全國2022年8月自考00398《學(xué)前教育原理》真題

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1.（單選題,1分）在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，這是培養(yǎng)幼兒的（）

A、任務(wù)意識(shí)

B、學(xué)習(xí)習(xí)慣

C、人際交往能力

D、規(guī)則意識(shí)

2.（單選題,1分）我國《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中，把幼兒園教師對職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)、對幼兒的態(tài)度和行為，保育和教育的態(tài)度和行為及個(gè)人修養(yǎng)和行為列入下列哪個(gè)維度？（）

A、專業(yè)理念與師德

B、專業(yè)知識(shí)

C、專業(yè)能力

D、專業(yè)感情

3.（單選題,1分）在親子活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，張老師要求小朋友們把玩具收起來，孩子們不聽反而跑到各自家長懷里，這時(shí)張老師說：小朋友們找到了家長，我們把玩具寶寶也送回家吧。孩子們馬上照做了，張老師面對偶發(fā)事件靈活機(jī)動(dòng)地處理的藝術(shù)，稱作（）

A、教育規(guī)律

B、教育模式

C、教育原則

D、教育機(jī)智

4.（單選題,1分）小班李老師對麗麗小朋友的評價(jià)如下：與上學(xué)期比在吃飯穿衣方面進(jìn)步明顯，更樂于與小朋友交往。這種評價(jià)稱為（）

A、絕對評價(jià)

B、相對評價(jià)

C、個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)

D、形成性評價(jià)

5.（單選題,1分）下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動(dòng)是（）

A、跳遠(yuǎn)

B、跑步

C、投擲

D、踩高蹺

6.（單選題,1分）教育要適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展是指（）

A、跟隨幼兒的身心發(fā)展

B、讓幼兒身心自由發(fā)展

C、適應(yīng)教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)律

D、適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)

7.（單選題,1分）在幼兒園教育活動(dòng)的組織形式中，有利于在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，但教師往往無法顧及每個(gè)兒童，也不利于幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)揮的是（）

A、集體活動(dòng)

B、小組活動(dòng)

C、個(gè)體活動(dòng)

D、全園活動(dòng)

8.（單選題,1分）丁丁不肯好好吃飯，邊吃邊玩，媽媽提醒了也無濟(jì)于事。媽媽阻止了奶奶追喂，在飯點(diǎn)過后撤掉了飯碗，丁丁后來餓了好半天，此后就好好吃飯了。丁丁媽媽的做法運(yùn)用了（）

A、正面說理法

B、榜樣示范法

C、實(shí)際鍛煉法

D、自然后果法

9.（單選題,1分）陸世儀在《思辨錄》中說：“教子須是一身率先”。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭教育中應(yīng)注重（）

A、榜樣示范法

B、正面說理法

C、實(shí)際鍛煉法

D、自然后果法

10.（單選題,1分）曉康的父母平時(shí)對曉康的教育注重循循善誘，以理服人，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，體現(xiàn)了（）

A、全面發(fā)展原則

B、嚴(yán)慈相濟(jì)原則

C、正面教育原則

D、一貫致原則

11.（單選題,1分）大班楊老師經(jīng)常通過豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來開展體育活動(dòng)，吸引兒童注意。這種做法運(yùn)用了體育活動(dòng)的（）

A、經(jīng)常性原則

B、科學(xué)性原則

C、多樣性原則

D、漸進(jìn)性原則

12.（單選題,1分）父母與子女能夠和諧相處，互相尊重，父母常采用理智的成熟型的應(yīng)對方式處理情感問題，能夠營造一種輕松平等的家庭氛圍，這種教養(yǎng)方式屬于（）

A、專制型

B、放任型

C、民主型

D、情動(dòng)型

13.（單選題,1分）“增進(jìn)兒童對周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，發(fā)展兒童的認(rèn)知能力”是我國學(xué)前教育哪一方面的目標(biāo)？（）

A、體育

B、智育

C、德育

D、美育

14.（單選題,1分）發(fā)展是指個(gè)體連續(xù)不斷的（）

A、身體的變化

B、心理的變化

C、身高和體重兩方面的變化

D、身體和心理兩個(gè)方面的變化

15.（單選題,1分）小麗三個(gè)月會(huì)翻身，六個(gè)月會(huì)坐，八個(gè)月會(huì)爬，1歲時(shí)能走路，小麗的動(dòng)作發(fā)展展示一定的（）

A、不平衡性

B、階段性

C、順序性

D、個(gè)別差異性

16.（單選題,1分）

高瞻佩里幼兒園研究表明：在考慮通脹因素情況下，對貧困幼兒1美元的學(xué)前教育投入，在他們40歲時(shí)可獲得17.07美元的回報(bào)，說明了學(xué)前教育具有（)

