十堰市房縣2021年八年級下學期《語文》期中試題與參考答案

十堰市房縣2021年八年級下學期《語文》期中試題與參考答案一、積累與運用1．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.孕育（yùn）農(nóng)諺（yàn）行輩（háng）潺潺（chán）B.屹立（yì）糜子（mí）腦畔（pàn）羈絆（bàn）C.冗雜（yǒng）閉塞（sè）爭訟（sòng）緘默（jiān）D.沼澤（zhǎo）龜裂（jūn）砂礫（lì）山麓（lán）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.腐蝕稀疏雕零慧星B.追朔隕石潦原鏘然C.振撼踴躍偏避家眷D.皎潔嚴峻褪色翩然3．依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┣迕魇亲匪歼^往的，也是希冀未來的遙望。從寄托哀思到走向新生，我們不只有肝腸寸斷的悲傷，堅韌不拔的意志。武漢的櫻花開了，湖北的城市陸續(xù)“解封”，全國各地工廠響起了機器的轟鳴聲，大街小巷再次著令人懷念的“煙火氣”。這些看似日常的生活細節(jié)，正在一點一點重新“__________”。這是一群人用莫大的犧牲換來的，我們必須學會珍惜。取得疫情防控的最終勝利，我們必須全力以赴。A.回眸也有充滿載入B.回顧更有氤氳開啟C.回顧更有充滿開啟D.回眸更有氤氳載入4．下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.今天是“五一”小長假第一天，五堰街頭萬人空巷，無比熱鬧，行人摩肩接踵。B.我媽媽說話真啰嗦，總喜歡把一句話翻來覆去地說幾次，生怕我沒有聽清楚。C.他的身體似乎出了點狀況，只要略略用點氣力，就會目眩神迷。D.體育老師幫我們調(diào)整的隊列，讓每個人都各得其所，站在了最合適的地方。5．下列句子中，沒有語病的一項是（）A.6月13日，十堰市“文化和自然遺產(chǎn)日”線上展覽活動正式啟動，旨在加強文物保護和文化遺產(chǎn)傳承的目的。B.十堰鄖西是牛郎織女的故鄉(xiāng)，是七夕文化的重要發(fā)源地和傳承地。該縣通過舉辦“七夕文化節(jié)”極大提升了十堰旅游業(yè)的知名度和美譽度。C.十堰旅游資源豐富，位于茅箭區(qū)的秦巴生態(tài)植物園正是繁花似錦的時節(jié)，為避免新冠病毒不再擴散傳播，園區(qū)采取了限制每日游覽人次的措施，從而確保市民游園期間的安全。D.武當山紫霄宮是保存較完整的皇家廟觀建筑群，雖然是最有代表性的木構建筑，藝術風格也協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同自然環(huán)境融為一體。6．下面對句子的排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ赐昃屯?，怎么辦？有人沮喪地問。在這一遍遍的重復中，知識會滲入你的血脈，重組你的文化基因。所謂的學而時習之，就是這個意思。①而重讀不是簡單的重復，你帶著新閱歷、新思維，重讀又成了初讀。②如果這本書足夠重要，你就會不停地看。③從某種程度上說，遺忘是學習之友，正因為有遺忘，才有重讀。④一些重要的書，從年輕時開始，我看了十多遍，仍然把它們放在手邊，以備隨時重讀與檢索，而且每次看都會有新的收獲，這就是經(jīng)典的力量。⑤沒事兒，我看完也會忘，每個人都會忘。A.⑤④②①③B.⑤②④③①C.⑤③④②①D.④①②⑤③7.下列中國傳統(tǒng)文化知識說法不正確的一項是（）A.二十四節(jié)氣濃縮著我國古代先人智慧，它反映季節(jié)的變化，用以指導著農(nóng)事活動。其中，“清明”是唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，清明時節(jié)有踏青春游、掃墓祭祖的傳統(tǒng)習俗。B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了大量民歌，形式和內(nèi)容也體現(xiàn)出民歌的風致：內(nèi)容單純，常以重章疊句營造氛圍，抒發(fā)質(zhì)樸濃烈的情感，如《關雎》《蒹葭》都有此特點。C.《社戲》選自魯迅的小說集《彷徨》，通過對可愛的故鄉(xiāng)與黑暗的社會的對比，表達自己對光明前景的向往和人與人之間淳樸關系的追求。D.陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩人，長于詩文辭賦，其詩多描寫自然景象及農(nóng)村生活。8．古詩詞默寫填。（1）微君之故，__________？（《式微》）（2）__________，悠悠我思。（《子衿》）（3）氣蒸云夢澤，__________。（《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然）（4）王勃在《杜少府之任蜀州》中，“__________，__________”一句道出真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶，成為千古名句。（5）《蒹葭》中用“__________，__________”起興，于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀文章，按要求回答問題。上坡①他的父親在一個煤球廠做工，每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球。馬上就要高考了，父親卻累病了，他不得不回到家里。②這天一早，母親來到他屋里，幾次欲言又止，但還是說了，你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人家等著用煤球。他沒有說話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。③他拉起板車，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問了用戶的地址和姓名，就上了路。地點在鄰村，也就五里多路，用不了半天就可以回來了。出村時，他始終低著頭，擔心會遇到村里的熟人。他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。④出了村，他長出了一口氣。這時才感覺拉板車有點費力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因為剛出廠的煤球不結實，如果顛一下，很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒，才掙出了自己的學費，他突然感到深深的愧疚。⑤進了鄰村，前面出現(xiàn)了一個不大不小的坡，他犯起難來，自己能上去嗎？如果萬一上不去或者再倒回來，煤球豈不全部要摔壞嗎？他在坡前停了下來，張望著，很想求助路人推一下，但又不認識他們，如果人家拒絕，該是多么難堪?。、迺r間一分一秒地過去，他有些焦急起來，這樣等下去不是辦法，只能求人幫忙了。這時，從對面坡上走來一位上年紀的老人。他心頭一陣欣喜，有年紀的人都很善良的，就求他吧?？