幼兒園舞蹈活動(dòng)方案

幼兒園舞蹈活動(dòng)方案舞蹈是一種表演藝術(shù)，運(yùn)用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。今日我在這給大家整理了一些幼兒園舞蹈活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧！更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容引薦經(jīng)典團(tuán)建活動(dòng)方案高校生特色活動(dòng)方案?jìng)鞑セI劃活動(dòng)方案文化藝術(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案沙龍主題活動(dòng)方案幼兒園舞蹈活動(dòng)方案1目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的愛(ài)好。2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，初步造就幼兒的節(jié)奏感。3、學(xué)習(xí)根本動(dòng)作踵趾步。準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境：小樹(shù)林2、老虎頭飾兩個(gè)，音樂(lè)《兩只老虎》。活動(dòng)指導(dǎo)：一、幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛律動(dòng)入室。二、練聲曲：師生問(wèn)好，要求用自然好聽(tīng)的聲音演唱。三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。5、完整隨音樂(lè)跳集體舞。再次隨樂(lè)完整舞蹈；客人老師參與，再次體驗(yàn)參與集體舞的愉悅。幼兒園舞蹈活動(dòng)方案四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂(lè)，學(xué)唱歌曲。師：我們大家來(lái)聽(tīng)一首歌，看看你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)（播放歌曲）第一遍：幼兒聽(tīng)后，提問(wèn)：這首歌里面唱到了誰(shuí)?這首歌曲叫什么名字？其次遍：幼兒整首跟唱歌曲。2、以情景兩只老虎在樹(shù)林里跳舞引出主題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。師：小摯友你們看，這是什么地方?（小樹(shù)林）聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)樹(shù)林里住著兩只得意的小老虎，我們來(lái)看看它們正在做什么？⑴播放音樂(lè)，兩只老虎在跳舞、（由兩名老師表演乂2）幼兒欣賞后,提問(wèn)：你們剛剛看到了兩只老虎在干什么呀?（它們?cè)谔桡麄兪窃鯓犹?（幼兒自由效仿動(dòng)作）3、老師有表情地示范舞蹈、師：老師也來(lái)學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小摯友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎？4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、師：小摯友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。（1）老師示范根本動(dòng)作-踵趾步。⑵幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。（3）老師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作。⑷幼兒聽(tīng)音樂(lè)，有表情地完整跳一遍舞蹈。⑸分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈。⑹讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂(lè)舞蹈。五、幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車(chē)律動(dòng)出室。師：時(shí)間不早了，我們一起開(kāi)火車(chē)把老虎送回家吧！幼兒園舞蹈活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、知道舞曲的名稱(chēng)，初步感知舞曲漂亮、松軟的旋律。2、會(huì)用漂亮的動(dòng)作跟隨音樂(lè)表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂(lè)磁帶《瑤族舞曲》活動(dòng)過(guò)程一、欣賞樂(lè)曲，理解樂(lè)曲的內(nèi)容，找出主要音樂(lè)形象。1、小摯友，我們今日來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子。（老師彈奏樂(lè)曲）。2、剛剛的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽(tīng)嗎?我們?cè)俾?tīng)一遍錄音，你一邊聽(tīng)一邊想，音樂(lè)中告知我們叔叔阿姨在干什么？聽(tīng)完樂(lè)曲，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)（叔叔阿姨在跳舞……）對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。3、出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙，小河。樹(shù)，竹樓，晚霞……），再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)音樂(lè)。