A、經(jīng)濟(jì)功能

B、政治功能

C、文化功能

D、促進(jìn)科技發(fā)展功能

17.（單選題,1分）

創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園，對學(xué)前教育進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)了我國現(xiàn)代學(xué)前教育本土化和科學(xué)化的教育家是（)

A、陳鶴琴

B、陶行知

C、張雪門

D、張宗麟

18.（單選題,1分）認(rèn)為制約兒童發(fā)展的因素有四個(gè)：成熟、物理經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、平衡化，持這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）

A、艾里克森

B、杜威

C、皮亞杰

D、維果斯基

19.（單選題,1分）弗洛伊德的精神分析學(xué)派認(rèn)為（）

A、兒童發(fā)展存在“最近發(fā)展區(qū)”

B、個(gè)體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對人格的形成和發(fā)展有重要意義

C、認(rèn)知的本質(zhì)是適應(yīng)

D、嬰兒期的任務(wù)是發(fā)展信任感，克服不信任感

20.（單選題,1分）個(gè)體的身心發(fā)展具有不平衡性，教育要（）

A、循序漸進(jìn)

B、抓關(guān)鍵期

C、注意年齡特點(diǎn)

D、因材施教

21.（單選題,1分）著有《人的教育》，認(rèn)為兒童從“自然的兒童”出發(fā)，經(jīng)由“人類的兒童”最終成為“神的兒童”，教育要順應(yīng)自然，追隨兒童的天性，這個(gè)教育家是（）

A、福祿貝爾

B、夸美紐斯

C、蒙臺(tái)梭利

D、維果斯基

22.（單選題,1分）1965年實(shí)行的“開端計(jì)劃”，是面向貧困家庭兒童的免費(fèi)學(xué)前教育計(jì)劃，實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目的國家是（）

A、日本

B、中國

C、美國

D、英國

23.（單選題,1分）中世紀(jì)的歐洲曾流行預(yù)成論這種兒童觀，認(rèn)為（）

A、兒童是有原罪的

B、人性本善

C、人性本惡

D、兒童是小大人

24.（單選題,1分）美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，說明了在教育過程中應(yīng)（）

A、注重傳授粗淺知識(shí)

B、注重發(fā)展兒童情感體驗(yàn)

C、重視兒童學(xué)習(xí)態(tài)度

D、重視兒童的動(dòng)手操作

25.（單選題,1分）我國歷史上，最早對學(xué)前家庭教育進(jìn)行系統(tǒng)闡述的著作是（）

A、《兒列女傳?周宅三母》

B、《顏氏家調(diào)》

C、《禮記》

D、《弟子規(guī)》

26.（單選題,1分）認(rèn)為教育不是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象，在人和某些高等動(dòng)物中也存在，持這一觀點(diǎn)學(xué)說是（）

A、模仿起源說

B、勞動(dòng)起源說

C、生物起源說

D、神話起源說

27.（單選題,1分）陳老師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題，與專家學(xué)者協(xié)作，在這一情境中邊研究邊反思，以解決問題。她采用的研究方法是（）

A、觀察法

B、調(diào)查法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、行動(dòng)研究法

28.（單選題,1分）我國人民教育家陶行知提出（）

A、“教學(xué)做合一”和“六大解放”

B、教育即生活

C、做中學(xué)

D、活教育理論

29.（單選題,1分）著有《童年的秘密》，認(rèn)為兒童具有生理和心理的雙重“胚胎期”，具有“吸收性的心理”，教育應(yīng)創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，這個(gè)幼兒教育家是（）

A、蒙臺(tái)梭利

B、盧梭

C、洛克

D、福祿貝爾

30.（單選題,1分）西方教育史上第一本圖文并茂的兒童百科全書是（）

A、《大教學(xué)論》

B、《愛彌兒》

C、《世界圖解》

D、《母親讀物》

31.（名詞解釋題,4分）幼兒園教師專業(yè)發(fā)展

32.（名詞解釋題,4分）“五指活動(dòng)”

33.（名詞解釋題,4分）幼兒園教育活動(dòng)

34.（名詞解釋題,4分）學(xué)前教育學(xué)

35.（簡答題,5分）

簡述家園銜接工作中，家庭在生活方面需要做的工作。

36.（簡答題,5分）

簡述《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)。

37.（簡答題,5分）

簡述幼兒園教師自主發(fā)展涉及的三個(gè)方面。

38.（簡答題,5分）

簡述文化對學(xué)前教育的影響。

39.（論述題,10分）

結(jié)合實(shí)際分析幼兒園教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

40.（論述題,10分）

試述學(xué)前兒童智育實(shí)施的原則。

41.（材料題,14分）

大班的苗苗掉了牙，感到非常害怕，哭著拿著掉了的牙去找張老師。張老師安慰他說這是