遼寧省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文試題

遼寧省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：隨著中國特色社會主義進入新時代，藝術(shù)創(chuàng)作也面臨著“水漲船高”的要求。但由于藝術(shù)創(chuàng)作本身具有惰性，為了事半功倍，為了收回成本，為了促成利潤最大化，為了走捷徑、成大名，不少藝術(shù)作品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)模仿、抄襲等問題。文藝作品有了原創(chuàng)性，才能從過去與現(xiàn)在的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)歷史的走向、未來的愿景。榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎的長篇小說《北上》，立足當(dāng)下，回溯歷史，以雄渾開闊的筆觸和細(xì)致入微的視角，書寫了京杭大運河歷史上幾個家族之間的歲月沉浮。作者徐則臣通過四年的潛心創(chuàng)作，以文溯流，跨越大運河的空間界限，穿越上百年的時間維度，以小見大，描繪了大運河歷經(jīng)中國社會、歷史、政治、經(jīng)濟等世紀(jì)變遷的精神圖譜，透視中國與世界的關(guān)系，實為當(dāng)下藝術(shù)原創(chuàng)的精品。文藝作品有了原創(chuàng)性，才能敏銳地發(fā)現(xiàn)當(dāng)下時代正在發(fā)生的種種新現(xiàn)象。例如第十五屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獲獎作品歌劇《呦呦鹿鳴》，聚焦時代熱點，敏銳探索時代新事，以主角闡述內(nèi)心獨白的形式，講述了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦發(fā)明青蒿素的故事。這部舞臺劇作品，題材新、手法新，以現(xiàn)實為素材，宣揚了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，并以當(dāng)下受眾喜聞樂見的形式，呈現(xiàn)屠呦呦對事業(yè)、家人、祖國的熱愛與奉獻，成為中國民族歌劇現(xiàn)實主義創(chuàng)作序列中具有典范意義的一部原創(chuàng)文藝精品。更重要的是，有了原創(chuàng)性，才能更好地堅定文化自信，從而助推實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。例如劉慈欣的小說《流浪地球》巧妙地結(jié)合了鄉(xiāng)愁主義的中國傳統(tǒng)與未來主義的科學(xué)幻想，探問人類的存在與終極命運，從而在科幻敘事上打破西方世界的類型壟斷，體現(xiàn)出中國文化的主體意識。表面上看，《流浪地球》講述的是或然的、未來的、科幻世界的傳統(tǒng)問題，但正是通過這樣的問題，才有機會重新審視中國傳統(tǒng)文化對于自身的價值，重新衡量中國傳統(tǒng)文化對于世界的意義，從而樹立起深厚的文化自信。而這也正是原創(chuàng)藝術(shù)的魅力，不用刻意說教，就返回了初心。由此可見，優(yōu)秀的原創(chuàng)作品不僅能夠擴展藝術(shù)的表現(xiàn)空間、豐富人民的想象世界、增強文化的增殖能力、賦予藝術(shù)永恒的生命力，更能揭示當(dāng)下時代的精神價值，回溯歷史傳統(tǒng)的經(jīng)驗意義，堅定文化自信，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的繼承、弘揚。（摘編自黃鐘軍《原創(chuàng)性是好作品的標(biāo)志》）材料二：當(dāng)前，影視市場呈現(xiàn)一派繁榮景象，各種類型題材的優(yōu)質(zhì)作品集中涌現(xiàn)。然而，從市場構(gòu)成比例來看，原創(chuàng)作品仍顯不足，原創(chuàng)精品還有些稀缺，創(chuàng)作在原創(chuàng)力方面還有進一步提升的空間。影視行業(yè)之所以出現(xiàn)原創(chuàng)力不足的現(xiàn)象，主要是由于面對多變的市場環(huán)境和受眾趣味，一些創(chuàng)作者缺少創(chuàng)新魄力，為規(guī)避風(fēng)險，一味求穩(wěn)，總是將創(chuàng)作視野局限于已通過市場檢驗的成熟IP。