傻饶侨俗呓?，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。⑦來人是他的初中老師！他清楚地記得，老師對他很好，在讀初三時，他曾一度失去信心，連學都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵他說，你是一個很有潛力的學生……⑧他明顯地感覺到老師已經(jīng)來到了身邊，盡管他低著頭，肯定被老師認出了。但是，老師什么也沒有問，只是說：“上吧，我?guī)湍阃啤！彼缓谜酒鹕?，沖老師笑了一下，心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣，把板車的拉帶掛在肩上，運足了力氣。有老師幫忙，他心里有底了。⑨上坡到一半的時候，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費勁，但他咬著牙，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行。他想，幸虧有老師給推著，靠自己是無論如何也上不去的。⑩快到坡頂?shù)臅r候，坡也陡了，都有些邁不動步了，甚至板車要停下來。就聽老師喊，加油！用力！拉帶深深陷進他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，終于把坡上去了。?上坡后，他先是喘了一陣子氣，才穩(wěn)下心神。然后，他感激地道謝：“謝謝老師！”老師很平靜地對他說：“我根本沒有幫你，是你自己拉上來的，我只是在車后跟著而已?！彼泽@地望著老師，老師沖他攤開雙手。果然，老師的兩只手上居然連一點煤灰也沒有。?“你能行，要相信自己！”老師對他說完這句話就走了。望著遠去的背影，他反復咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼蒙眬起來。9.文章圍繞拉煤展開敘述，根據(jù)文意，仿照示例，在空白處依次補充相應的內(nèi)容。替父拉煤→（）→（）→（）10.品析下列語句的表達效果。他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。11.結合全文內(nèi)容，分析標題“上坡”的含義。12.如果要給本文加一個結尾，你加的結尾會是怎樣的？（請結合全文，用50字以內(nèi)的文字寫出來。）13.下面對文章內(nèi)容與寫法的理解和分析不正確的一項是（）A.在第②段中，他“心里感到一陣刺痛”，是為父親的辛勞感到心痛。B.通讀全文，可以知道，第⑨段中寫他拉車非常吃力，一是因為煤車重，又是上坡，自然吃力，二是老師根本沒有幫他推車。C.全文運用心理描寫、動作描寫、語言描寫來刻畫人物，其中，老師的語言言簡意深，有力突顯老師這個主要人物的精神品質(zhì)。D.文中的老師善解人意、有責任心、關愛學生，是一個講究教育方法策略的老師，也可以說是他生命中的“貴人”。14.生活中，你也曾得到他人的幫助和鼓勵，請寫出你的一次經(jīng)歷。（不重復文中內(nèi)容，至少使用兩種描寫方法）（二）閱讀下面選文，完成小題。從幻想走向現(xiàn)實的全息技術①從經(jīng)典的《星球大戰(zhàn)》到《鋼鐵俠》，立體全息影像在很多科幻電影中以特效的形式呈現(xiàn)給觀眾。影片中的人物可以跟在空氣中形成的三維影像進行交流互動，不僅帶來了震撼的視覺效果，也引發(fā)了人們對未來技術的憧憬。那么電影當中的這種技術距離我們的現(xiàn)實生活到底有多遠呢？②全息，是指事物發(fā)射或散射的光的全部信息（包括光波的振幅和相位信息）。全息攝影不僅能夠記錄光的強度，還能記錄光從哪里發(fā)出，朝哪個方向發(fā)射的信息（即相位信息）。③普通攝影術在自然環(huán)境下既能拍攝成像。而全息攝影術需要利用特殊的光源（一般采用激光），記錄物體發(fā)出的散射光。記錄的時候?qū)⒓す馐譃閮墒?，一束直接投射到記錄介質(zhì)上，成為參考光束；另一束投射到目標物體上，經(jīng)過物體表面的散射作用形成物光束。讓物光束投射在記錄介質(zhì)的同一區(qū)域上，它與參考光束在記錄介質(zhì)上產(chǎn)生干涉疊加，形成干涉條紋，再經(jīng)過處理之后，就得到一張全息照片。從不同的角度去觀看全息照片，看到的圖像內(nèi)容是不一樣的，跟觀看真實物體的感受一樣。④1948年，全息術發(fā)明成功。經(jīng)歷了半個多世紀，它的實現(xiàn)技術也越來越多、越來越成熟。全息立體顯示技術走出了實驗室，在人們的生活生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。利用全息照片的藝術性和可觀賞性，產(chǎn)生了全息商標、全息郵票、全息博物館等，利用全息圖的高科技特點產(chǎn)生了全息防偽，用于商品、錢幣、證件等防偽。近年來又在發(fā)展全息電視、全息電影等三維立體顯示技術。⑤1987年，我國發(fā)行了一枚全息郵折，這一年是丁卯年（兔年），在四方連郵折上有三只小兔子的全息立體照片。從不同的角度觀看，可以看到小兔子的正面、側(cè)面等不同的影像，確實可以用栩栩如生來形容了。⑥2010年4月21日，美國財政部和聯(lián)邦儲備局共同發(fā)布了發(fā)行新版100美元的設計方案，他們采用全息防偽技術，在美鈔上設置了安全線。⑦全息攝影術目前在產(chǎn)品展覽、發(fā)布會、舞臺節(jié)目等場合也得到了較為廣泛的應用。利用這種技術可以產(chǎn)生立體的空中幻象，還可以使幻象與表演者產(chǎn)生互動，形成一種共同表演的錯覺，產(chǎn)生令人震撼的演出效果。⑧由于全息攝影術的條件嚴格，立體全息視頻在實用方面目前仍難大規(guī)模應用。于是“偽全息”等裸眼立體顯示技術應運而生。與全息顯示在空間中再現(xiàn)物體的實像不同，“偽全息”主要模仿人眼立體視覺原理使觀眾感知到物體的立體感。立體視覺原理是指人的雙眼在觀看同一場景時，由于左右眼之間存在一定間距，左右眼視網(wǎng)膜上的成像來自于不同視角，左右視點圖像之間存在著細胞的差異。大腦皮層通過對兩幅圖像進行融合，從而感受到立體效果。目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。⑨近年來，全息技術又取得了一些突破。2014年底，一款智能全息投影儀研發(fā)成功，科幻電影中天馬行空的想象似乎真的變?yōu)榱爽F(xiàn)實。這臺智能全息投影儀的外形像是一顆蛋，重5．5千克。它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可達2．5米，十分生動逼真。它還配備有動態(tài)傳感器和光傳感器等，可以探測環(huán)境或動作的變化，并根據(jù)這些變化實時地改變投射、變幻的內(nèi)容。這種全息投影不需要帶上任何3D眼鏡，就能觀賞。人們甚至還能與投射的人物角色產(chǎn)生互動。在家里配這樣一款全息投影儀，是不是很酷呢？文章開篇從電影《星球大戰(zhàn)》與《鋼鐵俠》談起，有什么好處？16.第⑦段中畫線的“目前”能否刪去，為什么？17.下面的說法或推斷符合文意的一項是（

