廣州市天河區(qū)教育系統(tǒng)校園招聘（長(zhǎng)沙考點(diǎn)）筆試試卷2021

2/2收集整理，僅供參考廣州市天河區(qū)教育系統(tǒng)校園招聘（長(zhǎng)沙考點(diǎn)）筆試試卷2021（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：D2.教師通過(guò)（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.自述法B.觀察法C.評(píng)估性會(huì)談D.心理測(cè)驗(yàn)【答案】：C3.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)【答案】：D4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.輻合論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.遺傳與環(huán)境相互作用論【答案】：B5.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹(shù),讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹(shù)上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來(lái),然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.實(shí)際鍛煉法B.品德評(píng)價(jià)法C.指導(dǎo)自我教育法D.榜樣示范法【答案】：C6.教師公正的核心是（）。A.對(duì)學(xué)生公正B.對(duì)自己公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正【答案】：A7.某生知道考試作弊不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問(wèn)題A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：D8.“三歲看大，七歲看老”反映的是（)因素對(duì)人的影響A.家庭環(huán)境B.社會(huì)文化C.早期經(jīng)驗(yàn)D.自然環(huán)境【答案】：C9.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核（）。A.教學(xué)成效B.教學(xué)目標(biāo)C.教師績(jī)效D.學(xué)生成績(jī)【答案】：A10.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.奧爾波特B.斯普蘭格C.羅杰斯D.卡特爾【答案】：A11.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.理智B.意志C.態(tài)度D.情緒【答案】：C12.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準(zhǔn)備律B.動(dòng)機(jī)律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：C13.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：D14.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)理論B.干擾理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：D15.人的學(xué)習(xí)主要通過(guò)（）。A.嗅覺(jué)B.視覺(jué)C.觸覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)【答案】：B16.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.應(yīng)激B.激情C.心境D.熱情【答案】：B17.《橘頌》是一首詠物抒情書(shū)，用擬人的手法塑造了橘樹(shù)的美好形象，從各個(gè)側(cè)面描繪和歌頌，橘樹(shù)的形象是詩(shī)人用以激勵(lì)自己堅(jiān)守節(jié)操的榜樣。作者是（）。A.文天祥B.屈原C.范仲淹D.毛澤東【答案】：B18.下列行為不構(gòu)成使用假幣罪的是（）A.與網(wǎng)友見(jiàn)面時(shí)，用厚厚一沓假幣假裝有錢(qián)人B.用假幣兌換美元C.用假幣繳納車(chē)輛違章罰款D.在朋友結(jié)婚時(shí)，將假幣塞進(jìn)紅包送給朋友【答案】：A19.劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.是否承認(rèn)社會(huì)歷史的規(guī)律性B.是否承認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)C.是否承認(rèn)社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)作用D.是否承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)【答案】：D20.“我們從小麥的滋味中根本無(wú)法判斷它是封建農(nóng)民生產(chǎn)的，還是資本主義制度下農(nóng)業(yè)工人生產(chǎn)的。”這段話說(shuō)明（）。A.商品的使用價(jià)值隨生產(chǎn)關(guān)系的變化而變化B.有使用價(jià)值的物品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品C.商品的使用價(jià)值是個(gè)歷史范疇D.商品的使用價(jià)值并不反映生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)【答案】：D21.“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”反映了古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式是（）。A.莊園經(jīng)濟(jì)B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.商品經(jīng)濟(jì)D.簡(jiǎn)單協(xié)作【答案】：B22.下列國(guó)家不屬于議會(huì)-內(nèi)閣制的是（）。A.英國(guó)B.瑞典C.日本D.法國(guó)【答案】：D23.以下屬于法律關(guān)系的是（）。A.嫖娼人與被嫖人之間B.黨員之間C.戀人之間關(guān)系D.代理人與被代理人關(guān)系【答案】：D24.“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！笔峭踔疁o《登鸛雀樓》中的詩(shī)句，請(qǐng)問(wèn)，鸛雀樓在下面的哪個(gè)?。浚ǎ〢.陜西B.山西C.廣東D.甘肅【答案】：B25.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類(lèi)本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專(zhuān)家解釋?zhuān)@個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒(méi)有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開(kāi)設(shè)很多非師范專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果B.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求C.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象D.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展【答案】：C26.語(yǔ)言是不斷____的，我們的語(yǔ)言生活早已離不開(kāi)字母詞，許多字母詞源于生活也____了我們的生活。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，但這并不代表我們必須____英文字母詞。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.發(fā)展___方便___排斥B.進(jìn)步___簡(jiǎn)化___抗拒C.進(jìn)化___豐富___濫用D.變化___改變___抵制【答案】：A27.