在“背靠大樹好乘涼”的惰性心理和投機心態(tài)影響下，他們依賴先前成功作品的光環(huán)聚人氣、出爆款，甚至將經(jīng)濟價值置于藝術(shù)價值、社會價值之上，迎合粉絲喜好，炮制流水線快消品，拉低影視市場的藝術(shù)水準(zhǔn)。若長此以往，就如溫水煮青蛙，導(dǎo)致行業(yè)原創(chuàng)意識缺失，原創(chuàng)能力萎縮，制約影視業(yè)的健康發(fā)展。原創(chuàng)為何如此重要，因為它關(guān)乎影視行業(yè)的生命力。原創(chuàng)具有首創(chuàng)性、獨特性、突破性和引導(dǎo)性等特點，包括對現(xiàn)實生活的提煉、題材選擇的開拓、主題意蘊的探索、故事構(gòu)思的想象、藝術(shù)內(nèi)涵的傳達等，既有對現(xiàn)有故事內(nèi)容、表現(xiàn)形式的顛覆，也意味著對隱藏在內(nèi)容形態(tài)背后人類藝術(shù)審美共性、共同規(guī)律的多維度拓展。原創(chuàng)作品的數(shù)量多少和質(zhì)量高下，是衡量影視藝術(shù)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。翻看世界影視發(fā)展史，一個國家影視產(chǎn)業(yè)的崛起或某類型題材的流行，都有賴于原創(chuàng)精品不斷涌現(xiàn)強力支撐。呼喚原創(chuàng)精品，應(yīng)在創(chuàng)作過程中貫徹創(chuàng)新精神，提升原創(chuàng)能力。藝術(shù)世界非同尋常的景觀，往往在險阻僻遠(yuǎn)、人跡罕至的地方，只有意志堅定、勇于創(chuàng)新的人才能到達。因此，創(chuàng)作者應(yīng)排除資本邏輯的干擾，全身心投入創(chuàng)作生產(chǎn)，把提升作品的精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值作為追求，跳出“舒適區(qū)”，勇闖“無人區(qū)”，不斷破除思維定式和思想局限，向著行業(yè)發(fā)展最前沿的方向進發(fā)，向著人類精神世界的最深處探尋。比如，電影《長安三萬里》打破人們對動畫電影只擅長呈現(xiàn)虛幻奇特的幻想世界的固有印象，表現(xiàn)真實、硬核的家國情懷與歷史文化。原創(chuàng)不僅強調(diào)審美的別具一格、題材角度的別出心裁，更表現(xiàn)在對自然、社會和人生的真知灼見中。這些內(nèi)容蘊藏在豐富多彩、不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實生活中。因此，要想實現(xiàn)原創(chuàng)能力的提升，還需扎根現(xiàn)實生活，細(xì)心體察，深入思考，在淘洗素材、組織內(nèi)容時凝練切合時代旋律的主題，并運用新觀念、新技術(shù)、新手段，在創(chuàng)意構(gòu)思、表現(xiàn)手法等方面推陳出新，方能使創(chuàng)作呈現(xiàn)更有內(nèi)涵、更富生機的新境界。呼喚原創(chuàng)精品，還應(yīng)營造健康的行業(yè)生態(tài)和良好的社會語境。這就需要相關(guān)部門從頂層設(shè)計著手，建構(gòu)更有利于提高原創(chuàng)水平的體制機制。一是積極倡導(dǎo)、鼓勵、扶持原創(chuàng)作品的創(chuàng)作生產(chǎn)，在評優(yōu)評獎、資金扶持時更多地向原創(chuàng)作品傾斜，加強對劇本等創(chuàng)作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的扶持力度，在行業(yè)內(nèi)形成重視原創(chuàng)、爭做原創(chuàng)的良好氛圍。二是要注重創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，圍繞提升原創(chuàng)力、創(chuàng)新性等訴求不斷調(diào)整人才培養(yǎng)思路，為有創(chuàng)新精神和創(chuàng)作熱情的人才提供更多的發(fā)展機會和上升空間。三是在全社會范圍內(nèi)大力倡導(dǎo)保護原創(chuàng)、鼓勵原創(chuàng)、尊重原創(chuàng)的風(fēng)氣，嚴(yán)厲打擊抄襲剽竊行為，保護原創(chuàng)權(quán)益和創(chuàng)造力。