幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文5篇

幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文5篇為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，就不得不須要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面準(zhǔn)備?；顒?dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家共享幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文，盼望能夠幫助大家！幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文1一、活動(dòng)目標(biāo)1、相識(shí)幾種垃圾分類(lèi)標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)展分類(lèi)。2、懂得垃圾分類(lèi)的方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)看法。4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告知大家。一*、活動(dòng)準(zhǔn)備1、PPT課件、垃圾分類(lèi)標(biāo)記。2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。3、4只垃圾分裝桶(或紙箱)，貼上4種標(biāo)記。配套課件：大班社會(huì)課件《垃圾分類(lèi)》PPT課件三、活動(dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)入(1)老師帶著幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問(wèn)：你們看，地上活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以造就學(xué)生環(huán)境疼惜的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建立一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。三、垃圾的'分類(lèi)(一)幼兒園垃圾分類(lèi)隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨困難，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。1.可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，主要包括：(1)紙類(lèi)：未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。⑷玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。.不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。.有毒有害垃圾有害垃圾指對(duì)人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。四、幼兒園垃圾分類(lèi)處理方法〔一）分類(lèi)垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。（二〕垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理〔廢舊電池必需要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來(lái)）。4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)展收集處理。（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)特地處理?！菜模┓磻?yīng)監(jiān)視檢查由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)展正確的分類(lèi)，假設(shè)沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立刻整改。是什么呀?幼：垃圾。(2)老師：小摯友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺(jué)得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k？(3)引導(dǎo)小摯友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)當(dāng)把垃圾扔到垃圾桶里。老師：對(duì)，我們就應(yīng)當(dāng)把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家！2、相識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)記。(1)老師展示垃圾寶寶的家(出示垃圾桶PPT)O(2)嘗試讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些圖示分別表示什么，老師并進(jìn)展必需的引導(dǎo)講解分類(lèi)標(biāo)記。老師：你們看，這就是垃圾寶寶的家一垃圾桶，你們相識(shí)它們嗎?讓幼兒說(shuō)說(shuō)。老師：小摯友們真棒，都相識(shí)了這些標(biāo)記，接下來(lái)我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。大班優(yōu)秀社會(huì)教案《垃圾分類(lèi)》含PPT課件4、老師小結(jié)。(1)老師：垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰(shuí)能告知大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開(kāi)有什么用呢?邀請(qǐng)幼兒嘗試答復(fù)。(2)老師：那讓老師告知你們，其實(shí)垃圾分類(lèi)是很重要的，比方喝過(guò)的飲料瓶，運(yùn)用過(guò)的塑料袋，這些塑料材料回收后可以制作新玩具,水壺，塑料袋;廢紙、廢紙箱可以再加工變成新的紙，做成圖書(shū)，小摯友們可以接著畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字看書(shū);碎玻璃也可以再加工變成新的瓶子杯子;鋼鐵金屬可以回收熔煉變成新的鋼材，用來(lái)制造汽車(chē)，輪船。幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文2活動(dòng)目標(biāo)1、知道垃圾有可回收和不行回收之分，能給垃圾分類(lèi)。2、疼惜環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。3、寵愛(ài)并能動(dòng)手制作陀螺。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不行回收教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺活動(dòng)準(zhǔn)備剪好的廢紙盒假設(shè)干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖活動(dòng)過(guò)程［活動(dòng)過(guò)程的表述不必具體到將老師、學(xué)生的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即起先環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié)〕1、師利用聲音引起幼兒愛(ài)好：師效仿哭聲后問(wèn)：小摯友們猜一猜，是誰(shuí)在哭?幼兒自由想象、推想。2、師翻開(kāi)垃圾箱在哭的圖片提問(wèn)：小摯友猜猜它為什么哭？師指名幼兒答復(fù)。3、師再效仿笑聲問(wèn)：又是誰(shuí)在笑呢？幼兒答復(fù)后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?、幼兒自由爭(zhēng)辯：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸?lèi)，假如不分類(lèi)就會(huì)給地球造成麻煩甚至是危害。二、觀看ppt,給垃圾分類(lèi)1、師：小摯友，你們知道垃圾該怎樣分類(lèi)嗎？