高考中獲取佳績，不顧非議選取北京大學(xué)考古專業(yè)。B.施品芳加工大型客機C919的一個小小零件，足足做了兩個多小時。C.吳書瑞“十年磨一劍”，探索并掌握了古建筑彩繪修復(fù)的瀝粉技巧。D.顧秋亮安裝深水載人潛水器的零部件，精密程度達到了0.01毫米。4.在新時代，弘揚工匠精神有什么現(xiàn)實緊迫性？請根據(jù)材料一簡要概括。5.材料一說“弘揚工匠精神，需要發(fā)揮個人的主觀能動性”，請根據(jù)材料二簡要說明如何發(fā)揮個人的主觀能動性?！敬鸢浮?.C2.B3.A4.新時代大力弘揚工匠精神，對于推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標具有重要意義。我國建設(shè)的輝煌成就，都離不開工匠精神，都展現(xiàn)出我們對工匠精神的繼承與發(fā)揚。

通過弘揚工匠精神，①培育勞動者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神；

②為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級奠定堅實基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強國，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展（弘揚工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力，加快建設(shè)制造強國）；

③弘揚工匠精神，讓每個勞動者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進而培育眾多大國工匠；

④不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽世界的中國品牌，建設(shè)品牌強國（弘揚工匠精神有助于提升中國品牌國際形象）。5.①賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域；

②愛崗敬業(yè)、勞動光榮；

③將一門技術(shù)掌握到爐火純青；

④發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，廢寢忘食、盡心竭力的付出；

⑤臻于至善、超今越古的追求，出類拔萃、巧奪天工的卓越；

⑥冰心一片、物我兩忘的境界，雷打不動、腳踏實地的篤實；

⑦深藏有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“正是由于”錯誤。過于絕對，依據(jù)材料一第二段“我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開勞動者精益求精的工匠精神”可知文本說的是“離不開”；同時“工藝……的水平”范圍擴大，材料中“一些工藝水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位”是說“一些工藝水平”。B.“不僅需要‘匠氣’”錯誤，材料一第三段“工匠精神不是因循守舊、拘泥一格的‘匠氣’，而是在堅守中追求突破。把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每一個環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)，追求完美，才能實現(xiàn)突破創(chuàng)新”是說“工匠精神不是因循守舊、拘泥一格的‘匠氣’”。D.“主要力量”錯誤，材料二第一段“別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，……，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量”是說“一種改變世界的現(xiàn)實力量”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“得益于我國對工匠精神的弘揚與堅持”錯誤，依據(jù)“我國是世界制造業(yè)第一大國，在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但總體而言，我國制造業(yè)大而不強，實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。加快建設(shè)制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)，關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力，而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要動力”可知“220多種”強調(diào)的是產(chǎn)量，而工匠精神強調(diào)的是質(zhì)量、創(chuàng)新精神，選項曲解文意。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析論點論據(jù)的能力。BCD三項都能體現(xiàn)嚴謹認真、精益求精、追求完美的工匠精神，而A項體現(xiàn)的是鐘芳蓉從自己的興趣愛好出發(fā)選擇的專業(yè)，這和工匠精神無關(guān)。故選A。4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。新時代大力弘揚工匠精神，對于推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標具有重要意義。我國建設(shè)的的輝煌成就，都離不開工匠精神，都展現(xiàn)出我們對工匠精神的繼承與發(fā)揚。①依據(jù)“弘揚工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力，加快建設(shè)制造強國。