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湖北省重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上數(shù)學(xué)期末達標(biāo)檢測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.鄭州地鐵1號線的開通運營,極大方便了市民的出行.某時刻從二七廣場站駛往博學(xué)路站的過程中,10個車站上車的人數(shù)統(tǒng)計如下:70,60,60,60,50,40,40,30,30,10.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù),90%分位數(shù)的和為()A.125 B.135C.165 D.1702.函數(shù)的減區(qū)間為()A. B.C. D.3.函數(shù)的圖象是()A. B.C. D.4.若,則的值為A. B.C. D.5.在如圖所示的多面體ABCDB1C1D1中,四邊形ABCD、四邊形BCC1B1、四邊形CDC1C1都是邊長為6的正方形,則此多面體ABCDB1C1D1的體積()A.72 B.144C.180 D.2166.如圖中的圖象所表示的函數(shù)的解析式為()A.BC.D.7.某學(xué)校高一、高二、高三共有學(xué)生3500人,其中高三學(xué)生人數(shù)是高一學(xué)生人數(shù)的兩倍,高二學(xué)生人數(shù)比高一學(xué)生人數(shù)多300人,現(xiàn)在用分層抽樣的方法抽取的樣本容量為35,則應(yīng)抽取高一學(xué)生人數(shù)為()A.8 B.11C.16 D.108.如圖,三棱柱中,側(cè)棱底面,底面三角形是正三角形,是中點,則下列敘述正確的是A.平面B.與是異面直線C.D.9.已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,,則當(dāng)時,的表達式為()A. B.C. D.10.已知a=20.1,b=log43.6,c=log30.3,則()A.a>b>c B.b>a>cC.a>c>b D.c>a>b二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.如圖,已知六棱錐P﹣ABCDEF的底面是正六邊形,PA⊥平面ABC,PA=AB,則下列結(jié)論正確的是_____.(填序號)①PB⊥AD;②平面PAB⊥平面PBC;③直線BC∥平面PAE;④sin∠PDA12.已知y=f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,,則f(-8)的值是____.13.已知在上是增函數(shù),則的取值范圍是___________.14.如圖,,,是三個邊長為1的等邊三角形,且有一條邊在同一直線上,邊上有2個不同的點,則__________15.已知函數(shù)的零點為,則,則______16.已知點,點P是圓上任意一點,則面積的最大值是______.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知,,且(1)求的定義域.(2)判斷的奇偶性,并說明理由.18.設(shè)A是實數(shù)集的非空子集,稱集合且為集合A的生成集(1)當(dāng)時,寫出集合A的生成集B;(2)若A是由5個正實數(shù)構(gòu)成的集合,求其生成集B中元素個數(shù)的最小值;(3)判斷是否存在4個正實數(shù)構(gòu)成的集合A,使其生成集,并說明理由19.我們知道,函數(shù)的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點成中心對稱圖形的充要條件是函數(shù)為奇函數(shù),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以將其推廣為:函數(shù)的圖象關(guān)于點成中心對稱圖形的充要條件是函數(shù)為奇函數(shù).已知(1)利用上述結(jié)論,證明:的圖象關(guān)于成中心對稱圖形;(2)判斷的單調(diào)性(無需證明),并解關(guān)于x的不等式20.已知全集,集合(1)求;(2)若,且,求實數(shù)的取值范圍.21.設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).(1)求的值(2)若對于上的每一個的值,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、D【解析】利用公式可求平均數(shù)和90%分位數(shù),再求出眾數(shù)后可得所求的和.