6.2-1知識導學二氧化碳制取的研究（第1課時）-九年級化學上冊（人教版）（教學課件教學設計知識導學分層訓練）_第1頁
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課題2二氧化碳制取的研究（第1課時）班級_________姓名_________學習目標學習目標1．了解實驗室里制取二氧化碳的化學反應原理。2．探究實驗室里制取二氧化碳的裝置。3．掌握檢驗氣體是否為二氧化碳、驗證氣體是否集滿的方法。課前學習任務課前學習任務【學習任務一】將一枚沒有剝皮的雞蛋放到白醋中，觀察現(xiàn)象?！緦W習任務二】回顧實驗室制取氧氣的幾種方法及對應的實驗裝置。課堂學習任務課堂學習任務【學習任務一】觀察現(xiàn)象，分析下列各組藥品是否適合用于實驗室中制取二氧化碳。藥品現(xiàn)象分析結論碳酸鈉粉末、稀鹽酸反應太快，不便于控制和收集氣體石灰石粉末、稀鹽酸反應太快，不便于控制和收集氣體塊狀大理石、稀鹽酸反應持續(xù)平緩，便于控制和收集氣體塊狀大理石、稀硫酸生成的________微溶于水，附著在大理石表面，阻止反應進一步發(fā)生【學習任務二】歸納實驗室制取氣體選擇藥品的原則?！緦W習任務三】回顧：實驗室制取氧氣1．組裝下列各實驗的實驗裝置，并分析選取原因。反應原理確定氣體發(fā)生裝置的原因確定氣體收集裝置的原因高錳酸鉀是固體，反應需要________氧氣________于水、不與水反應；氧氣的密度__________過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應不需要________同上氯酸鉀、二氧化錳都是固體，反應需要________同上2．確定氣體發(fā)生裝置時需要考慮反應物的____________和____________，確定氣體收集裝置時需要考慮是否溶于______、是否與______反應，氣體密度與____________密度的大小關系等?！緦W習任務四】實驗室里制取二氧化碳的裝置1．實驗室中制取二氧化碳的藥品：____________、____________。2．化學方程式：3．畫出制取二氧化碳的裝置簡圖：【學習任務五】檢驗與驗滿1．檢驗：將產(chǎn)生的氣體通入____________中，若________________________，則該氣體是二氧化碳。2．驗滿：將燃著的木條置于____________附近，若木條____________，則瓶中已充滿二氧化碳。本課小結本課小結請根據(jù)本課

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