河北省保定市易縣中學(xué)2023-2024學(xué)年高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

河北省保定市易縣中學(xué)2023-2024學(xué)年高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下面關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)D．細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量2．剛收獲的糧食要攤開晾曬一段時間以去除一部分水分；糧食入庫儲存前，還要再曬一下。請說明去除的水分在細胞中主要以哪種形式存在（）A．結(jié)合水B．自由水C．先是自由水后是結(jié)合水D．蒸氣水3．內(nèi)共生起源學(xué)說認為線粒體起源于被原始真核生物吞噬的好氧細菌，這種細菌和原始真核生物共生，并在長期的共生中逐漸演化成線粒體，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的A．據(jù)內(nèi)共生起源學(xué)說可推測線粒體中含有DNA、RNA和核糖體B．原始真核生物吞噬好氧細菌過程與生物膜的流動性有關(guān)C．線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)的事實支持內(nèi)共生起源學(xué)說D．線粒體DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的事實不支持內(nèi)共生起源學(xué)說4．某蛋白質(zhì)由A條肽鏈、B個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是A．B–AB．B–2AC．B+AD．B+2A5．下列關(guān)于組成細胞的化學(xué)元素的敘述中，不正確的是（）A．非生物界的元素在生物界都能找到，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性B．C在各種有機物中都存在,是構(gòu)成細胞的最基本元素C．劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素的含量D．微量元素既參與細胞結(jié)構(gòu)的組成，也參與細胞代謝的調(diào)節(jié)6．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（）A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種7．下列關(guān)于細胞膜功能的敘述，錯誤的是A．功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多B．相鄰兩個細胞的交流全靠細胞間接觸C．細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動D．動物細胞膜有保護作用8．（10分）細胞膜完成各項生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點是A．磷脂排成雙分子層B．膜兩側(cè)物質(zhì)分子排列不對稱C．蛋白質(zhì)分子鑲嵌于脂雙層中D．細胞膜具有一定的流動性二、非選擇題9．（10分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。10．（14分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系，其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。11．（14分）請根據(jù)有絲分裂過程核內(nèi)DNA變化曲線和分裂圖像回答下列問題：曲線a～b段屬于期，與它對應(yīng)的分裂圖像是。曲線b～c段表示期，依次對應(yīng)于分裂圖像。從一個細胞周期中核DNA含量的變化規(guī)律及染色體數(shù)目的變化規(guī)律分析，有絲分裂的重要特征是。12．圖1表示某綠色植物X葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進行的場所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細胞內(nèi)C3的含量將會______________。物質(zhì)c若不進入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：_____________________________________________。對綠葉中色素進行分離時，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當(dāng)增強光照，圖2中的a點將______________。（填“左移”、“右移”或“不動”）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、B3、D4、C5、A6、C7、B8、D二、非選擇題9、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）利用率10、細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強度為a時，白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等，但晚上只進行細胞呼吸，全天的有機物消耗大于積累，植物不能正常生長氧化分解無氧呼吸第二階段的酶的種類不同