二、組織幼兒分段欣賞樂(lè)曲。1、彈奏第一段，要求幼兒聽(tīng)出音樂(lè)的速度是快還是慢。提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：這段音樂(lè)很慢，叔叔阿姨在跳著漂亮的舞蹈）。2、聽(tīng)其次段音樂(lè)，要求幼兒講出音樂(lè)的快慢。聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂(lè)是快的）。3、讓幼兒聽(tīng)第三段音樂(lè)，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么?4、在分段欣賞的根底上再讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲，老師可配上語(yǔ)言（可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講解并描述的內(nèi)容，老師即興組織的）。如第一段音樂(lè)可配上：在風(fēng)景漂亮的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天際，他們完畢了一天快樂(lè)的勞動(dòng)，來(lái)到了小河邊，唱著好聽(tīng)的歌，跳著漂亮的舞。其次段音樂(lè)可配上：聽(tīng)，他們?cè)匠娇鞓?lè)，瞧，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔韪桧炍覀兊纳疃嗥婷?。三、引?dǎo)幼兒在欣賞樂(lè)曲過(guò)程中熟悉它的構(gòu)造。1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂(lè)，起先的速度怎樣？中間的速度怎樣?最終的速度怎樣？2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂(lè)和哪一段音樂(lè)一樣?通過(guò)不斷欣賞,讓幼兒知道舞曲是（ABA）三段體的構(gòu)造形式。四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的漂亮、松軟。1、欣賞老師的表演。（老師自編）2、幼兒徒手效仿老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂(lè)曲的美麗。3、幼兒持鈴鼓隨音樂(lè)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的漂亮、松軟。幼兒園舞蹈活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)跳《火車(chē)舞》能較合拍的隨著音樂(lè)做小跑步和找“車(chē)廂〃的動(dòng)作。2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)〃和〃感謝〃動(dòng)作。3、體驗(yàn)〃火車(chē)頭〃與"車(chē)廂〃協(xié)調(diào)合作的重要，以及摯友越來(lái)越多的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：火車(chē)圖片活動(dòng)過(guò)程：一、熟悉《火車(chē)舞》樂(lè)曲旋律1、全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室2、合著音樂(lè)一拍一下的拍手。3、幼兒創(chuàng)編其他身體動(dòng)作，合著音樂(lè)可以做做拍腿，拍肩等。二、出示火車(chē)圖，相識(shí)火車(chē)頭和車(chē)廂，用動(dòng)作表示火車(chē)行進(jìn)小摯友，火車(chē)是怎樣開(kāi)的?請(qǐng)一些幼兒效仿。三、學(xué)習(xí)舞蹈中的根本動(dòng)作。1、學(xué)習(xí)火車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作小摯友，老師也想到了一個(gè)火車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作，你們看老師是怎么做的？2、幼兒隨音樂(lè)做行進(jìn)動(dòng)作3、今日火車(chē)頭想邀請(qǐng)車(chē)廂跳舞，想想看火車(chē)頭會(huì)怎樣邀請(qǐng)車(chē)廂呢?（幼兒探討）4、練習(xí)幼兒想出的邀請(qǐng)動(dòng)作，老師哼邀請(qǐng)的音樂(lè)旋律。5、車(chē)廂怎樣表示對(duì)火車(chē)頭的感謝呢?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。老師哼感謝處的樂(lè)曲旋律。6、完整的隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的根本動(dòng)作，提示幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做邀請(qǐng)和感謝的動(dòng)作。四、學(xué)跳集體舞1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車(chē)頭，用小跑步去找車(chē)廂，示范做動(dòng)作。2、幼兒學(xué)做火車(chē)頭，去找車(chē)廂，火車(chē)越來(lái)越長(zhǎng)，讓幼兒體驗(yàn)摯友越來(lái)越多的快樂(lè)，活動(dòng)中表?yè)P(yáng)能聽(tīng)音樂(lè)精確做動(dòng)作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作，在連接的時(shí)候提示后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。五、復(fù)習(xí)《表情歌》火車(chē)到站了，大家快樂(lè)的唱起了歌，幼兒傾聽(tīng)歌曲前奏，齊唱一遍。