河北省豐寧滿(mǎn)族自治縣朝陽(yáng)民族學(xué)校

語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀Ⅰ〔此題共5小題，19分〕閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一:現(xiàn)在一些年輕人，和戲曲有心理距離。這種心理距離的形成，有歷史原因也有現(xiàn)實(shí)原因。近百年來(lái)，社會(huì)上一度存在輕視民族戲曲的現(xiàn)象，影響過(guò)幾代人，現(xiàn)在這種心態(tài)淡化多了，但仍未徹底消失。現(xiàn)實(shí)的原因有很多，其中之一是外來(lái)的與內(nèi)生的新文娛形式實(shí)在太多，擠壓了戲曲的生存空間。戲曲曾經(jīng)是我們民族的時(shí)尚藝術(shù)，到了當(dāng)代，戲曲界仍然在努力。其實(shí)，越是傳統(tǒng)的，就越是時(shí)尚的。令大家折服的一個(gè)好例子，就是歷來(lái)很邊緣、被譽(yù)為“古南戲活化石〞的梨園戲，因?yàn)閯?chuàng)作出?董生與李氏?這部佳作，不少遠(yuǎn)方的年輕人乘飛機(jī)去欣賞，竟成一種時(shí)尚。雖然任何一種藝術(shù)都很難得到所有人的喜歡，但能擁有一局部觀(guān)眾，尤其是比現(xiàn)在更多些的年輕觀(guān)眾，依然是戲曲的目標(biāo)。當(dāng)務(wù)之急，是要充分發(fā)揮國(guó)家的政策利好，創(chuàng)造多種時(shí)機(jī)，讓年輕人與民族戲曲親密接觸，讓他們感受和領(lǐng)略，戲曲何以能在世界戲劇之林獨(dú)樹(shù)一幟，其作為民族文化重要組成局部之理由究竟何在。只要戲曲界認(rèn)真對(duì)待這件緊要工作，而不是敷衍了事，就有可能改變一局部年輕人對(duì)戲曲的疏離現(xiàn)狀，培養(yǎng)出更多“粉絲〞，甚至將來(lái)在他們中還會(huì)產(chǎn)生新的戲曲工作者，為戲曲的繁榮開(kāi)展建功立業(yè)。同時(shí)，我們不應(yīng)把青年的欣賞趣味作單向化、狹隘化理解，認(rèn)為他們“喜新厭舊〞或“喜舊厭新〞。趣味不能劃一，總的來(lái)說(shuō)，古典美與現(xiàn)代美他們都需要。所謂新與舊是相對(duì)而言，實(shí)質(zhì)上都是當(dāng)代藝術(shù)家在戲曲深厚傳統(tǒng)根底上的新創(chuàng)造。比方?曹操與楊修?是從無(wú)到有，再如?牡丹亭?的文本剪裁、音樂(lè)伴奏、表演與導(dǎo)演、服飾與燈光，都融入了當(dāng)代藝術(shù)家的心血，是一種追求古典韻味的隱形化現(xiàn)代處理。有了古典美，還有現(xiàn)代美，戲曲的道路才寬廣。一要美，有戲曲的、劇種的、聲腔的、演員個(gè)人的獨(dú)特之美；二要真與善，在陶冶情性的藝術(shù)欣賞中，感受到生活的歷史的時(shí)代的某種真實(shí)感，有利于觀(guān)眾的心靈建設(shè)。戲曲能做到真善美的有機(jī)結(jié)合，一定可以征服偏見(jiàn)或成見(jiàn)，贏得年輕人，也贏得更美好的未來(lái)。(摘編自周飛亞、王瑉?戲曲藝術(shù)與年輕觀(guān)眾?，?人民日?qǐng)?bào)?2021年7月16日)材料二:科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步，都將推動(dòng)藝術(shù)和文學(xué)向著更加開(kāi)闊和自由的世界拓展，并在作家作品中形成一個(gè)時(shí)代與一個(gè)時(shí)代之間的代際感。在藝術(shù)回歸的時(shí)代，全媒體是技術(shù)、是背景、是視角，也是價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，但它不是內(nèi)涵和內(nèi)容。它的內(nèi)涵和內(nèi)容仍然是人的身體、聲音、情感，以及其所依附的鄉(xiāng)土和家國(guó)，這是人類(lèi)所共同面對(duì)的全媒體背景下的極其珍貴的個(gè)別性、獨(dú)特性。我們可以擁有一萬(wàn)臺(tái)相同的電腦，但透過(guò)屏幕卻能映射出一萬(wàn)張不同的面龐。這一萬(wàn)張不同的面龐因不同的人種、不同的國(guó)度、不同的宗教而構(gòu)成不同的表情。如果一萬(wàn)臺(tái)電腦.映射出的是同一張面孔、同一個(gè)表情、同一副眼神，那么全媒體時(shí)代的到來(lái)，就是人類(lèi)文明的災(zāi)難。人類(lèi)在進(jìn)入新世紀(jì)、新時(shí)代方才意識(shí)到，我們一直所追求的現(xiàn)代化、國(guó)際化，為我們帶來(lái)了意想不到的負(fù)面資產(chǎn)——人類(lèi)文化的多樣性正日益失去其賴(lài)以生存的土壤。