【詳解】這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,而,故90%分位數(shù),眾數(shù)為,故三者之和為,故選:D.2、D【解析】先氣的函數(shù)的定義域為,結(jié)合二次函數(shù)性質(zhì)和復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的判定方法,即可求解.【詳解】由題意,函數(shù)有意義,則滿足,即,解得,即函數(shù)的定義域為,令,可得其開口向下,對稱軸的方程為,所以函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,可得函數(shù)在上單調(diào)遞減,即的減區(qū)間為.故選:D.3、C【解析】由已知可得,從而可得函數(shù)圖象【詳解】對于y=x+,當(dāng)x>0時,y=x+1;當(dāng)x<0時,y=x-1.即,故其圖象應(yīng)為C.故選:C4、C【解析】由題意求得,化簡得,再由三角函數(shù)的基本關(guān)系式,聯(lián)立方程組,求得,代入即可求解.【詳解】由,整理得,所以,又由三角函數(shù)的基本關(guān)系式,可得由解得,所以.故選C.【點睛】本題主要考查了三角函數(shù)的基本關(guān)系式的化簡求值問題,其中解答中熟記三角函數(shù)的基本關(guān)系式,準(zhǔn)確運算是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎(chǔ)題.5、C【解析】把該幾何體補成正方體ABCD-A1B1C1D1,此多面體ABCDB1C1D1的體積V=-,求之即可【詳解】如圖,把該幾何體補成正方體ABCD-A1B1C1D1,此多面體ABCDB1C1D1的體積V=-=63-=180故選C【點睛】本題主要考查四棱錐體積的求法,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想,是中檔題6、B【解析】分段求解:分別把0≤x≤1及1≤x≤2時解析式求出即可【詳解】當(dāng)0≤x≤1時,設(shè)f(x)=kx,由圖象過點(1,),得k=,所以此時f(x)=x;當(dāng)1≤x≤2時,設(shè)f(x)=mx+n,由圖象過點(1,),(2,0),得,解得所以此時f(x)=.函數(shù)表達式可轉(zhuǎn)化為:y=|x-1|(0≤x≤2)故答案為B【點睛】本題考查函數(shù)解析式的求解問題,本題根據(jù)圖象可知該函數(shù)為分段函數(shù),分兩段用待定系數(shù)法求得7、A【解析】先求出高一學(xué)生的人數(shù),再利用抽樣比,即可得到答案;【詳解】設(shè)高一學(xué)生的人數(shù)為人,則高二學(xué)生人數(shù)為,高三學(xué)生人數(shù)為,,,故選:A8、D【解析】因為三棱柱A1B1C1-ABC中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,底面三角形ABC是正三角形,E是BC中點,所以對于A,AC與AB夾角為60°,即兩直線不垂直,所以AC不可能垂直于平面ABB1A1;故A錯誤;對于B,CC1與B1E都在平面CC1BB1中不平行,故相交;所以B錯誤;對于C,A1C1,B1E是異面直線;故C錯誤;對于D,因為幾何體是三棱柱,并且側(cè)棱AA1⊥底面ABC,底面三角形ABC是正三角形,E是BC中點,所以BB1⊥底面ABC,所以BB1⊥AE,AE⊥BC,得到AE⊥平面BCC1B1,所以AE⊥BB1;故選D.9、D【解析】當(dāng),即時,根據(jù)當(dāng)時,,結(jié)合函數(shù)的奇偶性即可得解.【詳解】解:函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),,當(dāng)時,,當(dāng),即時,.故選:D.10、A【解析】直接判斷范圍,比較大小即可.【詳解】,,,故a>b>c.故選:A.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、④【解析】由題意,分別根據(jù)線面位置關(guān)系的判定定理和性質(zhì)定理,逐項判定,即可得到答案.【詳解】∵PA⊥平面ABC,如果PB⊥AD,可得AD⊥AB,但是AD與AB成60°,∴①不成立,過A作AG⊥PB于G,如果平面PAB⊥平面PBC,可得AG⊥BC,∵PA⊥BC,∴BC⊥平面PAB,∴BC⊥AB,矛盾,所以②不正確;BC與AE是相交直線,所以BC一定不與平面PAE平行,所以③不正確;在Rt△PAD中,由于AD=2AB=2PA,∴sin∠PDA,所以④正確;故答案為:④【點睛】本題考查線面位置關(guān)系判定與證明,考查線線角,屬于基礎(chǔ)題.