7.1.6鳥類導(dǎo)學(xué)案（五四版）生物八年級上冊

八年級上冊生物導(dǎo)學(xué)案第___周第___課時課題鳥類課型新授課主備人備課組審核級部審核學(xué)生姓名教師寄語人類歷史上最大的教訓(xùn)就是常常忘記歷史的教訓(xùn)?！兜赖陆?jīng)說什么》學(xué)習(xí)目標(biāo)說出常見的鳥類。概述鳥類的主要特征。舉例說出鳥類與人類生活的關(guān)系。關(guān)注鳥類的生存狀況，增強愛護動物的情感?！菊n前預(yù)習(xí)】鳥類適于飛行的特點：項目項目形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點對于飛行的意義形態(tài)體形體表、前肢結(jié)構(gòu)骨骼肌肉生理消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)氣囊的分布：氣囊的作用：雙重呼吸的過程：循環(huán)系統(tǒng)恒溫動物與變溫動物鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而，是恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物,體溫隨著變化而,是變溫動物。鳥類的主要特征體表被覆；前肢變成；有無；有輔助肺呼吸。鳥類與人類的關(guān)系鳥類是人類的好朋友。、、等捕食農(nóng)林害蟲，貓頭鷹等猛禽則是的天敵。雞、鴨、鵝等家禽為人類提供。作為中學(xué)生要保護鳥類的,不傷害和，見到傷鳥、病鳥要及時。業(yè)余時間可以在林地、校園、小區(qū)等地安置，投放，為鳥類營造一個良好的生存環(huán)境。【合作探究】哪些結(jié)構(gòu)與體溫恒定有關(guān)？我們發(fā)現(xiàn)家鴿、麻雀似乎總是在不停的找食吃。他們吃進去這么多，難道不會增加體重嗎？會不會影響飛行？【當(dāng)堂反饋】1、下列動物結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)錯誤的一組是(

)A.家鴿——氣囊——氣體交換B.蚯蚓——濕潤的體壁——呼吸

C.蝗蟲——外骨骼——保護、防止水分散失D.水?！碳?xì)胞——捕食、防御2、下列動物中,屬于恒溫動物的是(

)A.青蛙和蜥蜴 B.鯨魚和鴕鳥 C.揚子鱷和蟬 D.燕子和蚯蚓3、家鴿飛行時的呼吸特點是()A.肺和氣囊都能進行氣體交換 B.吸氣時,肺內(nèi)進行氣體交換

C.呼氣時,肺內(nèi)進行氣體交換 D.吸氣呼氣時,肺內(nèi)進行氣體交換4、“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，關(guān)于詩中動物的敘述錯誤的是（）A.鰭擺動為魚游泳提供主要動力 B.鷹的體溫恒定，能適應(yīng)多變的環(huán)境

C.鷹有發(fā)達的翼，飛行能力較強 D.魚依靠鰓進行呼吸，適于水中生活5、十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風(fēng)貌。哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？（）A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心臟四腔6、下列關(guān)于動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（）A.蝗蟲有外骨骼，適于在干旱環(huán)境中生活B.青蛙體溫恒定，適于水陸兩棲生活

C.鯽魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活

D.家鴿身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，適于空中飛翔生活7、“布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春晴”。下列關(guān)于布谷鳥特征的敘述，錯誤的是（）A.氣囊輔助肺呼吸，增加氣體交換的面積B.骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，減輕體重

C.胸肌發(fā)達附著在胸骨上，牽動兩翼飛行D.體溫恒定，增強了對外界環(huán)境的適應(yīng)能力8、下列關(guān)于脊椎動物類群的敘述，正確的是（）A.鳥類體表被毛，前肢變成翼，有喙無齒，體溫恒定

B.兩棲類的成體都生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸

C.爬行類的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵

D.魚類