2001年的5月18日，坐落在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了人類(lèi)口頭與非物質(zhì)文化的保護(hù)方略。美國(guó)是致力推進(jìn)現(xiàn)代化的急先鋒，可就是在美國(guó)，人們已經(jīng)意識(shí)到地域文化、民族文化多樣性的危機(jī)。于是，在全媒體時(shí)代的文化風(fēng)氣當(dāng)中，就有一種非常自覺(jué)的對(duì)傳統(tǒng)文化回歸的趨向。各民族、各地城在任何時(shí)代都不像在21世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去的這19年中，對(duì)外鄉(xiāng)文化予以如此高度的重視。再以舞臺(tái)藝術(shù)為例，2021年在美國(guó)首演的音樂(lè)劇?漢密爾頓?，它所使用的音樂(lè)元素既非歐美的古典音樂(lè)，也非美國(guó)當(dāng)下的流行音樂(lè)，而是古老的非洲鄉(xiāng)土音樂(lè)，甚至于鄉(xiāng)土歌謠。而恰恰是這種地域的、民間的歌謠和說(shuō)唱藝術(shù)，構(gòu)成了今天最為時(shí)尚的嘻哈音樂(lè)。音樂(lè)劇的開(kāi)展也已逾百年，現(xiàn)在的百老匯，最好的劇場(chǎng)、最優(yōu)秀的音樂(lè)劇演員，使用的表演元素大都是最傳統(tǒng)的，而這個(gè)最傳統(tǒng)的表演元素顯示出來(lái)的品質(zhì)卻是最現(xiàn)代的。正像在中國(guó)一樣，最古老的藝術(shù)、最古老的戲曲劇種，恰恰煥發(fā)出最現(xiàn)代的魅力，比方昆曲、梨園戲等。因此，在全媒體時(shí)代，我們應(yīng)該更加正視人的內(nèi)心世界，更加正視不同文化背景的獨(dú)特傳統(tǒng)和獨(dú)特表達(dá)。從某種意義上看，回歸就是創(chuàng)新，傳播也是傳承。創(chuàng)新需要內(nèi)容的支撐，這個(gè)內(nèi)容就是要在標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的共同模式中展示個(gè)別性的傳統(tǒng)。而傳播本身的意義，即是在更大的范圍內(nèi)用更現(xiàn)代的科技手段有選擇性地傳播你所要傳承的文化內(nèi)容。因而，傳播本身就變成了傳承。所以，當(dāng)我們迎接全媒體時(shí)代到來(lái)之時(shí)，我們恰恰所要喚醒的就是向傳統(tǒng)、向內(nèi)心的回歸，更加自覺(jué)地在全媒體的背景下展示出各自的獨(dú)特，這也是中國(guó)戲曲生命力的傳承。(摘編自羅懷臻?傳統(tǒng)戲曲的全媒體生命力?，?光明日?qǐng)?bào)?2021年3月1日)1.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)〔〕A.太多外來(lái)的與內(nèi)生的新文娛形式是年輕人和戲曲有心理距離的原因之一，現(xiàn)在的年輕人更多追求時(shí)尚文娛。B.只要充分利用好國(guó)家政策，多創(chuàng)造時(shí)機(jī)，讓年輕人與民族戲曲有更多接觸，就必定能夠拉近他們與戲曲之間的距離。C.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將推動(dòng)藝術(shù)與文學(xué)向更開(kāi)闊和自由的世界拓展，所以要在作家作品中形成時(shí)代間的代際感。D.全媒體時(shí)代即使將創(chuàng)新融入戲曲藝術(shù)，中國(guó)最古老的戲曲劇種也不能呈現(xiàn)出最現(xiàn)代的藝術(shù)品質(zhì)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)〔〕A.任何--種藝術(shù)都很難得到所有觀(guān)眾的喜歡，我國(guó)的戲曲藝術(shù)也不例外，而且當(dāng)代戲曲藝術(shù)對(duì)年輕觀(guān)眾的吸引力相對(duì)變小了。B.梨園戲被譽(yù)為“古南戲活化石〞，新戲?董生與李氏?讓不少年輕人不遠(yuǎn)千里去欣賞的原因是該劇實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)和時(shí)尚的結(jié)合。C.現(xiàn)在的百老匯，最好的劇場(chǎng)、最優(yōu)秀的音樂(lè)劇演員，使用的表演元素都是最傳統(tǒng)的。D.既不使用歐美古典音樂(lè)，又不使用美國(guó)當(dāng)下流行音樂(lè)的音樂(lè)劇?