多管齊下，建構(gòu)以創(chuàng)作者為根本、審美提升為內(nèi)核、政策管理為保障、人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)、市場優(yōu)化為驅(qū)動的綜合聯(lián)動體系，切實提升影視原創(chuàng)水平。原創(chuàng)是一種內(nèi)涵，是一種姿態(tài)，更是一種境界。唯有讓原創(chuàng)精神成為創(chuàng)作主流，精品力作才能源源不斷地涌現(xiàn)出來，進而匯聚成一股巨大的文化能量，一直助推影視行業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展的主航道上破浪前行。（摘編自文衛(wèi)華《原創(chuàng)關(guān)乎影視行業(yè)的生命力》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．材料一和材料二都談到原創(chuàng)關(guān)乎文藝作品的生命力、發(fā)展前景，以及如何喚醒原創(chuàng)，實現(xiàn)原創(chuàng)能力的提升等問題。B．材料一以長篇小說《北上》、歌劇《呦呦鹿鳴》為例，論述了原創(chuàng)性作品中所展現(xiàn)的歷史的走向、未來的愿景。C．材料二指出惰性心理和投機心態(tài)，是拉低影視市場藝術(shù)水準(zhǔn)，導(dǎo)致行業(yè)原創(chuàng)意識缺失，制約影視業(yè)的健康發(fā)展的主要原因。D．材料二認(rèn)為唯有多管齊下，實現(xiàn)綜合聯(lián)動體系，讓原創(chuàng)精神成為創(chuàng)作主流，才能助推影視行業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展的主航道上破浪前行。2．根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．盡管IP久經(jīng)檢驗成熟穩(wěn)定，但也不宜一味依賴，要實現(xiàn)中國影視產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，從業(yè)者還是應(yīng)將工作重點放在原創(chuàng)上。B．原創(chuàng)關(guān)乎影視行業(yè)的生命力。唯有原創(chuàng)能幫助時下藝術(shù)創(chuàng)作擺脫趨同性、低品質(zhì)，引領(lǐng)文藝創(chuàng)作步入積極向上的良性發(fā)展軌道。C．原創(chuàng)能力提升，需要以真實的生活為基礎(chǔ)，淘洗素材，還需要結(jié)合新觀念、新技術(shù)，在創(chuàng)意構(gòu)思、表現(xiàn)手法推陳出新等方面的準(zhǔn)備。D．建構(gòu)有利于提高原創(chuàng)水平的體制機制，在行業(yè)內(nèi)形成重視原創(chuàng)、營造健康的行業(yè)生態(tài)和良好的社會語境，是喚醒原創(chuàng)的有效途徑。3．下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．材料一按照總分總的論證思路，從三個角度層層深入地論述了原創(chuàng)性對于文藝作品的重要作用及意義。B．材料二第二段主要分析了影視行業(yè)出現(xiàn)原創(chuàng)力不足現(xiàn)象的種種原因，導(dǎo)致影視業(yè)讓人擔(dān)憂的不良現(xiàn)狀。C．材料一與材料二多處運用了舉例論證的方法，列舉原創(chuàng)作品，增強了觀點的說服力，豐富了文章內(nèi)容。D．材料一開篇提出問題，結(jié)尾對全文進行了總結(jié)，條分縷析，充分強調(diào)了原創(chuàng)的重要意義。4．請簡要分析材料二的論證思路。（4分）5．請結(jié)合材料談?wù)劇霸瓌?chuàng)”具備哪些特點。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。沒有歸隊的“追哥”佟曉宇張志浩2023年7月29日傍晚，北京先后發(fā)布暴雨紅色預(yù)警、雷電黃色預(yù)警和大風(fēng)藍色預(yù)警。19時，北京市防汛指揮部啟動全市防汛紅色（一級）預(yù)警響應(yīng)。事實上，進入7月后，北京已經(jīng)發(fā)布多次不同級別的暴雨預(yù)警。為了應(yīng)對這次暴雨可能帶來的救援任務(wù)，北京房山藍天救援隊隊長陳海軍建了一個臨時群，如果有任務(wù)就發(fā)在群里，有時間的隊員可以提前到隊部來備勤，隨時準(zhǔn)備出發(fā)。