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文檔簡介

個案工作(考試時長:60分鐘)一、單選題1.個案工作的終極目標是【

D

】(3分)A:恢復(fù)自助能力,選擇適當(dāng)生活B:解決具體困難,排除情緒困擾C:滿足各種需要,提供幸福生活D:挖掘生命潛能,趨向自我實現(xiàn)2.把有機體行為的強化程序分為四種類型的心理是【C】(3分)A:巴浦洛夫B:華生C:斯金納D:米勒3.英國歷史上第一部成文的濟貧法案是(B)。(3分)A:《伊麗莎白43號法案》B:《伊麗莎白44號法案》C:《伊麗莎白45號法案》D:《伊麗莎白46號法案》4.人本治療法的創(chuàng)始人是【A】(3分)A:羅杰斯B:米勒C:弗洛伊德D:洛克5.尊重案主,最低限度是【A】(3分)A:工作者不能指責(zé)、嘲笑和貶抑案主B:向案主表達身體的關(guān)注與心靈的關(guān)注C:對案主的思想、情感、行為的接納上D:對案主的溫暖、關(guān)心與喜愛上6.相較于社會工作的其他方法,起源最早,發(fā)展也最充分和完備的是【

C】(3分)A:小組工作B:社區(qū)工作C:個案工作D:救濟工作7.系統(tǒng)脫敏是行為治療的一項重要技術(shù),它主要用于【A】(3分)A:消除各種恐懼癥狀B:克服求助者的焦慮C:清除求助者體內(nèi)病毒D:引導(dǎo)求助者行為正常8.薩提亞把人們決定如何感覺、如何行動的規(guī)則,稱為【A】(3分)A:家庭規(guī)則B:自我價值C:游戲規(guī)則D:人性規(guī)則9.結(jié)構(gòu)式家庭治療法的創(chuàng)立者是【D】(3分)A:弗洛伊德B:羅杰斯C:米勒D:米紐秦10.個案工作中,經(jīng)常出現(xiàn)的干擾因素有移情與【B】(3分)A:同化B:反移情C:傾聽D:體驗11.美國芝加哥大學(xué)教授伊根認為正式助人者是指【

A】(3分)A:一級助人者B:二級助人者C:三級助人者D:四級助人者12.影響性技巧主要有提供信息、自我披露、建議、忠告和【B】(3分)A:面質(zhì)B:對質(zhì)C:同理心D:對焦13.個案工作評估的具體方法有指標問卷、參與觀察和【A】(3分)A:深度訪談B:親身體驗C:局外人觀察D:同理心觀察14.在社會工作發(fā)展之初,社會工作唯一的工作方法是【C】(3分)A:社區(qū)社會工作B:福利社會工作C:個案社會工作D:團體社會工作15.個案會談的時間安排(B)。(3分)A:每次以30分鐘為宜B:每次以40-50分鐘為宜C:每次以1小時為宜D:每次以90分鐘為宜16.個案工作者的精神素質(zhì)包括崇高的社會責(zé)任、豐富的人文情懷、穩(wěn)定的心理狀態(tài)和【

D

】(3分)A:完善的知識結(jié)構(gòu)B:健全的價格特征C:強烈的愛國熱情D:勇敢的挑戰(zhàn)精神17.溝通要取得效果,應(yīng)該從三個層面做出努力,它們是樹立尊重理念、培養(yǎng)同感能力和【

B

】(3分)A:確立必勝信念B:訓(xùn)練溝通技巧C:啟動關(guān)系網(wǎng)絡(luò)D:獲取同情18.提姆斯主張將原來所謂的社會工作理論分為基礎(chǔ)理論和【B】(3分)A:非基礎(chǔ)理論B:實施理論C:應(yīng)用理論D:操作理論19.在個案工作關(guān)系中,“共情”要求工作者()。(3分)A:接受服務(wù)對象的情緒感染B:把服務(wù)對象的事當(dāng)作自己的事C:替服務(wù)對象解決問題D:設(shè)身處地理解服務(wù)對象20.在多元文化并存的社會工作實踐環(huán)境中,有助于提高工作者的文化敏感度的知識是A】(3分)A:文化人類學(xué)知識B:文化社會學(xué)知識C:文化環(huán)境學(xué)知識D:文化行為學(xué)知識21.溝通所傳遞的內(nèi)容包括知識信息和【A】(3分)A:價值信息B:技術(shù)信息C:實踐信息D:問題信息22.文化能力的功能有尊重、制定工作目標和【

D

】(3分)A:記憶B:保持敏感C:提供程序D:溝通23.個案工作的信息溝通活動可劃分為工作者與案主的溝通,以及【

D

】(3分)A:工作者與群體的溝通B:工作者與小組的溝通C:工作者與團體的溝通D:工作者與其他人員的溝通24.行為修正模式的理論基礎(chǔ)包括經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和【B】(3分)A:學(xué)習(xí)型組織理論B:社會學(xué)習(xí)理論C:終身學(xué)習(xí)理論D:行為科學(xué)理論25.一般而言,人與人之間的個人距離是相隔【

B

】(3分)A:10-70公分B:15-75公分C:5-65公分D:20-80公分二、多選題26.下列選項屬于支持性技巧的是(ABCD)。(5分)A:專注B:傾聽C:同理心D:鼓勵E:澄清27.下列描述正確的是(ACD)。(5分)A:個案工作是一種藝術(shù)B:個案工作的服務(wù)對象只是生活中遇到困難的個人C:個案工作采用的方法是一對一的專業(yè)服務(wù)方式D:個案工作是一連串的工作過程E:個案工作的本質(zhì)是恢復(fù)個人的社會功能28.下列(BCDE)情況出現(xiàn)時就可以結(jié)案。(5分)A:社會工作者認為工作目標已經(jīng)達到B:雖然問題沒有徹底解決,但服務(wù)對象已經(jīng)具備獨立面對和解決問題的能力C:社會工作者與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系不和諧D:服務(wù)對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題,需要其他社會工作者或者服務(wù)機構(gòu)解決E:因為一些不可預(yù)測的因素,需要結(jié)束服務(wù)29.工作者在介入過程中需要扮演的角色有(ABCDE)。(5分)A:使能者B:聯(lián)系人C:教育者D:治療者E:

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