漢密爾頓?取得成功，應(yīng)歸功于其對(duì)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)回歸。3.根據(jù)材料內(nèi)容，以下各項(xiàng)中不能作為論據(jù)來(lái)證明材料一觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)〔〕A.廈門(mén)舉辦“禮贊新中國(guó)逐夢(mèng)新時(shí)代〞優(yōu)秀劇目展演季，26場(chǎng)新創(chuàng)排的地方戲曲輪番上演，吸引了大批年輕觀(guān)眾。B.河南豫劇院普及全民美育“DOU藝方案〞，和北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院、抖音一起探索短視頻戲曲藝術(shù)的傳播傳承。C.“青春版〞?牡丹亭?在北京世紀(jì)劇院三個(gè)晚上連演上中下三本，吸引了很多的年輕人，每晚演出都是座無(wú)虛席。D.1995年冬，作為“京劇走向青年〞的巡演劇目，?曹操與楊修?在北京海淀劇院上演并且取得意想不到的轟動(dòng)效果。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路〔首先指出……；接著論證……；最后得出……〕。(4分)5.你認(rèn)為如何才能使戲曲擁有更多的年輕觀(guān)眾?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要作答。(6分)〔二〕現(xiàn)代文閱讀Ⅱ〔此題共4小題，16分〕閱讀下面的文字，完成6～9題?？人蕴禊Z鐵凝①天是越來(lái)越冷了，劉富早上醒來(lái)就想著院子里那只天鵝，得趕緊送去動(dòng)物園。②這時(shí)西屋傳來(lái)香改的咳嗽聲。香改是劉富的老婆，能干卻生性邋遢。每次劉富要找件衣服就很不耐煩。一拉開(kāi)柜門(mén)，里邊的衣服褲子猶如洪水猛獸奔涌而出，劈頭蓋臉傾瀉在劉富身上。為了這個(gè)他和香改一直鬧離婚，香改抗不住劉富的堅(jiān)決，有一天氣急地說(shuō)：“離就離，缺了雞蛋還不做槽子糕了！〞話(huà)沒(méi)說(shuō)完突然咳嗽起來(lái)，從此這咳嗽就沒(méi)斷過(guò)。④劉富的女兒正念初中，歡喜著上網(wǎng)查天鵝的資料，對(duì)照著這只活生生的鵝，她得出結(jié)論：它的學(xué)名叫大天鵝，也叫咳聲天鵝，屬鳥(niǎo)綱，鴨科。全球易危物種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。女兒把這些信息告訴劉富，劉富記住了“咳聲天鵝〞四個(gè)字，只是把“咳聲天鵝〞聽(tīng)成了“咳嗽天鵝〞，從此沒(méi)改口。⑤天鵝整天不吃不喝，無(wú)精打采的，劉富對(duì)它很不耐煩，但還是和女兒琢磨怎么給它治病。網(wǎng)上說(shuō)天鵝容易患腸胃炎，劉富觀(guān)察后猜這只鵝說(shuō)不定得的是腸胃炎，就大膽給它用氟哌酸加黃連素，只兩天，這鵝竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫聲也亮堂了。天鵝養(yǎng)了些日子，顯出和劉富挺親，每天早晨劉富一出屋門(mén)，它準(zhǔn)在東窗根的窩棚里“咳、咳、咳〞地大叫幾聲，問(wèn)好似的，這時(shí)，西屋的香改也會(huì)咳嗽起來(lái)，好似和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問(wèn)候〞所動(dòng)，他只覺(jué)得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。⑥轉(zhuǎn)眼間，天鵝來(lái)到劉富的家已經(jīng)兩個(gè)多月。一天早晨，劉富迎接了天鵝的問(wèn)候之后，見(jiàn)它步履踉蹌地從窩棚里鉆出來(lái)，站也站不穩(wěn)，走又走不好。劉富蹲在地上仔細(xì)觀(guān)察，原來(lái)天鵝的腳蹼干裂了。劉富的腳就在這時(shí)也突然不自在起來(lái)，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼颼颼地刺痛。女兒放學(xué)回來(lái)，劉富催她趕快上網(wǎng)再查，原來(lái)天鵝離開(kāi)水過(guò)久腳蹼就會(huì)皴裂。劉富這才用心想想“留鳥(niǎo)〞這個(gè)詞。天鵝是留鳥(niǎo)，小鎮(zhèn)既寒冷又沒(méi)水，能管天鵝一時(shí)，卻管不了它的一世。⑦“哪里能管它的一世呢？〞劉富問(wèn)女兒。女兒想了想說(shuō)：“動(dòng)物園。