幼兒園舞蹈活動(dòng)方案4一.活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒在理解音樂(lè)的根底上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，能自如地隨音樂(lè)舞蹈，表達(dá)出小摯友酷愛(ài)大自然的奇妙情感，體驗(yàn)快樂(lè)的氣氛。.初步造就幼兒與同伴的合作交往實(shí)力及自學(xué)實(shí)力。.活動(dòng)準(zhǔn)備：.圖譜兩張，歌曲《快樂(lè)頌》磁帶，錄音機(jī)。.五個(gè)小組的標(biāo)記（白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記，幼兒各有一枚，活動(dòng)室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記）.舞蹈用小道具（腕花），幼兒人手一副。.活動(dòng)過(guò)程：.隨《母鴨帶小鴨》律動(dòng)音樂(lè)幼兒快樂(lè)地進(jìn)活動(dòng)室。（要求幼兒能隨音樂(lè)形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動(dòng)作）.練生曲《你好，你早》（效仿小動(dòng)物的叫聲，能與同伴自然地面對(duì)面表演唱，聲音整齊好聽(tīng)）3,復(fù)習(xí)歌曲〈快樂(lè)頌〉請(qǐng)外的小摯友站起來(lái)唱歌詞,里圈的小摯友哼唱"啦〃，合唱的請(qǐng)外的小摯友站起來(lái)唱歌詞,里圈的小摯友哼唱"啦〃，合唱的時(shí)候聲音要整齊和諧。.創(chuàng)編舞蹈〈快樂(lè)頌〉⑴幼兒聽(tīng)音樂(lè)想動(dòng)作（引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)，初步設(shè)想舞蹈動(dòng)作）老師：〃剛剛小摯友的歌聲真好聽(tīng)，今日老師要請(qǐng)你們來(lái)編〈快樂(lè)頌〉的舞蹈動(dòng)作，首先請(qǐng)大家細(xì)致地聽(tīng)音樂(lè)想動(dòng)作?！ǎ?）幼兒分組協(xié)商探討，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒踴躍參與，在小組協(xié)商的根底上創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作）老師：〃接下來(lái)要請(qǐng)每隊(duì)小摯友站到標(biāo)記上，相互協(xié)商，為這首樂(lè)曲配上相宜的舞蹈動(dòng)作，起先?！á且龑?dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，老師剛好記錄動(dòng)作一一畫(huà)在圖譜上。（鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出別出心裁的漂亮的動(dòng)作，并著重表?yè)P(yáng)動(dòng)作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時(shí)能與同伴合作表演的幼兒）老師：〃剛剛小摯友都編得很謹(jǐn)慎，此時(shí)此刻哪一隊(duì)先來(lái)試試，把你們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作表演給大家看?！á然貞泟?chuàng)編動(dòng)作，為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。（引導(dǎo)幼兒通過(guò)細(xì)致視察圖譜，想象動(dòng)作）老師：小摯友真能干，我們的舞蹈動(dòng)作已經(jīng)全部編好了，先請(qǐng)大家看著圖譜來(lái)回想一下動(dòng)作。（播放音樂(lè)）⑸看圖譜學(xué)跳舞蹈。（能在參照?qǐng)D譜的根底上，初步隨音樂(lè)完整練習(xí)）老師：〃此時(shí)此刻請(qǐng)大家找好舞伴一起來(lái)跳?！ǎㄌ貏e提示幼兒在須要合作舞蹈時(shí)兩人能相互協(xié)作好）音樂(lè)連續(xù)播放兩遍。⑹小摯友跳得真好，此時(shí)此刻請(qǐng)大家?guī)贤蠡▉?lái)跳，你可以學(xué)圖譜上的動(dòng)作，也可以自己想動(dòng)作。（幼兒集體戴上腕花練習(xí)，能在音樂(lè)的伴奏下投入地表演）.完畢。小摯友的舞跳得真美，以后我們?cè)俚叫∥枧_(tái)上去表演，好嗎?此時(shí)此刻我們一起跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)!（幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂(lè)快樂(lè)地出活動(dòng)室。）幼兒園舞蹈活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試創(chuàng)編與多個(gè)同伴合作舞蹈的方法，體驗(yàn)變更不同舞伴舞蹈的快樂(lè)。2、萌發(fā)對(duì)上海世博會(huì)熱切期盼的踴躍情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已熟悉歌曲《世界兒童心連心》材料準(zhǔn)備：課件;音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：交換舞伴活動(dòng)難點(diǎn)：多個(gè)舞伴共舞活動(dòng)過(guò)程：一、手語(yǔ)表演《城市》二、世博歡送您。?個(gè)別幼兒用一段精彩的舞蹈來(lái)介紹世界，你們想看嗎?看看你們能從她的舞蹈里看出她要介紹的是哪個(gè)國(guó)家嗎？1、舞蹈：《牛仔很忙》2、舞蹈視頻《櫻花》3、老師的表演《旦角》過(guò)渡：看了你們的表演那么精彩，世界各國(guó)的客人都躍躍欲試地要來(lái)了，你們聽(tīng)！