……我們要通過弘揚工匠精神，培育勞動者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神”可知弘揚工匠精神，有助于培育勞動者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。②依據(jù)“我們要通過弘揚工匠精神，培育勞動者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神，為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級奠定堅實基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強國，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”可知弘揚工匠精神，有助于為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級奠定堅實基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強國，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。③依據(jù)“通過弘揚工匠精神，讓每個勞動者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進而培育眾多大國工匠”可知弘揚工匠精神，有助于讓每個勞動者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進而培育眾多大國工匠。④依據(jù)“通過弘揚工匠精神，讓每個勞動者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進而培育眾多大國工匠，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽世界的中國品牌，建設(shè)品牌強國”可知弘揚工匠精神，有助于不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽世界的中國品牌，建設(shè)品牌強國?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①依據(jù)“別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域”可知要賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。②依據(jù)“而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色”可知要愛崗敬業(yè)、勞動光榮；③依據(jù)“將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此”可知要將一門技術(shù)掌握到爐火純青；④依據(jù)“倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出”可知要發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，廢寢忘食、盡心竭力的付出；⑤依據(jù)“沒有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越”可知要臻于至善、超今越古的追求，出類拔萃、巧奪天工的卓越；⑥依據(jù)“沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實”可知要冰心一片、物我兩忘的境界，雷打不動、腳踏實地的篤實；⑦依據(jù)“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念”可知要深藏有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。滾燙的土地閻秀麗秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮。”爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個亮晃晃的鎬印，幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛和臉上，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小心，那火準定得燒到我身上。爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。我心里是極不滿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。爹的工作在縣上，機關(guān)里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當，吃公家飯的，還差那點兒地？正兒八經(jīng)的莊稼人都沒人弄。為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去，把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情，并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。我心想，再怎么望，也看不到那個小山包，何況是一個人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風(fēng)都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點兒山邊子，還能富了？氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候，他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結(jié)的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復(fù)的動作里，紛紛地跳躍不停。