〞⑧省城動(dòng)物園有個(gè)天鵝館。劉富查看網(wǎng)上的圖片，見(jiàn)天鵝們成雙結(jié)對(duì)地在天鵝館的水池里自在地嬉戲。女兒查到了天鵝館的，通話(huà)后對(duì)方同意接收這只天鵝。⑨晚上，劉富對(duì)香改說(shuō)：“明天你也跟我去趟省城，你那咳嗽從來(lái)也沒(méi)好好治過(guò)，離婚之前，我得給你把咳嗽治好。〞香改“咳、咳〞兩聲沒(méi)說(shuō)話(huà)，劉富只當(dāng)是同意。⑩這天一早，劉富把天鵝裝進(jìn)當(dāng)初那個(gè)竹筐，讓天鵝和香改都坐在后排座上直奔動(dòng)物園。天鵝館的景班長(zhǎng)出來(lái)迎他。劉富把竹筐放在地上說(shuō)：“看它這腳蹼裂的，快讓它進(jìn)水里泡泡吧。〞景班長(zhǎng)說(shuō)：“不急，我們先要給它體檢，這是規(guī)定。〞說(shuō)話(huà)間兩個(gè)穿灰大褂的工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。右?劉富不記得自己是怎么離開(kāi)天鵝館的，只記得他摔了飯碗。當(dāng)他發(fā)動(dòng)車(chē)子時(shí)，才覺(jué)出從腳趾縫傳來(lái)一陣陣鈍痛，像被長(zhǎng)了銹的鋸子在割鋸，這鈍痛從下往上彌漫開(kāi)來(lái)。該怨誰(shuí)呢，他想不清楚。回到家又怎么向女兒交代呢，他更想不清楚。這時(shí)從后排座上傳出一陣咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵝嗎？他的脖子僵直著不敢回頭，生怕一回頭那咳嗽聲便消失了。但咳嗽聲沒(méi)有消失，只是由“咳、咳、咳〞變成了“吭、吭、吭〞，像是怕人不耐煩捂住了嘴。劉富遲疑地扭轉(zhuǎn)頭，他看見(jiàn)了歪坐在那里不急不火的香改。?劉富真的記不起香改還在車(chē)上等著他。早上來(lái)時(shí)他是想著在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡咳嗽聲，每當(dāng)女人和鵝同時(shí)在院子里咳嗽起來(lái)，他就覺(jué)得他的生活紛雜、煩亂?？删驮趧倓?，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)后排座上突然響起的咳嗽聲時(shí)，竟有了幾分失而復(fù)得般的踏實(shí)。?劉富發(fā)動(dòng)了“奇瑞〞，他要快些回家。他想，往后給香改治咳嗽還有的是時(shí)間，又為什么非在今天不可呢？〔有刪改〕6．以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．劉富善待生命。他想把天鵝送到動(dòng)物園，并不是真的因?yàn)橛憛捤?，而是因?yàn)樗吹教禊Z腳蹼干裂，站不穩(wěn)，走不好，覺(jué)得自己沒(méi)有能力照顧它。B．小說(shuō)第⑧段描寫(xiě)了天鵝館的圖片，這些圖片讓劉富認(rèn)定了動(dòng)物園是咳嗽天鵝最理想的去處，可后來(lái)天鵝卻被宰殺，形成反諷效果。C．小說(shuō)寫(xiě)景班長(zhǎng)宰殺了咳嗽天鵝，并且烹制后招待劉富，處理手段有些殘忍，也是對(duì)生命的不尊重，劉富因此憤而離開(kāi)天鵝館。D．小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)劉富聽(tīng)見(jiàn)從后排座上傳出的咳嗽聲有了幾分失而復(fù)得般的踏實(shí)感，是因?yàn)榭人月暦浅Ｊ煜?，天鵝并沒(méi)有離他遠(yuǎn)去。7．以下對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．小說(shuō)標(biāo)題十分新穎。以“咳嗽天鵝〞為題，直接交代小說(shuō)的寫(xiě)作對(duì)象，又引起讀者的閱讀興趣，讓人急迫想知道這只咳嗽天鵝的故事。B．小說(shuō)運(yùn)用插敘手法。第二段交代妻子香改生性邋遢而且又喜歡咳嗽，所以劉富堅(jiān)持離婚。C．小說(shuō)比喻手法形象。劉富看到天鵝腳蹼干裂，腳趾縫“像有利刃在切割〞；得知天鵝被宰殺，腳趾縫“像被長(zhǎng)了銹的鋸子在割鋸〞，形象寫(xiě)出他的痛心。D．小說(shuō)結(jié)局意味深長(zhǎng)。劉富開(kāi)車(chē)回家，想著以后再找時(shí)間給香改治咳嗽，實(shí)際上是天鵝之死讓他反思自己，以前對(duì)香改太不寬容，不僅要善待生命，更要善待身邊的人。8、小說(shuō)有明暗兩條線(xiàn)索，分別是什么？