29日一大早，隊員劉建民來到離家3公里外的救援隊隊部備勤。劉建民給妻子李玉發(fā)微信，告訴她自己晚上不回家了。對李玉來說，這沒什么特殊的，“以前他留在隊里不回家的情況多了”。30日上午，雨還不大，李玉給劉建民打電話，想知道他在哪兒，有沒有任務(wù)。劉建民跟她說，要是雨下得不大，他就回家收拾東西，去福建支援。劉建民的大哥知道他去備勤，也打了電話，讓他注意安全，“顧著點自個兒”。那兩通電話，成為他們各自和劉建民的最后一次通話。隊員們陸續(xù)來隊部備勤，最多的時候有近400名隊員加入這次抗洪救援。王宏春開車帶著近1000元的物資到隊部備勤。她對陳海軍說：“就這幾天有點空，我就不回去了?！崩司砥饋碛袃扇赘?月30日晚上8點左右，一通求救電話打進陳海軍的手機。佛子莊鄉(xiāng)白草洼村的一位年輕媽媽求助，說自己帶著3歲的孩子，家里的積水已經(jīng)快兩米深了?？紤]到村里需要轉(zhuǎn)移救援的人員會比較多，陳海軍組建了一支包括劉建民和王宏春在內(nèi)共16人的救援隊。救援隊來到距離隊部近40公里的地方，那是進入村莊的必經(jīng)之路——班各莊大橋。這時，雨越下越大，水流湍急，漫過橋，沖擊著橋墩。橋是過不去了，無奈之下，陳海軍只能帶著隊員回撤。31日凌晨3點，雨小了，隊員們再次出發(fā)。一個小時后，他們再次到達班各莊大橋。“水是小了，水位也下降了，可是橋墩被沖壞了?！标惡＼娬f。他將隊員分為兩組，包括劉建民和王宏春在內(nèi)的6名隊員留守大橋，提示過往車輛大橋存在隱患，避免橋梁坍塌出現(xiàn)事故。陳海軍則帶著剩余9名隊員繼續(xù)前進，徒步繞山路趕往白草洼村。雨又大了起來，也更疾了，“再這么下去，山洪馬上就起來了”。陳海軍望著山坡北側(cè)，擔(dān)心隨時會有山體滑坡，隊員們不得不先幫助轉(zhuǎn)移住在山腳下的居民。外撤途中，他們看到巨大的洪流，一個浪卷起來有兩三米高，巨大的聲響讓陳海軍和隊員都感到害怕。扔出的最后一個救生圈危險同樣逼近了守橋隊員。7月31日早上9點，山洪傾瀉，河道里形成了洪峰，隊員們只能穿上救生衣，登上橡皮艇。水面漂浮物多且雜，河水掀起一道道水浪，橡皮艇被掀翻了。隊員們?nèi)柯渌瑳]有絲毫反應(yīng)的時間。水流淹過來前，劉建民喊王宏春套上他扔過去的最后一個救生圈，但王宏春沒來得及穿上。當(dāng)天隊里只留下齊欣和另一名女隊員在做實時記錄回傳信息的工作。下午一點，一輛警車開進院里，孟哥從車上下來，癱坐在地上，無力地說了三個字：“船翻了?！敝钡降诙煜挛?，他們得知王宏春在河道下游約30公里處被發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒有生命體征。兩天后的8月3日上午11時，劉建民在河道下游70公里處被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)犧牲。沒有學(xué)成的水下機器人操作在隊里，劉建民代號“追夢人”，隊友都喊他“追哥”。對于追哥把最后一個救生圈給隊友的舉動，齊欣并不感到意外。每次山野救援，劉建民的包里總會多裝幾個頭燈，以防隊員頭燈沒電。劉建民在家里排行老二，在村里，大家都知道劉二，誰家遇到事都找他幫忙。7月19日村里停水，劉建民拉了三車礦泉水免費發(fā)給村民。他在抖音上記錄：“為百姓做點事。我不知道做得對不對，反正做了，心里就舒服多了。”今年47歲的劉建民患有糖尿病?！八牟∥覀兌贾?，但他沒有一次拖過后腿?！饼R欣說。她常跟著劉建民一起訓(xùn)練，很多水域救援知識都是跟他學(xué)的——如何換氣，如何打撈，如何穿戴救生馬甲；坐在皮劃艇上，馬達的聲音會蓋過人聲，還要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎、前進、后退的手勢。原本齊欣和劉建民約好，有時間就跟他學(xué)習(xí)水下機器人的操作，這種救援設(shè)備可以通過聲吶更精準(zhǔn)地定位。陳海軍說，四五百人的救援隊里，會操作水下機器人的隊員不超過5個人，劉建民就是其中之一。咸菜吃完就再也沒有了7月31日，李玉接到劉建民失聯(lián)的通知。她掛斷電話，瞞住了所有親人，除了女兒，“不想讓大家都跟著惦記”。劉建民77歲的父親隨他們一家生活，李玉擔(dān)心老人的身體，照常給他做了一日三餐，還裝作沒事一樣陪著吃了兩口。家人其實不希望他總是面對危險，“可我們知道，沒人能阻撓他”。劉建民的大哥說，弟弟的離開讓全家不知所措，“就跟做夢似的”。午飯時間，來探望的家人吃了盤中的咸菜?！斑@還是劉建民做的?！便墩?，李玉說，“劉建民手巧，婆婆去世后，家里的咸菜都是他腌的。