我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”“娘讓你回去吃飯?！薄安患保蚁劝堰@塊兒刨完了再回。”我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。“別刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來。”放羊的張老歪抱著一根鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說?！澳闶前桩斄艘惠呑拥那f稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了，你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒，”爹指了指自己的心口說，“心里裝著啥，地上就長啥?！睆埨贤狳c點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒，圖個啥！”“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養(yǎng)地不假，還沒聽說地養(yǎng)人的?！薄霸捒刹荒苓@么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍。”張老歪的神色似乎有些黯然地說，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。“那你就去唄。”“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉(zhuǎn)身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”風(fēng)里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動的圖騰。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.爹跟娘吵架后，娘在家看似忙碌行為、魂不守舍的神情和扒著后門一遍遍張望的動作里，包含著對爹的怨恨，更有擔(dān)心和牽掛。B.我頂著火辣辣的太陽喊爹吃飯的情節(jié)，寫出了我內(nèi)心的不情愿，為最后寫“我的心也變得通透起來”這一發(fā)展轉(zhuǎn)變做了鋪墊。C.在爹的心里，“地是通人性的”人哪，是地養(yǎng)著呢”，這包含了爹對土地的信任和依戀，也體現(xiàn)了爹特立獨行的性格。D.小說使用了兩次“渾然一體”，將爹、鎬頭和大地三者緊緊地結(jié)合在一起，生動貼切地寫出爹在山溝勞作的場景，意蘊深刻。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說中多處描寫天氣的炎熱，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，也烘托了爹的形象，同時還暗示了農(nóng)耕環(huán)境正在逐漸惡化。B.小說語言形象生動又不失質(zhì)樸，如“叨咕”“拐帶”“嘟囔”等口語化詞匯，既符合人物的心理特點，又展示出濃郁的生活氣息。C.小說寫張老歪與爹的對話，表現(xiàn)了二人對土地都飽含深情，但認識不同，襯托出爹對人與土地關(guān)系的認識更加深刻，深化了小說主題。D.小說以“我”的視角來敘述故事，拉近與讀者的距離，顯得真實親切，同時便于表現(xiàn)“我”對爹刨地的看法的轉(zhuǎn)變。8.小說中多次寫到“掄鎬頭”這一細節(jié)，有什么作用？9.小說題目“滾燙的土地”意蘊豐富，請簡要分析?！敬鸢浮?.D7.A8.①連綴全文情節(jié)。“掄鎬頭”這一細節(jié)貫穿全文，把小說的人物和情節(jié)串聯(lián)起來，使作品渾然一體，結(jié)構(gòu)清晰完整。②豐富人物形象。這一細節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，描繪了爹頂著烈日拼力開荒的勞作場景，體現(xiàn)出爹對土地的癡迷熱愛和執(zhí)著堅守。③深化小說主題。文末寫娘扛著鎬頭和“我”從爹手里接過鎬頭勞作的情景，體現(xiàn)出“我”和娘理解了他對土地的癡情，暗示這種對土地依戀堅守的精神將傳承下去。9.①指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙。②指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情。③指土地對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“包含著對爹的怨恨”錯誤。由后文“到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯”可知，娘并沒有因為和爹吵架而心生怨恨，而是擔(dān)心爹。B.“為最后寫‘我的心也變得通透起來’這一發(fā)展轉(zhuǎn)變做了鋪墊”錯誤。聯(lián)系“到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思”可知，“我”不情愿是不想去叫爹；由“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，……那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎”“爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響”等句子可知，“我”的心通透起來是聽了父親說的土地與人之間的關(guān)系的話。兩者不是闡述同一件事，構(gòu)不成鋪墊。C.“特立獨行的性格”錯，爹思考的是人與土地的關(guān)系，表現(xiàn)忠厚樸實的典型農(nóng)民形象，并不特立獨行。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色分析鑒賞能力。