〔4分〕9、小說(shuō)寫(xiě)了“咳嗽天鵝〞的故事，究竟要表達(dá)怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！?分〕二、古代詩(shī)文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5個(gè)小題，20分〕閱讀下面的文言文，完成10～14題?？軠?zhǔn)，字平仲，華州下邽人也。準(zhǔn)少英邁，通?春秋?三傳。年十有九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒參謀，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？〞后中第，授大理評(píng)事，累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書(shū)虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語(yǔ)不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏征也。〞淳化二年春，大旱，太宗延近臣問(wèn)時(shí)政得失，眾以天數(shù)對(duì)。準(zhǔn)對(duì)曰：“大旱之征，蓋刑有所不平也。〞太宗怒起入禁中頃之召準(zhǔn)問(wèn)所以不平狀準(zhǔn)曰愿召二府至臣即言之。有詔召二府入，準(zhǔn)乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財(cái)至千萬(wàn)，止杖，仍復(fù)其官，非不平而何？〞太宗以問(wèn)沔，沔頓首謝，于是切責(zé)沔，而知準(zhǔn)為可用矣。真宗即位，遷尚書(shū)工部侍郎。六年，遷兵部，為三司使。景德元年，契丹內(nèi)寇，縱游騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜徉無(wú)斗意。準(zhǔn)曰：“是狃我也。請(qǐng)練師命將，簡(jiǎn)驍銳據(jù)要害以備之。〞是冬，契丹果大入。因請(qǐng)帝幸澶州。高瓊麾衛(wèi)士進(jìn)輦，帝遂渡河，御北城門(mén)樓，遠(yuǎn)近望見(jiàn)御蓋，踴躍歡呼，聲聞數(shù)十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數(shù)千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。天禧三年，真宗得風(fēng)疾，劉太后預(yù)政于內(nèi)，降準(zhǔn)為太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問(wèn)左右曰：“吾目中久不見(jiàn)寇準(zhǔn)，何也？〞左右莫敢對(duì)。帝崩時(shí)亦信惟準(zhǔn)與李迪可托，其見(jiàn)重如此?！补?jié)選自?宋史?列傳四十?〕10.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．太宗怒起/入禁中頃之/召準(zhǔn)問(wèn)所以/不平狀/準(zhǔn)曰/愿召二府至臣/即言之。B．太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問(wèn)/所以不平狀/準(zhǔn)曰/愿召/二府至/臣即言之。C．太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問(wèn)所以不平狀/準(zhǔn)曰/愿召二府至/臣即言之。D．太宗怒起/入禁中頃之/召準(zhǔn)問(wèn)/所以不平狀/準(zhǔn)曰/愿召二府/至臣即言之。11．以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．“春秋三傳〞，是?春秋左氏傳??春秋公羊傳??春秋谷梁傳?的合稱(chēng)，“傳〞，就是傳記。B．尚書(shū)，即尚書(shū)省，與“中書(shū)省〞“門(mén)下省〞并稱(chēng)“三省〞。C．“淳化二年春〞，是中國(guó)古代四種主要紀(jì)年法中的年號(hào)紀(jì)年法，另外三種紀(jì)年法分別是王公即位年次紀(jì)年法、干支紀(jì)年法和年號(hào)干支兼用法。D．“崩〞是指古代帝王去世，諸侯去世為“薨〞，士大夫去世為“卒〞。12．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．寇準(zhǔn)年少有才，19歲就考中進(jìn)士，且精通?春秋?三傳；他為人老實(shí)，不欺不瞞；討論國(guó)事時(shí)，他竭力陳述利害，深得皇上器重。