熟練掌握空間中線面位置關(guān)系的定義、判定、幾何特征是解答的關(guān)鍵,其中垂直、平行關(guān)系證明中應(yīng)用轉(zhuǎn)化與化歸思想的常見類型(1)證明線面、面面平行,需轉(zhuǎn)化為證明線線平行;(2)證明線面垂直,需轉(zhuǎn)化為證明線線垂直;(3)證明線線垂直,需轉(zhuǎn)化為證明線面垂直.12、【解析】先求,再根據(jù)奇函數(shù)求【詳解】,因為為奇函數(shù),所以故答案為:【點睛】本題考查根據(jù)奇函數(shù)性質(zhì)求函數(shù)值,考查基本分析求解能力,屬基礎(chǔ)題.13、【解析】將整理分段函數(shù)形式,由在上單調(diào)遞增,進而可得,即可求解【詳解】由題,,顯然,在時,單調(diào)遞增,因為在上單調(diào)遞增,所以,即,故答案為:【點睛】本題考查已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù),考查分段函數(shù),考查一次函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用14、9【解析】以為原點建立平面直角坐標(biāo)系,依題意可設(shè)三個點坐標(biāo)分別為,故.【點睛】本題主要考查向量的加法、向量的數(shù)量積運算;考查平面幾何坐標(biāo)法的思想方法.由于題目給定三個全等的三角形,而的位置不確定,故考慮用坐標(biāo)法來解決.在利用坐標(biāo)法解題時,首先要選擇合適的位置建立平面直角坐標(biāo)系,建立后用坐標(biāo)表示點的位置,最后根據(jù)題目的要求計算結(jié)果.15、2【解析】根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性及零點存在定理即得.【詳解】∵函數(shù),函數(shù)在上單調(diào)遞增,又,∴,即.故答案為:2.16、【解析】由點可得直線AB的方程及的值,可得圓心到直線AB的距離d及P到直線AB的最大距離,可得面積的最大值是.【詳解】解:直線AB的方程為,圓心到直線AB的距離,點P到直線AB的最大距離為.故面積的最大值是.【點睛】本題主要考查直線與圓的位置關(guān)系,點到直線的距離公式及兩點間距離公式等,需綜合運用所學(xué)知識求解.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)偶函數(shù),理由見解析.【解析】(1)根據(jù)對數(shù)的真數(shù)大于零可求得和的定義域,取交集可得定義域;(2)整理可得,驗證得,得到函數(shù)為偶函數(shù).【詳解】(1)令得:定義域為令得:定義域為的定義域為(2)由題意得:,為定義在上的偶函數(shù)【點睛】本題考查函數(shù)定義域的求解、奇偶性的判斷;求解函數(shù)定義域的關(guān)鍵是明確對數(shù)函數(shù)要求真數(shù)必須大于零,且需保證構(gòu)成函數(shù)的每個部分都有意義.18、(1)(2)7(3)不存在,理由見解析【解析】(1)利用集合的生成集定義直接求解.(2)設(shè),且,利用生成集的定義即可求解;(3)不存在,理由反證法說明.【小問1詳解】,【小問2詳解】設(shè),不妨設(shè),因為,所以中元素個數(shù)大于等于7個,又,,此時中元素個數(shù)大于等于7個,所以生成集B中元素個數(shù)的最小值為7.【小問3詳解】不存在,理由如下:假設(shè)存在4個正實數(shù)構(gòu)成的集合,使其生成集,不妨設(shè),則集合A的生成集則必有,其4個正實數(shù)的乘積;也有,其4個正實數(shù)乘積,矛盾;所以假設(shè)不成立,故不存在4個正實數(shù)構(gòu)成的集合A,使其生成集【點睛】關(guān)鍵點點睛:本題考查集合的新定義,解題的關(guān)鍵是理解集合A的生成集的定義,考查學(xué)生的分析解題能力,屬于較難題.19、(1)證明見解析(2)為單調(diào)遞減函數(shù),不等式的解集見解析.【解析】(1)利用已知條件令,求出的解析式,利用奇函數(shù)的定義判斷為奇函數(shù),即可得證;(2)由(1)得,原不等式變成,利用函數(shù)單調(diào)性化為含有參數(shù)的一元二次不等式,求解即可.【小問1詳解】證明:∵,令,∴,即,又∵,∴為奇函數(shù),有題意可知,的圖象關(guān)于成中心對稱圖形;【小問2詳解】易知函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù),且對于恒成立,則函數(shù)在上為單調(diào)遞減函數(shù),由(1)知,的圖象關(guān)于成中心對稱圖形,即,不等式得:,即,則,整理得,當(dāng)時,不等式的解集為;當(dāng)時,不等式的解集為;當(dāng)時,不等式的解集為.20、(1);(2).【解析】分析:(1)先解指數(shù)不等式得集合B,再根據(jù)補集以及交集定義求結(jié)果,(2)根據(jù)得,再根據(jù)數(shù)軸確定實數(shù)的取值范圍.詳解:(1)由,得:.由則:,所以:,(2)由:,又,當(dāng)時:,當(dāng)時:,綜上可得:,即.點睛:將兩個
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