A.“暗示了農(nóng)耕環(huán)境在逐漸惡化”錯，文中多處寫秋陽：“秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上”“太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風(fēng)都是熱的”“風(fēng)里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影”“腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來”。寫出時間流駛，推動故事情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了父親烈日下辛勤耕作的農(nóng)民形象，但沒有暗示農(nóng)耕環(huán)境惡化。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。“掄鎬頭”的情節(jié)第一次出現(xiàn)在文章開頭爹和娘吵架時，“爹沒有言語，只是把鎬頭掄更高了些，然后再使勁兒地落下”；第二次出現(xiàn)在文章中間我去找爹回家吃飯時，“我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下”“他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影”；第三次出現(xiàn)在文章末尾我聽完爹的“哲理”后，拿起鎬頭回家，“我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起”。“掄鎬頭”貫穿全文始終，是文章的線索，串聯(lián)起文章各個情節(jié)。由此可概括答案①；第一次出現(xiàn)“掄鎬頭”情節(jié)時，“幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來”等句子的描寫寫出了爹努力開墾的場景，描繪了爹熱愛土地的形象；第二次出現(xiàn)“掄鎬頭”情節(jié)時，“他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結(jié)的老松”“陽光從他的背上灑下來，在爹重復(fù)的動作里，紛紛地跳躍不停”等細節(jié)描寫，將爹和土地融為一體，烘托了爹對土地的執(zhí)著與熱愛。由此可概括答案②；文章最后一次出現(xiàn)“掄鎬頭”情節(jié)時，是在“我”找到了爹，爹對“我”闡述了人與土地之間關(guān)系的時候。通過爹的解釋，“我”的心變得通透了起來，對爹的熱愛有了理解，因此，“我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起”，娘也“扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上”，“我”和娘對爹的行為從不理解到理解，升華了主題。由此可概括答案③。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標題的含義和作用的能力。由文章“秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上”“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮”“和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來”可知，秋陽非常毒辣，曬得土地滾燙。由此可概括含義：指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙。由“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了”“爹的工作在縣上，機關(guān)里一個科室的科長，是村里人人羨慕的‘公家人’”“周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走”可知，爹對土地異常執(zhí)著與熱愛，由此可概括含義：指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情。由爹說的話“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒”“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”可知，土地對人有養(yǎng)育之恩，是人最終的歸宿，由此可概括含義：指土地對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝乃解。時所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。流落劍南，結(jié)廬成都西郭。召補京兆功曹參軍，不至。會嚴武節(jié)度劍南東西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親入其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，武中銜之。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙、白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。帝奇之A使B待制C集賢院D命E宰相F試文章G擢H河西尉11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.羸服，指低級官員的衣服，與《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的“青衫”類似。B.右拾遺，是唐朝及后來朝代設(shè)置的小官，主要負責(zé)向皇帝奏論政事，稱述得失。C.布衣交，原意是指顯貴的人和平民交往；后來也用來指貧賤百姓之間的交往。