B．寇準(zhǔn)性情耿直而執(zhí)著，曾經(jīng)議事時(shí)與皇上意見(jiàn)不合，皇上十分生氣想要離開(kāi)，可是，寇準(zhǔn)毫不退讓?zhuān)瑺孔』噬弦路环?，直到皇上做出讓步，寇?zhǔn)才退下。C．淳化二年天大旱，皇上問(wèn)時(shí)政所失，大臣們認(rèn)為是天數(shù)，于是，寇準(zhǔn)借機(jī)說(shuō)案，認(rèn)為與朝政得失有關(guān)，指出法度有不公平之處，于是說(shuō)出祖吉、王淮枉法受賄之事。D．寇準(zhǔn)在與契丹軍隊(duì)交戰(zhàn)中展示了指揮才能，他仔細(xì)觀(guān)察和分析敵情，及時(shí)調(diào)遣軍隊(duì)進(jìn)行防御，并請(qǐng)皇上駕臨澶州以鼓舞士氣，結(jié)果大敗契丹軍隊(duì)。13．把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。〔8分〕〔1〕會(huì)詔百官言事，而寇準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之?！?〕帝崩時(shí)亦信惟寇準(zhǔn)與李迪可托，其見(jiàn)重如此。14、當(dāng)宋太宗選取人才時(shí)，有人勸寇準(zhǔn)多報(bào)年紀(jì)，他為什么沒(méi)有同意？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。〔3分〕〔二〕古代詩(shī)歌閱讀〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首清代詩(shī)歌，完成15～16題。秋日田家雜詠(節(jié)選)黃燮清①嗟彼豪華子，素餐厭膏粱②。安坐廢手足，嗜欲毒其腸。豈知民力艱，顆米皆琳瑯。園居知風(fēng)月，野居知星霜。君看獲稻時(shí)，粒粒脂膏③香。[注]①黃燮xiè清：晚清詩(shī)人，少以貧四處充任幕僚，有短暫的從政為官經(jīng)歷。②膏粱：精美的食物③脂膏：比喻勞動(dòng)人民的血汗15．以下對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕()A．詩(shī)歌前兩句對(duì)“豪華子〞發(fā)出感慨，挖苦他們生活奢侈無(wú)所事事，態(tài)度立場(chǎng)鮮明。B．百姓生活艱辛，糧食來(lái)之不易，與“豪華子〞的“安坐〞“嗜欲〞形成強(qiáng)烈反差。C．詩(shī)歌就種田之事發(fā)出議論，流露出詩(shī)人對(duì)民生疾苦的關(guān)心和同情，具有積極意義。D．七八兩句詩(shī)人比照自己舒適的園居生活和農(nóng)民艱苦的野居生活，內(nèi)心覺(jué)得很慚愧。16．詩(shī)歌最后兩句“君看獲稻時(shí)，粒粒脂膏香〞中的“君〞可以指的是“豪華子〞、“為政者〞，也可以指讀者。指代的人不同，表達(dá)的情感也不同，請(qǐng)任選其中兩種加以分析?！?分〕〔三〕名篇名句默寫(xiě)〔此題共1小題，6分〕17．補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部?！?分〕〔1〕?天凈沙·秋思?中寫(xiě)游子孤寂愁苦之情的名句是“___________，___________〞?！?〕?江南逢李龜年?里常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的詩(shī)句是“___________，___________〞?！?〕王灣在?次北固山下?一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是“___________，_____〞。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔20分〕閱讀下面的文字，完成18～20題。所謂幼兒園“小學(xué)化〞，指的是在幼兒園階段提前教漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來(lái)非常普遍，，甚至傳導(dǎo)至幼前階段，也就是還沒(méi)上幼兒園就開(kāi)始教這些知識(shí)了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班，至于學(xué)拼音、英語(yǔ)，更是。上海的家長(zhǎng)們?yōu)榱私o孩子報(bào)某個(gè)毫無(wú)資質(zhì)的學(xué)前班，擠破了頭不說(shuō)，排隊(duì)報(bào)名的黃牛號(hào)都漲到5000元，這事情也一度鬧得。