平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案

平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案本文關(guān)鍵詞：平樂，防震，疏散，演練，方案平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案本文簡介：平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案一、目的為了使學(xué)生了角夬地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭應(yīng)對地震發(fā)生時接受的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自求自護和應(yīng)變實力。二、組織機構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)1、平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練辦公室2、總指揮：張家菲副總指揮：馬堅全小華陸科祥黎良峰蘭碩成員：其他平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案本文內(nèi)容：平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案目的為了使學(xué)生了角央地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭應(yīng)對地震發(fā)生時接受的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自求自護和應(yīng)變實力。二、組織機構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)1、平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練辦公室2、總指揮：張家菲副總指揮：馬堅全小華陸科祥黎良峰AZ.碩成員：其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任三、演練步驟1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的集中地點和途徑的路途。3、進展模擬發(fā)生地震的演練。四、演練支配1、演練時間：20xx年5月12日上午課間操時間、午間休息〔13：40)2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進展應(yīng)急避震。當主震完畢后，再進展疏散到預(yù)定的地點集中，以防余震發(fā)生。3、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三次長警報聲：代表發(fā)生地震，學(xué)生進展應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震完畢,學(xué)生進展疏散〔距發(fā)生地震約2分鐘后)。聽到警報聲及播送后按預(yù)訂方案進展演練，全過程要求在6分種內(nèi)完成。五、其他領(lǐng)導(dǎo)，班主任及老師職責(zé)應(yīng)急避震演練要有組織、有準備的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親監(jiān)指揮，既要確保演練順當進展，通過演練來提高學(xué)生的自求自護實力，使學(xué)生得到鍛練，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。具體職責(zé)分工：1、明確職責(zé)，負起責(zé)任。演練起從前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路途每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。張家菲：總指揮、總負責(zé)唐壽文：負責(zé)警報信號莫元瓊：負責(zé)播送全小華：負責(zé)教學(xué)樓集合學(xué)生陸科祥：負責(zé)教學(xué)樓左側(cè)樓道集合學(xué)生梁明輝：負責(zé)教學(xué)樓右側(cè)樓道集合學(xué)生馬堅：負責(zé)操場集合學(xué)生全策：報時員當日值星組老師在教學(xué)樓各樓梯平臺負責(zé)維護學(xué)生下樓秩序，嚴防學(xué)生擁擠?！残齑涮m、張發(fā)哲、陶自瓊、劉漢業(yè)分別負責(zé)153K、159K、155K、148K樓梯口；黎曉維、林鳳英、王湘艷、覃戰(zhàn)英分別負責(zé)162K、152K、158K、145K樓梯口平安〕。班主任：負責(zé)自己班級其他老師：負責(zé)疏散路途上學(xué)生平安及秩序黎良峰、肖廷文：負責(zé)后勤保障歐學(xué)頌：負責(zé)拍攝2、要肅穆，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、剛好訂正學(xué)生不正值的動作。4、當發(fā)生意外事故時，要剛好作出處理。5、集合后剛好清點人數(shù)。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到這是一次地震，到地震完畢，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上，要把握好最早的幾秒鐘，趕快躲到最近的平安地方。躲避到地面停頓搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立刻起先演練，應(yīng)當做到：1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。忙躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體接受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛惜身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿態(tài):將一個胳膊彎起來愛惜眼睛不讓碎破玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手穿插在頸部后面愛惜自己，可以拿書包或其他愛惜物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以接受以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的平安的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛惜頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要接受應(yīng)變措施，就近躲避。7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。七、緊急疏散程序【一）當發(fā)生地震等平安事故時：1、事故現(xiàn)場的老師一邊指揮學(xué)生進展緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。2、指揮機構(gòu)人員立即按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進展緊急疏散，具體如下：〔1）全校通過播送或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號?！?〕用小喇叭等進呈現(xiàn)場指揮疏散?！?）緊急疏散小組、年級組長、班主任老師立刻到班級指揮學(xué)生按依次疏散?！?〕脫離現(xiàn)場后，相應(yīng)班級班主任、老師快速組織好本班、本年級學(xué)生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并剛好上報現(xiàn)場負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)?！?〕對于受傷的學(xué)生，進展簡潔救治后，送往就近醫(yī)院救治，并剛好通知家長，有關(guān)人員做好學(xué)生和家長的安撫工作。〔二）緊急疏散路途及要求〔疏散地點：大操場）1、二樓159、149、150班，三樓155、156,四樓148、147班從教學(xué)樓左邊樓梯疏散，二樓152、151班，三樓158、157,四樓146、145班從教學(xué)樓的右邊樓梯疏散。依次是：左邊154-153-159-149-150-155-156-148-147班，右邊162-161-160-152-151-158-157-145-146班。2、每班一人負責(zé)翻開并扶住教室前門，另一人負責(zé)翻開并扶住教室后門。2、每班前面4或5排從教室前門走，后面4或5排從后門走，一排靠墻、一排靠樓梯扶手走。3、到達操場后每班分兩排，按班級到達依次，從操場中間，由里向外有秩序的蹲在地上，聽從老師指揮，不得隨意走動。3、本班學(xué)生離開教室后，一樓上課老師負責(zé)操場紀律，二樓老師負責(zé)1、2樓間樓梯紀律，三樓老師負責(zé)2、3樓間樓梯紀律，四樓老師負責(zé)3、4樓間樓梯紀律，直到全部學(xué)生平安離開教學(xué)樓。4、如遇自習(xí)或無老師上課的狀況，由各班班長代替本班老師職責(zé)。八、演練流程：〔一）講解地震應(yīng)急避險及疏散留意事項[1）講解不同位置地震應(yīng)急避險動作?！?）講解疏散撤離留意事項。〔3）指定撤離線路。⑷指定集中地點?！捕W(xué)校統(tǒng)一下達地震避險演練指令〔三）位于不同位置的師生接受相宜的避險動作（1）教室內(nèi)的師生分別用手護頭躲避到蹲到講臺、桌子下或側(cè)面，頭低于桌面?！?〕試驗室內(nèi)的師生快速封住翻開的化學(xué)試劑瓶，熄滅明火，用手護頭蹲下，頭低于試驗臺〔桌面）。位于梁下的師生應(yīng)避開梁后蹲下。用衣物、手巾等捂住口鼻呼吸。[3）圖書館內(nèi)師生快速用手護頭躲到閱覽桌、借書臺下；不行躲入位于梁下的閱覽桌，位于梁下的師生要避開梁?！?〕位于體育館內(nèi)的師生快速躲到館四周看臺下，用手護頭蜷臥避險。〔5〕位于門口朝向開闊空地的樓房一層、平房、門外沒有高或封閉走廊的近門學(xué)生（應(yīng)在10名左右），快速起身用手護頭沖出室內(nèi),并視察旁邊物有無高空墜落物?！?）位于路上的學(xué)生以手護頭快速離開建筑物和構(gòu)筑物到空曠的操場或球場?！菜摹硨W(xué)校統(tǒng)一下達疏散指令〔1〕應(yīng)急避險指令下達一分鐘后老師檢查學(xué)生避險動作是否正確是，離開室內(nèi)到走廊、樓梯處待命?！?）應(yīng)急避險指令下達一分半鐘后下達疏散指令?！参濉硯熒冯x教室、圖書館、試驗室、體育館〔1〕男女生分別各靠走廊、樓梯扶手，