D.“絕言者路”中的“絕”意為斷絕，與成語“悲痛欲絕”中的“絕”含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.杜甫積極入世，雖然考進士未中，但因向玄宗獻上三篇賦，受玄宗賞識，后被授予官職。肅宗即位后，杜甫歷盡千辛萬苦投奔肅宗。B.房琯因兵敗陳濤斜和招董廷蘭為門客被罷免官職，杜甫上疏為房琯辯解，惹怒肅宗，差點獲罪。后因饑荒，杜甫棄官離去，客居秦州。C.杜甫流落劍南，于是依附世交節(jié)度使嚴武，嚴武對他頗為親善。但杜甫性格有時褊狹浮躁，曾經(jīng)酒醉登上嚴武床，嚴武懷恨在心。D.杜甫和李白、高適交往頗深，曾經(jīng)一起路過汴州，杜甫酒酣之際登臺懷古，抒發(fā)慷慨之志，人們都很理解杜甫心中的悲憤之情。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。（2）游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。14.杜甫死因未有定論，請結(jié)合本文和《登高》等詩，說說杜甫五十九歲便去世的原因可能有哪些?！敬鸢浮?0.ADG11.A12.D13.（1）杜甫上疏說：“罪行輕微，不應(yīng)該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來親自質(zhì)問。（2）杜甫游覽岳祠(南岳廟)，大水突然而至，經(jīng)過十天沒有食物可吃，縣令備船來迎接他，這才得以回來。14.①國家動蕩，顛沛流離，饑寒交迫，疾病纏身；②憂國憂民，懷才不遇，內(nèi)心愁苦，積憂成疾；③經(jīng)常飲酒，久未進食后暴飲暴食，大傷身體?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考核他的文才，提拔為河西尉?！暗燮嬷敝?，“帝”是主語，“奇”是謂語，“之”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，賓語后A處斷開；“（于）集賢院”是“待”的后置狀語，狀語后D處斷開；“文章”是“試”的賓語，賓語后G處斷開。故選ADG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.錯誤。破舊的衣服；低級官員的衣服。句意：杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時駐地。/江州司馬我的青衫已被淚水浸濕。B.正確。C.正確。D.正確。斷絕；窮盡，到極點。句意：這是在斷絕言路。/悲哀傷心到了極點。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“人們都很理解杜甫心中的悲憤之情”理解錯誤。原文“酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也”，“人莫測也”是說人們都不能猜測他的心思。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“細”，輕微；“宜”，應(yīng)該；“親問”，親自質(zhì)問。（2）“遽”，突然（迅疾、快速亦可）；“涉旬”，過了十天；“具”，準備。14題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。“會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺”，意思是“提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，皇帝逃入蜀地，杜甫避亂奔逃于涇、渭等三江流域。唐至德二年，杜甫逃往鳳翔拜謁（唐肅宗），被授右拾進的官職”，以及《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，即國家動蕩，顛沛流離，饑寒交迫，疾病纏身；“時所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給”，意思是“當時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子甚至被餓死。于是杜甫親自前往鄜州探視。（杜甫）從鄜州四到京城，出任華州司功參軍。關(guān)中隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采集橡果為生”，以及《登高》“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，即憂國憂民，懷才不遇，內(nèi)心愁苦，積憂成疾；“游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九”，意思是“于是暫住耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才得回來?？h令為他擺設(shè)了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上離開了人世，享年五十九歲”，大水阻隔，久未進食，后又吃食牛肉，飲酒大醉，以致傷害身體而去世。即經(jīng)常飲酒，久未進食后暴飲暴食，大傷身體。參考譯文：杜甫，字子美，少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先去看望他。參加進士沒考上，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻祭于太清宮，在祖廟祭祀祖宗，到郊外祭祀天地，杜甫進獻了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考核他的文才，提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，皇帝逃入蜀地，杜甫避亂奔逃于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時駐地，（中途）被賊寇捉住。