這樣做的弊端很顯然，就是填鴨式的教育剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)童年和兒童的想象力，違背了教育的客觀(guān)規(guī)律。這個(gè)道理很淺顯，家長(zhǎng)不可能不懂。既然如此，為何家長(zhǎng)們依然呢？原因就在于，這么做的“好處〞也很明顯。孩子在幼兒園階段學(xué)習(xí)小學(xué)階段的知識(shí)，到時(shí)候就能輕松對(duì)付課內(nèi)學(xué)習(xí)，也就可以比其他同學(xué)搶先一步。更重要的是，許多民辦小學(xué)在招生時(shí)，也會(huì)明里暗里考察小孩掌握的知識(shí)，而那些提前學(xué)的孩子更有被錄取的優(yōu)勢(shì)。只有加快各級(jí)招生體制改革，滿(mǎn)足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，〔〕，幼兒園“小學(xué)化〞這一亂象才可能從根本上被遏制。這樣也才能防止專(zhuān)項(xiàng)治理工作陷入“按下葫蘆浮起瓢〞的死循環(huán)。18．依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.靡然成風(fēng)層見(jiàn)迭出沸沸揚(yáng)揚(yáng)蜂擁而至B.蔚然成風(fēng)層見(jiàn)迭出沸反盈天趨之假設(shè)鶩C.蔚然成風(fēng)司空見(jiàn)慣沸反盈天蜂擁而至D.靡然成風(fēng)司空見(jiàn)慣沸沸揚(yáng)揚(yáng)趨之假設(shè)鴛19．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)童年，而填鴨式的教育也禁錮兒童的想象力B.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了兒童的想象力,而填鴨式的教育也禁錮了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)童年C.這樣做的弊端很顯然，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)童年，而填鴨式的教育也禁錮了兒童的想象力D.這樣做的弊端很顯然，就是填鴨式的教育剝奪了兒童的想象力，而也禁錮了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)童年20．以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.幼升小、小升初的壓力被逐漸減輕B.逐漸減輕幼升小、小升初的壓力C.幼升小、小升初的壓力被減輕D.幼升小、小升初的壓力逐漸得以減輕21．仿照下面句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)菊花在田野綻放，它搖晃著腦袋，似乎在告訴人們：田野是我的世界。古松在山巔挺立，它斜探著身子，似乎在告訴人們：山巔是我的世界。22．下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志〞，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順?！?分〕23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾即是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能收獲許多幸福的印記。同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂(lè)成長(zhǎng)！請(qǐng)以“撿拾幸福〞為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：〔1〕內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；〔2〕以記敘為主，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；〔3〕字?jǐn)?shù)不少于800字。答案1.A〔B.有可能拉近他們與戲曲之間的距離；C.并在作家作品中形成一個(gè)時(shí)代與一個(gè)時(shí)代之間的代際感；D.能夠呈現(xiàn)出最現(xiàn)代的藝術(shù)品質(zhì)〕2.C〔使用的表演元素大都是最傳統(tǒng)的〕3.B(ACD都使表演曲目吸引了年輕人；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是傳播傳承)4．(4分)①首先指出年輕人對(duì)戲曲疏離的原因，引出中心論點(diǎn)“越是傳統(tǒng)的，就越是時(shí)尚的〞，并用年輕人乘飛機(jī)去欣賞?