平安創(chuàng)建活動(dòng)方案

建民辦徐家溝小學(xué)“小手拉大手，共建平安家園”

創(chuàng)建活動(dòng)工作方案為全面深化推動(dòng)綜治平安建設(shè)，更好地把平安教化拓展延長(zhǎng)到學(xué)生、家庭和社會(huì)，大力營(yíng)造平安創(chuàng)建齊抓共管、共建共享的深厚氛圍,針對(duì)學(xué)校生源是農(nóng)村，文明程度相對(duì)不高，行為習(xí)慣養(yǎng)成較弱，父母對(duì)子女做人、做事、習(xí)慣培育等方面重視不夠這一實(shí)際狀況，學(xué)校從大處著眼小處著手，為更好地把平安教化拓展、延長(zhǎng)到學(xué)生、家庭和社會(huì)。經(jīng)學(xué)校探討確定在全校廣泛深化地開(kāi)展“小手拉大手，平安進(jìn)萬(wàn)家”系列教化活動(dòng)。特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想以“小手拉大手、共建平安家園”為載體，以提高廣闊師生及家長(zhǎng)的法律意識(shí)和平安防護(hù)技能為目標(biāo)，以“從我做起、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)”為工作思路，把平安校內(nèi)創(chuàng)建延長(zhǎng)到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾主動(dòng)參加綜治平安建設(shè)活動(dòng)，為全面建設(shè)漂亮富有新安康奠定工作基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)以“平安校內(nèi)”、“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)為主線(xiàn)，完善工作機(jī)制，狠抓責(zé)任落實(shí)；加強(qiáng)綜治平安法制宣揚(yáng)教化，切實(shí)抓好“小手拉大手、共建平安家園”主題宣揚(yáng)活動(dòng)，著力鞏固提升“兩率兩度”，擴(kuò)大平安建設(shè)的知曉率和覆蓋面，實(shí)現(xiàn)“教化一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、平安整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，努力創(chuàng)建平穩(wěn)有序、文明和諧的教化教學(xué)環(huán)境和社會(huì)家庭環(huán)境。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保平安家園創(chuàng)建和“小手拉大手、共建平安家園”主題宣揚(yáng)活動(dòng)深化開(kāi)展，取得實(shí)效，成立徐家溝小學(xué)“小手拉大手、共建平安家園”主題宣揚(yáng)教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：黨信三成員：汪紅娟王宗寶洪安甲王永蒼汪秀平丁義富王登品四、活動(dòng)時(shí)間2014年11月底至12月底。五、活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)有效開(kāi)展主題宣揚(yáng)活動(dòng)?！靶∈掷笫?、共建平安家園”主題宣揚(yáng)活動(dòng)主要開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。詳細(xì)如下：1、宣揚(yáng)輿論導(dǎo)向，開(kāi)展“小手拉大手，平安進(jìn)萬(wàn)家”宣揚(yáng)動(dòng)員活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，發(fā)放倡議書(shū)、懸掛標(biāo)語(yǔ)、制作展板、校內(nèi)廣播等形式，主動(dòng)開(kāi)展“小手拉大手,平安進(jìn)萬(wàn)家”的宣揚(yáng)動(dòng)員活動(dòng)。.向?qū)W生家長(zhǎng)致一份創(chuàng)建“平安家園”倡議書(shū)。結(jié)合本校實(shí)際,仔細(xì)制定一份通俗易懂、生動(dòng)形象、貼近生活的創(chuàng)建“平安家園”倡議書(shū)，主要包括開(kāi)展創(chuàng)建平安家庭、創(chuàng)建平安校內(nèi)的意義和要求，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)參加平安建設(shè)發(fā)出倡議，營(yíng)造深厚的創(chuàng)建工作氛圍，引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)、提升平安技能、增加防范意識(shí)。.組織學(xué)生及家長(zhǎng)召開(kāi)一次“珍愛(ài)學(xué)生生命、履行監(jiān)護(hù)責(zé)任”主題班會(huì)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，師生家長(zhǎng)互動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀宗旨教化與學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融合，努力加強(qiáng)師生的思想道德教化、法制平安教化，深化平安校內(nèi)和平安家庭創(chuàng)建的宣揚(yáng)，落實(shí)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校共創(chuàng)平安家園的責(zé)任。.制作一份“我是平安宣揚(yáng)員”手抄報(bào)。圍繞防火、防盜、飲食衛(wèi)生、交通平安、暴恐攻擊、自然災(zāi)難等平安常識(shí)，由老師指導(dǎo)、家長(zhǎng)參加，學(xué)生為主共同編制以平安家庭、平安班級(jí)、平安校內(nèi)為主題的手抄報(bào)，真正使綜治平安建設(shè)人人知曉、人人參加、人人有責(zé)，共同營(yíng)造創(chuàng)建平安家庭、平安校內(nèi)、平安安康的深厚氛圍。.家長(zhǎng)向?qū)W校反饋一封“平安在我家”的書(shū)信。依據(jù)家校實(shí)際，有針對(duì)性地列出提綱，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。通過(guò)倡議書(shū)、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式把平安進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)傳遞給家長(zhǎng)，以“平安在我家”為題，由學(xué)生家長(zhǎng)反饋至學(xué)校，讓家長(zhǎng)真正關(guān)注并參加到創(chuàng)建“平安家園”活動(dòng)中來(lái)。.組織舉辦一次“人人講平安”報(bào)告會(huì)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能作用，親密聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)做一次平安建設(shè)、法律常識(shí)、平安教化方面的報(bào)告會(huì)，進(jìn)行法制教化和平安警示教化。結(jié)合影視教化活動(dòng)，組織學(xué)生觀看法制平安教化影片，增加師生平安防范意識(shí)。。.開(kāi)展一次沖突排查化解活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展一次沖突排查和化解活動(dòng)，重點(diǎn)排查學(xué)生之間、師生之間、教職工之間、學(xué)校（教職工）與社會(huì)之間的沖突糾紛，對(duì)排查出的問(wèn)題，要實(shí)行“一對(duì)一”的策略，早發(fā)覺(jué)、早處置，把沖突隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。特殊是學(xué)生之間的沖突糾紛，排查化解肯定要全面、深化，堅(jiān)決防范校內(nèi)惡性事務(wù)發(fā)生。.持續(xù)開(kāi)展一系列家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。各學(xué)校要以平安文化建設(shè)為引領(lǐng)，全面深化開(kāi)展素養(yǎng)教化活動(dòng)，強(qiáng)化平安生產(chǎn)“三化建設(shè)”，不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件和生活條件，加強(qiáng)對(duì)留守兒童、問(wèn)題學(xué)生的關(guān)愛(ài),努力把學(xué)校變成學(xué)生的“樂(lè)園”。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)全方位開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）科學(xué)哺育子女方式方法的宣揚(yáng)教化，明確家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）切實(shí)履行教化、管理子女的責(zé)任，營(yíng)造文明、和諧、健康的家庭環(huán)境，力爭(zhēng)把家庭變成子女溫馨的“港灣”。六、活動(dòng)要求這次活動(dòng)要堅(jiān)持“以小見(jiàn)大重實(shí)踐，身感心受求升華”的思路，開(kāi)拓途徑，拓展空間。班班發(fā)動(dòng)，人人參加，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”系列教化