唐至德二年，杜甫逃往鳳翔拜謁（唐肅宗），被授右拾遺的官職。杜甫和房琯是平民之交，當時房琯在陳濤斜被打敗，又因為窩藏董延蘭，被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說：“罪行輕微，不應(yīng)該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來親自質(zhì)問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路?！碧泼C宗（怒氣）才緩解。當時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子虛弱到被餓死，于是允許杜甫親自前往鄜州探視。（杜甫）從鄜州回到京城，出任華州司功參軍。關(guān)中和長安隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采集橡果為生。后來（杜甫）流落到劍南，在成都城西郊（浣花溪營）建草堂居住。朝廷召杜甫任京兆府功曹參軍，他沒有到職。恰逢嚴武任劍南東西川節(jié)度使，杜甫前去投奔他。嚴武第二次任劍南節(jié)度使時，上表推薦杜甫為參謀，加檢校工部員外郎官職。嚴武因為自家與杜甫是世代交誼，就對杜甫十分優(yōu)待，親自來到杜甫家中。杜甫見嚴武，有時竟不戴頭巾，而性格褊狹浮躁，曾經(jīng)酒醉登上嚴武床，嚴武懷恨在心。嚴武去世，崔旰等人內(nèi)亂時，杜甫往來于梓州、夔州之間。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，下至江陵，溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山，于是暫住耒陽。杜甫游覽岳祠(南岳廟)，大水突然而至，經(jīng)過十天沒有食物可吃，縣令備船來迎接他，這才得以回來?？h令為他擺設(shè)了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上離開了人世，享年五十九歲。杜甫曠達不拘禮俗，又不自我約束檢點，喜歡談?wù)撎煜麓笫?，調(diào)子雖高卻不切實際。他與李白齊名，當時稱為“李杜”。曾經(jīng)隨同李白和高適從汴州路過，飲酒醉了登上歌舞臺，情緒高昂地寫懷古的詩歌，人們都不能猜測他的心思。杜甫多次飽嘗賊寇作亂的痛苦，堅守節(jié)操不被玷污，他所作的詩歌，感傷時局又懦弱無為，感情上忘不掉君主，人們都很同情他。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題.9分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。陰雨①白居易嵐霧今朝重，江山此地深。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。將何慰幽獨，賴此北窗琴②?！咀ⅰ竣僭褪哪辏?19年），白居易由江州司馬詔授忠州（今重慶忠縣）刺史。本詩即作于赴任途中。②北窗琴：晉陶淵明曾置無弦琴一張，又喜臥北窗下。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)描寫此時此地景象：清晨，山嵐霧靄十分濃重；江山遼闊，此地卻非常偏僻遙遠。B.頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面突出峽中灘急聲響、秋意撲面，霧氣彌漫、多陰少晴的特點。C.詩歌前四句寓情于景，在描寫沿途所見美麗而險峻的景色中蘊含了詩人的復(fù)雜心情。D.尾聯(lián)運用典故，流露出詩人欲立即效法陶淵明歸隱田園而享受幽獨、自由的生活的愿望。16.頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.頸聯(lián)上句寫遙望京城卻被云遮住了眼睛，暗含了詩人渴望自己被朝廷賞識、重用而不得的苦悶；下句寫自己思鄉(xiāng)時，覺得雨點仿佛一滴滴打在心頭，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情以及歸鄉(xiāng)不得的憂傷?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。D.“歸隱田園而享受幽獨、自由的生活的愿望”錯。尾聯(lián)化用陶淵明置無弦琴的典故，表明自己只能依靠這北窗下的琴來排解心中的孤獨，表達了詩人不甘寂寞而又無可奈何的心情。故選D?！?6題詳解】本題考查理解詩歌的內(nèi)容和作者情感的能力。本詩作于白居易赴任忠州刺史一職途中。頸聯(lián)，“望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心”意思是望向帝京但云霧遮住了雙眼，思念著故鄉(xiāng)，雨聲落地滴滴打在心頭。前句“望闕云遮眼”中的“望”，遙望，指詩人在離京途中仍然遠望京城，表明詩人渴望自己被朝廷重用?！霸普谘邸币鉃樵旗F遮住了詩人雙眼而望不到京城?！巴I云遮眼”表現(xiàn)了詩人渴望自己被朝廷賞識、重用而不得的苦悶。后句“思鄉(xiāng)雨滴心”中的“思鄉(xiāng)”一詞，直抒胸臆，直接表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情?！坝甑涡摹北憩F(xiàn)了詩人歸鄉(xiāng)不得的憂傷。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在《短歌行》中說一旦四方賢才光臨，將奏瑟吹笙，宴請賓客的詩句是“_________，___________”。（2）毛澤東《沁園春·長沙》中的“____________，____________”兩句，既寫楓林如火，又表達了對祖國大好前途的憧憬。（3）當不愿低三下四地去侍奉權(quán)貴時，許多有志之士往往會用李白《夢游天姥吟留別》中的名句“_____________，____________”來表明自己的態(tài)度?！敬鸢浮竣?我有嘉賓②.鼓瑟吹笙③.看萬山紅遍④.層林盡染⑤.安能摧眉折腰事權(quán)貴⑥.