董生與李氏?加以佐證；②接著論證戲曲應(yīng)該怎樣吸引年輕觀(guān)眾，指出古典美與現(xiàn)代美都是他們需要的；③最后得出結(jié)論:真善美結(jié)合才能贏得年輕觀(guān)眾的青睞和戲曲美好的未來(lái)。(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分，其他答案言之成理，可酌情給分)5.(6分)①創(chuàng)造多種時(shí)機(jī)，讓年輕人與民族戲曲親密接觸；②傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與新興技術(shù)相結(jié)合，使古典美與現(xiàn)代美完美結(jié)合；③回歸傳統(tǒng)內(nèi)容，創(chuàng)新戲曲的傳播方式。(每點(diǎn)2分，其他答案言之成理，可酌情給分)6.D〔“劉富聽(tīng)見(jiàn)從后排座上傳出的咳嗽聲有了幾分失而復(fù)得般的踏實(shí)感〞是因?yàn)樘禊Z之死讓他震驚，他意識(shí)到自己對(duì)待妻子香改不夠?qū)捜?，明白了妻子是多么需要他的?ài)惜和呵護(hù)?！矪〔根據(jù)原文，劉富是因?yàn)橄愀纳藻邋輬?jiān)持離婚，而不是因?yàn)樗跋矚g咳嗽〞，香改是因?yàn)橐淮螝饧甭湎铝丝人赃@一病根?！?．明線(xiàn)是“咳嗽天鵝〞的故事和遭遇，暗線(xiàn)是香改的故事和結(jié)局。〔每點(diǎn)2分〕9．①對(duì)善待生命行為的贊美?！翱人蕴禊Z〞雖然有些擾亂劉富的生活，但劉富對(duì)它還是悉心照顧：看到天鵝腳蹼裂開(kāi)，感同身受；聽(tīng)到天鵝被宰殺，更是心痛不已。②對(duì)不尊重生命行為的批判。景班長(zhǎng)考慮到天鵝太老且飼養(yǎng)本錢(qián)太高，最后殺了無(wú)辜的天鵝，是對(duì)生命的不尊重。天鵝雖老，但它還是活著的，人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利剝奪任何生命。③對(duì)人與自然和諧相處的期望。作者通過(guò)“咳嗽天鵝〞的故事，想告訴人們，人在面對(duì)自然或生態(tài)問(wèn)題時(shí)，要把人的情感、心理與生態(tài)意識(shí)融合起來(lái)，才能真正與自然和諧相處。④對(duì)人及時(shí)反思自身的肯定。天鵝之死，讓劉富反思自己，以前對(duì)香改太不寬容，不僅要善待生命，更要善待身邊的人?！裁奎c(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可〕10.C〔太宗怒，起入禁中。頃之，召準(zhǔn)問(wèn)所以不平狀，準(zhǔn)曰：“愿召二府至，臣即言之。〞〕11.A〔A“傳〞是為經(jīng)書(shū)作注的著作〕12.B〔是寇準(zhǔn)牽扯皇帝衣服不讓離開(kāi)，直到有了決斷才離開(kāi)〕13．〔1〕正趕上皇帝召集百官討論國(guó)事，寇準(zhǔn)竭力陳述事情的利益和損害，皇帝更加器重他?！病皶?huì)〞“利害〞“益〞各1分，句意1分〕〔2〕真宗駕崩時(shí)也還是只相信寇準(zhǔn)與李迪是可托付之人，他被重視到這個(gè)地步?！病氨括暋拔┄暋耙?jiàn)〞各1分，句意1分〕14．寇準(zhǔn)認(rèn)為自己剛剛參加進(jìn)士考試，不可以欺騙皇上。15．D〔七八兩句的含義是詩(shī)人因?yàn)樯砭犹飯@，所以更了解農(nóng)民勞作的艱苦，表達(dá)的情感是作者對(duì)勞動(dòng)者的同情。應(yīng)選D.〕16、①指代“豪華子〞，詩(shī)人告誡“豪華子〞不能奢侈浪費(fèi)，要珍惜農(nóng)民來(lái)之不易的勞動(dòng)成果；②指代“為政者〞，詩(shī)人提醒為政者關(guān)心百姓疾苦；③指代讀者，詩(shī)人面向讀者描繪豐收?qǐng)鼍?，表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜和對(duì)勞動(dòng)的贊美。〔答出兩點(diǎn)即可總分值〕17．〔1〕夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯〔2〕正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君〔3〕潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸18-20DAB21．例如：〔1〕浪花在大海翻騰，它抖擻著精神，似乎在告訴人們：大海是我的世界。星星在夜空閃亮，它眨巴著眼睛，似乎在告訴人們：