2、師播放ppt,小結(jié)出垃圾分為可回收和不行回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不行回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。3、師出示掛圖請(qǐng)幼兒分類(lèi)：小摯友，剛剛我們已經(jīng)知道了垃圾的種類(lèi)，老師這有很多垃圾卡片，誰(shuí)能把它們分一分類(lèi)呢？4、師指名幼兒給垃圾分類(lèi)，剛好表?yè)P(yáng)、鼓舞幼兒。5、師：假如我們隨地扔垃圾地球會(huì)變成什么樣子呢？師小結(jié)：我們都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，扔垃圾的時(shí)候要給垃圾分類(lèi)，疼惜我們的環(huán)境，疼惜地球，更要變廢為寶，做環(huán)保小衛(wèi)士，老師收集了很多廢紙盒，下面我們一起用紙盒做陀螺吧？三、變廢為寶，制作陀螺師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照看動(dòng)手實(shí)力差的幼兒。延長(zhǎng)活動(dòng)：師幼一起去戶外玩陀螺。幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文3活動(dòng)目標(biāo)1、讓小摯友了解人們處理垃圾的一些方法。2、增加小摯友的環(huán)境意識(shí)。3、造就幼兒的視察力和動(dòng)手操作實(shí)力。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、要求小摯友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。2、讓小摯友去影響四周的人及家里的人，知道垃圾對(duì)人們的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大籃子一個(gè)2、每個(gè)小摯友從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品?；顒?dòng)過(guò)程1、通過(guò)談話，引導(dǎo)小摯友說(shuō)出垃圾就是不要的東西或者沒(méi)用的東西。2、告知小摯友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，假如我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來(lái)越多，就會(huì)對(duì)我閃閃的安康造成影響。3、讓小摯友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場(chǎng)，進(jìn)展處理。4、引導(dǎo)小摯友給垃圾分類(lèi)：〔1〕可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。〔2）不行回收的垃圾有哪些？臺(tái)果皮，煙頭等。〔3）有害垃圾：如電池，應(yīng)當(dāng)放進(jìn)專(zhuān)用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。5、教化小摯友平常要疼惜環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，爭(zhēng)做〃環(huán)保小衛(wèi)士〃幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解垃圾的危害，學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)。2、知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒疼惜四周環(huán)境的意識(shí)。3、造就幼兒敏銳的視察實(shí)力。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、初步造就幼兒有禮貌的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件。2、各類(lèi)垃圾實(shí)物假設(shè)干。3、用大紙盒自制的紅、黃、綠分類(lèi)垃圾桶各一個(gè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解垃圾危害，學(xué)會(huì)疼惜環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：〔一）談話導(dǎo)入課題。1、我們的幼兒園美不美？你覺(jué)得什么地方美麗？2、但是呢，我們小摯友也發(fā)覺(jué)了幼兒園有不美的地方。你覺(jué)得什么時(shí)候我們幼兒園不美麗老師也發(fā)覺(jué)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候,花草被破壞的時(shí)候就不好看了。（:二）看課件1,談?wù)劺奈：Α?、今日老師請(qǐng)小摯友看一些圖片，細(xì)致視察，看你能發(fā)覺(jué)什么？2、引導(dǎo)幼兒探討你們望見(jiàn)了什么？〔2）有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？對(duì)環(huán)境有什么影響？〔3）假如我們的四周都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣？三、怎樣疼惜環(huán)境。1、引導(dǎo)幼兒踴躍探討：知道了垃圾有這么多害處，那么此時(shí)此刻和好摯友一起想一想，怎樣才能疼惜我們幼兒園的環(huán)境，讓我們的幼兒園變得更美呢？2、師小結(jié)：小摯友說(shuō)的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶。可是垃圾有很多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)當(dāng)怎樣放嗎？四、看課件2,學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)。1、相識(shí)三個(gè)垃圾桶，了解垃圾的分類(lèi)。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類(lèi)、金屬類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒、加工還有用處的垃圾是它的好摯友。黃色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好摯友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過(guò)期的藥品、扮裝品是它的好摯友。2、幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧!五、欣賞沒(méi)有垃圾的美麗風(fēng)景。1、小摯友真能干，假如每一個(gè)人都疼惜我們的環(huán)境，那么地球會(huì)變的怎樣呢？2、你覺(jué)得這樣的環(huán)境好嗎？每天在干凈、美麗的地方生活，心里會(huì)是什么感覺(jué)呢？六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。1、我們都知道垃圾危害著人類(lèi)和地球上生物，但是有些垃圾還能變成珍寶呢？想看看嗎？2、幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。延長(zhǎng)活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文5為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，造就世紀(jì)星幼兒園全體教職工、小摯友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于削減管理本錢(qián)，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建立可持續(xù)開(kāi)展的節(jié)約型社會(huì)。依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，盼望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類(lèi)管理原那么垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。二、垃圾分類(lèi)傳播總發(fā)動(dòng)1、世紀(jì)星幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組組長(zhǎng):徐雙泉成員:駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)進(jìn)展全園發(fā)動(dòng)傳播，充分相識(shí)削減幼兒園垃圾和節(jié)