使我不得開心顏【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：嘉、瑟、笙、摧、事。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三沖村位于安徽省廬江縣湯池鎮(zhèn)，因境內(nèi)有涂沖、江沖、林沖三條溪流匯集馬槽河而得名。三沖是綠色的。山體碧綠，綠得如同顏料堆起來一般；樹林翠綠，綠得好似顏料涂抹一般；溪水清綠，綠得仿佛顏料流淌一般。這時候，人的思維在①中也被綠色浸染，稍不注意就會纏在樹梢上，融進水流里，落入草叢中。三沖是濕潤的。三條溪流如三條游龍，從山澗里游來，叢石縫中游來，從樹叢中游來，從奇花異草中游來。于是，馬漕河變得豐腴而靈動，裹抉著大別山的神威，裹抉著三沖的神韻，蓄勢奔涌，一路歡笑一路歌，流向巢湖。清瀅瀅的河流，在柳林旁潺潺而去，拽著河邊水草和柳樹的根須發(fā)出嘩嘩的響聲。淺灘處五顏六色的鵝卵石排列成不同音階的琴鍵，彈奏著_②的鄉(xiāng)村歌謠。翠鳥從柳林里飛過來飛過去，編織著詩意的天空。河邊悠然自得的水牛，甩動著長長的尾巴，驅(qū)趕著飛動的草蟲，享受著自由的時光。白鷺吃飽了便飛至牛背上稍息，和水牛一起構(gòu)筑著童話般的意境。河沿上野花綴埂，有蜻蜓擦著河面飛，如一線震顫的曲譜。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“三條溪流如三條游龍從山澗里、石縫中、樹叢中、奇花異草中游來”，表達效果有什么不同？【答案】18.①不知不覺②宛轉(zhuǎn)悠揚19.①從修辭上看，原句運用了排比的修辭手法，使得表達更有氣勢。②從句式上看，原句采用了短句，使得表達更加地靈活，也符合所描寫事物的特點?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①本處是說人的思維在滿眼是綠色的環(huán)境中沒有意識到就被綠色浸染，可用“不知不覺”?！安恢挥X”，未注意或沒察覺到地。②本處是來修飾鄉(xiāng)村歌謠的優(yōu)美動聽，可用“宛轉(zhuǎn)悠揚”?！巴疝D(zhuǎn)悠揚”，委婉曲折，也指聲音悠揚動聽?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對語句表達效果的把握能力。原句中“從山澗里游來”“叢石縫中游來”“從樹叢中游來”“從奇花異草中游來”都采用了“從……游來”的句式，句式整齊，采用了排比的修辭手法，使得表達更有氣勢。原句中“從山澗里游來”“叢石縫中游來”“從樹叢中游來”“從奇花異草中游來”采用的是短句的形式，使得表達更加地靈活多變，并且后文說到“一路歡笑一路歌，流向巢湖”，所以短句更符合描寫的三條溪流的特點。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雖然都是新能源電動車，但與純電動汽車相比，氫燃料電池汽車增加了車載儲氫系統(tǒng)和具有發(fā)電能力的燃料電池系統(tǒng)，這讓其獲得了獨特優(yōu)勢。不僅氫能源汽車具有聲音小、無污染、更安全的品質(zhì)，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更適合。相較于純電動汽車，氫燃料電池汽車①。純電動汽車要提高續(xù)航里程，目前采取的方式一般是多增加鋰電池，或者通過更新技術(shù)不斷提高電池能量密度。但對于車輛生產(chǎn)來說，②。而氫燃料電池汽車增加續(xù)航里程，只需增大儲氫罐即可，成本很低。另外，純電動汽車充電時間比較長，一般要幾個小時才能充滿電。但氫燃料電池汽車加氫就像燃油車加汽油，補給的時間很短。從低碳環(huán)保的角度看，氫能源車也有更優(yōu)異的表現(xiàn)，有人甚至將氫能源車稱為“移動的空氣凈化器”。氫能源車的前置空氣處理裝置，不僅能夠吸附顆粒物，③。經(jīng)過該裝置處理再排放出去的物質(zhì)，只有水和更清新的空氣。20.下列句子中的“像”和文中加點的“像”，意義和用法相同的一項是（）A.雨后彩虹就像一座長橋臥在水面上，讓來此旅游的人欣喜不已。B.《紅樓夢》中塑造了許多典型的人物形象，像林黛玉、王熙鳳、劉姥姥等。C.義務(wù)支教的鄧小嵐像對待自己的孩子一樣教導(dǎo)著山村里的每一名留守兒童。D.看到飄揚的五星紅旗，我就像看到崢嶸歲月里無數(shù)先烈奮勇抗爭的場景。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?0.C21.①續(xù)航里程大幅增加②二者都需要較高的成本③還會過濾掉有害氣體22.氫能源汽車不僅具有聲音小、無污染、更安全的特點，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更舒適?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語意思和用法的能力。文中加點的“像”表示類比，將“氫燃料電池汽車加氫”和“燃油車加汽油”作類比。A．“像”表示比喻，將“雨后的彩虹”比喻成“長橋”。B．“像”表示舉例，舉“林黛玉、王熙鳳、劉姥姥”的例子。C．“像”表示類比，將“教導(dǎo)著山村里的每一名留守兒童”和“對待自己的孩子”作類比。D．“像”表示想象﹐想象“崢嶸歲月里無數(shù)先烈奮勇抗爭的場景”。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生情境補寫的能力。第一處，結(jié)合前文“相較于純電動汽車，氫燃料電池汽車”和后文“純電動汽車要提高續(xù)航里程”可知，此處比較的是純電動汽車與氫燃料電池汽車的續(xù)航里程，故可填“續(xù)航里程大幅增加”。第二處，結(jié)合前文“但對于車輛生產(chǎn)來說”和后文“而氫燃料電池汽車增加續(xù)航里程，只需增大儲氫罐即可，成本很低”可知，此處是說純電動汽車和氫燃料電池汽車的成本，突出“二者都需要較高的成本”。第三處，結(jié)合前面“不僅能夠吸附顆粒物”可知，補寫的句子中應(yīng)有“還”與“不僅”搭配，應(yīng)是說氫能源車的前置空氣處理裝置的另一個作用；后面“經(jīng)過該