把缸里剩下的咸菜吃完，就再也沒有了。”8月5日，劉建民的女兒在微博上紀(jì)念父親，一個網(wǎng)友在下面留言：“我是房山橋梁廠的火車司機，每次出車都會經(jīng)過吳莊道口。下次出車，我會在你們村鳴笛三聲，請您知曉，向您表達一份敬意。”（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．劉建民的家人不愿意讓他總是面對危險，這表現(xiàn)了這些家人和劉建民的格局不同。B．“也已經(jīng)犧牲”這句話語調(diào)沉重，“也”字表現(xiàn)了對兩位英雄去世的悲痛難耐之情。C．說到劉建民做的咸菜，李玉愣怔了片刻，因為這咸菜承載著劉建民對家人的愛意。D．網(wǎng)民自覺鳴笛三聲，這表現(xiàn)了普通百姓對英雄的敬意，這能給英雄的親人以慰藉。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．為表現(xiàn)水流大，本文采用了正側(cè)結(jié)合的手法，“水流湍急”“山洪傾瀉”“橡皮艇被掀翻了”，這些描寫展示了雨的暴急。B．本文在記敘了劉建民的英雄事跡后，又講敘了生活中劉建民的言行，這樣使劉建民的形象更加立體、豐滿，更為真實。C．本文剪裁詳略得當(dāng)，對王宏春的事跡幾筆帶過，是因為王宏春為小角色，她是為了陪襯劉建民的英雄形象而存在的。D．這篇文章和《喜看稻菽千重浪》都屬于傳頌人物英雄事跡的好文章，兩文用語一樣平實自然，抒發(fā)情感同樣真摯動人。8．“那兩通電話，成為他們各自和劉建民的最后一次通話”在文中有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）9．文章記敘“追哥”的事跡時，運用了四個小標(biāo)題，這四個小標(biāo)題各有什么意味，請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：孟郊，字東野，洛陽人。初隱菡少稱處士性介不諧合韓愈一見為忘形交與唱和于詩酒間。貞元十二年李程榜進士，時年五十矣。調(diào)溧陽尉?？h有投金瀨、平陵城，林薄蓊翳，下有積水。郊間往坐水傍，命酒揮琴，裴回賦詩終日，而曹務(wù)多廢。縣令白府，以假尉代之，分其半俸。辭官家居。李翱分司洛中，日與談宴，薦于興元節(jié)度使鄭余慶，遂奏為參謀。卒，余慶給錢數(shù)萬營葬，仍贍其妻子者累年。張籍謚為貞曜先生，門人遠(yuǎn)赴心喪。郊拙于生事，一貧徹骨，裘褐懸結(jié)，未嘗俯眉為可憐之色，然好義者更遺之。工詩，大有理致，韓吏部極稱之。其詩多傷不遇，年邁家空，思苦奇澀，讀之每令人不歡。其初登第，吟曰：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！碑?dāng)時議者亦見其氣度窘促，卒漂淪薄宦，詩讖信有之矣。有《咸池集》十卷，行于世。（節(jié)選自《唐才子傳》）材料二：茲有平昌孟郊，貞士也，伏聞執(zhí)事舊知之。郊為五言詩，自前漢李都尉、蘇屬國及建安諸子、南朝二謝，郊能兼其體而有之。李觀薦郊于梁肅補闕書曰：“郊之五言，其有高處，在古無上，其有平處，下顧二謝?！表n愈送郊詩曰：“作詩三百首，窗默咸池音?！北硕咏灾哉撸M欺天下之人哉？郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。作詩曰：“食薺腸亦苦，強歌聲無歡。出門即有閡，誰謂天地寬？”其窮也甚矣。凡賢人奇士，皆自有所負(fù)，不茍合于世。是以雖見之，難得而知也。故見賢而能知，知而能用，用而能盡其才，而不容讒人之所間者，天下一人而已矣。（節(jié)選自李翱《薦所知于徐州張仆射書》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）初隱嵩少稱A處士B性介不C諧D合E韓愈一見為忘形F交G與唱H和于詩酒間。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．韓吏部，此處是以官職名指稱韓愈，材料二中“蘇屬國”的稱謂方式與此相同。B．疾，飛快，與《勸學(xué)》“順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩敝械摹凹病痹~義不同。C．“漂淪薄宦”的“薄”，與《出師表》中“不宜妄自菲薄”中的“薄”詞義相同。D．建安諸子，建安是漢末時獻帝的年號，建安諸子包括建安七子、曹操等開辟了新年代的豪杰。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．