）A.全息攝影只能記錄光在某個方向的強度信息。

B.在電影院戴3D眼鏡觀看的3D影片，是用智能全息技術投影儀放映的。

C.目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。

D.從不同的角度觀看全息照片，可以看到相同的圖像內(nèi)容，跟觀看真實物體的感受一樣。18.文中畫橫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？古詩文閱讀閱讀文言文，回答問題。小石潭記·柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。19.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.水尤清冽（尤：格外）B.日光下澈（澈：穿透）C.潭中魚可百許頭（可：可以）D.為坻，為嶼（坻：水中高地）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。21.下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。C.第②段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡頭寫日光魚影，勾面出一幅生動活潑的游魚圖。D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行'，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。22.“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃“幾句流露出作者怎樣的心情？產(chǎn)生這樣心情的原因是什么？閱讀古詩，回答問題。關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。23.下列對詩歌賞析有誤的一項是（

）

A．開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運用。

B．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是君子想象和淑女相處、結婚時熱鬧場面的描寫，表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。

C．“參差”描繪水草的狀態(tài)，“輾轉(zhuǎn)”刻畫出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。

D．全詩感情率真、淳樸，表現(xiàn)了勞動人民對美好愛情的向往和追求。24.請對“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”做簡要賞析。四.寫作題25、從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。（1）董卿在《朗讀者》第二期開場白中說：“在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……”請以“陪伴，讓歲月多了一份

”為題，寫一篇文章。（2）請以“最美的味道”為題，寫一篇作文。要求：①選擇題目（1）的先將題目補充完整再完成作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③除詩歌、戲劇外，不限文體；④不少于650字；⑤文章中若出現(xiàn)真實的人名、地名，請用“××”代替。參考答案一、積累與運用A2.D3.D4.C5.B6.B7.C詩詞默寫（1）胡為乎中露（2）青青子佩（3）波撼岳陽城海內(nèi)存知己，天涯若比