李翱與孟郊極為契合，曾經(jīng)常與孟郊喝酒聊天，還把他推薦給興元節(jié)度使鄭余慶，并表奏孟郊為幕府參謀，還供養(yǎng)孟郊的妻子兒女?dāng)?shù)年之久。B．孟郊仕途不暢，又不擅長謀劃生計，一生貧窮潦倒；他因處境困厄遭受饑餓而無法安頓贍養(yǎng)父母；孟郊去世后，喪事也是節(jié)度使鄭余慶出資辦理的。C．孟郊的五言詩兼有漢代及南朝一些作品的風(fēng)格并自成特色，而他那些自抒感傷情懷的詩作由于情感悲涼，讓人讀后心情沉悶。D．李翱極力舉薦孟郊，在給張仆射的舉薦信中，他贊揚孟郊的詩歌成就，介紹其品性與處境，希望張仆射能加以任用，以盡其才。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）縣令白府，以假尉代之，分其半俸。（2）彼二子皆知言者，豈欺天下之人哉？14．孟郊常感嘆自己命運不濟，請結(jié)合材料一概括孟郊仕途不順的原因。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。春日耕者蘇轍陽氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉①遲。婦子同來相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令②曾何補，要取終年風(fēng)雨時。[注]①曉餉，指送早飯到田間。②政令：指王安石變法所頒布的各種法令。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩人從土脈感知到春天，可見詩人觀察細(xì)致，對自然有敏銳的感知力。B．陽氣復(fù)蘇，春雨降臨，土地松軟，適合春耕，詩中蘊含著播種的喜悅。C．“曉餉遲”意為農(nóng)人推遲吃飯，此處襯托了農(nóng)人耕種時的緊張、忙碌。D．詩中流露出對王安石變法的贊許：朝中政令雖多，但對農(nóng)民有所補益。16．認(rèn)真閱讀本詩，簡要概括本詩中描繪了哪些畫面。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《聲聲慢》中的“______，______”兩句，作者用雨點打在梧桐葉上的情形，寫出自己不能自抑的凄苦。（2）陶淵明的《歸園田居（其一）》中，“______，______”運用對偶和比喻表達了作者身在宦海卻心系田園的心情。（3）“一切景語皆情語?！庇性S多通過寫景表達送別之情的佳句，如“______，______”等，至今仍廣為傳誦。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。第31屆世界大學(xué)生夏季運動會正在成都A地進行。世界大學(xué)生的相聚，引來全球游客共享大運盛會，也推動當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品、新型零售、文體融合等產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，為這座休閑之都、文化名城再添一把助力消費復(fù)蘇的“熊熊烈火”。“顏值絕了！”“一個蓉寶，獨具四川特色！”“蓉寶真的好可愛！”……在抖音商城“成都大運會運動旗艦店”，來自全國各地的顧客對一款以變臉為特色的成都大運會吉祥物“蓉寶”B。作為成都大運會的吉祥物，蓉寶是以成都大熊貓繁育研究基地大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作，其面部構(gòu)思參考了傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶——川劇的臉譜樣式?！叭貙殹钡亩洹⒀劬?、尾巴呈現(xiàn)火焰形態(tài)，將憨態(tài)可掬的熊貓形象與熱情的火焰元素融為一體。在成都大運會開幕式上，蓉寶出現(xiàn)在代表團入場隊伍里，蹦蹦跳跳，轉(zhuǎn)圈圈，比心心，直接拉升整個儀式的“國寶含量”，成為名副其實的“顯眼包”，吸粉無數(shù)。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）19．文中畫波浪線的部分，如果寫成“蓉寶出現(xiàn)在代表團入場隊伍里，蹦跳，轉(zhuǎn)圈，比心”，表達效果有什么不同？（5分）（二）語言文字運用II（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。每逢假期，有人出門旅游，還有人選擇宅家補覺。但明明睡到天昏地暗，為啥一點不解乏