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜，有需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專(zhuān)家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿足個(gè)體需要過(guò)程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.說(shuō)明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能B.評(píng)價(jià)體育鍛煉對(duì)人格培養(yǎng)的重要意義C.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性D.闡述體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值【答案】：D28.像現(xiàn)在流行的“星座理論”，把人的性格分成12個(gè)大類(lèi)。某些諜戰(zhàn)劇也用一些套路，把原本復(fù)雜的情報(bào)斗爭(zhēng).歸納總結(jié)成若干個(gè)模式?！盀槭裁吹叵曼h身邊總要有假妻子、真情人，弄不好還會(huì)有個(gè)敵方女特務(wù)為他犧牲？”觀眾調(diào)侃諜戰(zhàn)劇的套路來(lái)來(lái)回回用多了玩熟了，容易被人看穿，也就變成“俗套”。這段文字支持的主要觀點(diǎn)是：（）。A.諜戰(zhàn)劇套路容易被看穿B.諜戰(zhàn)劇套路應(yīng)擺脫“俗套”C.觀眾對(duì)渫戰(zhàn)劇不買(mǎi)賬D.諜戰(zhàn)劇套路模式化【答案】：B29.生活不在別處，在于你。在錦衣、美食、豪車(chē)、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外，能于忙碌中保全（），體會(huì)細(xì)膩情感，享受心靈自由、品味人情之美，才是生活方式中真正的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.安寧B.自我C.自我D.安寧【答案】：B30.面對(duì)全球環(huán)境治理前所未有的困難，國(guó)際社會(huì)要以前所未有的雄心和行動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，勠力同心，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。這句話蘊(yùn)含的哲理是：A.真理具有條件性，任何真理都有自己的適用范圍B.主次矛盾相互依賴(lài)，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.世界是普遍聯(lián)系的，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題D.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C31.企業(yè)家協(xié)會(huì)2003年底完成的針對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的問(wèn)卷調(diào)查顯示：89.4%的男性企業(yè)家在1995年以前創(chuàng)辦企業(yè)，而63.1%女性企業(yè)家注冊(cè)時(shí)間在1996年以后。美國(guó)Catalyst公司報(bào)告也表明，2003年女性在美國(guó)大公司中擁有高級(jí)管理職位的數(shù)量是1995年的兩倍。對(duì)這段話理解正確的是：A.女性企業(yè)家數(shù)量比男性要多B.女性在管理方面比男性更有優(yōu)勢(shì)C.隨著時(shí)代發(fā)展，女性在創(chuàng)業(yè)、管理方面比以往更為積極、活躍D.女性企業(yè)家把男性企業(yè)家擠出了市場(chǎng)【答案】：C32.非經(jīng)濟(jì)薪酬:是指員工從自身工作中得到的報(bào)酬，指員工由于努力工作受到表?yè)P(yáng)、晉升與重視，從而產(chǎn)生工作榮譽(yù)感、成就感、責(zé)任感，并獲得社會(huì)的尊重與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。以下不屬于非經(jīng)濟(jì)薪酬的是（）。A.在光榮榜中張貼業(yè)績(jī)特別突出的員工照片B.月度優(yōu)秀員工得到一天額外的年假C.在春節(jié)前組織部分員工出國(guó)旅游D.單位在年底總結(jié)會(huì)上為優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)狀【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ABD34.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.團(tuán)結(jié)C.合作D.平等【答案】：ABCD35.下列說(shuō)法中，與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是（）。A.如果懂得量入為出，就可以致富B.尊老愛(ài)幼、家庭和諧C.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，它的最后靠山就是真誠(chéng)D.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)信，熱情服務(wù)要恒心【答案】：AC36.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.歸屬和愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD37.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系C.以上答案都正確D.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定【答案】：ABCDE38.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.以高難度內(nèi)容為主C.符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ACD39.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等B.以身作則，反躬自省C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：ABCD40.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD41.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD42.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)C.是從業(yè)者的賣(mài)身契D.在任何情況下都不可變更【答案】：AB43.競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征，是商品交換得以進(jìn)行的前提，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件，其作用表現(xiàn)在（）。A.對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者形成外在壓力B.為生產(chǎn)者創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境C.促進(jìn)資源優(yōu)化配置D.促使生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則【答案】：AC44.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，是為了（）。A.正確處理兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾B.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系C.真正堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想D.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進(jìn)【答案】：CD45.下列屬于“通知”的種類(lèi)有（）。A.轉(zhuǎn)發(fā)性通知B.指示性通知C.發(fā)布性通知D.知照性通知【答案】：ABCD46.下列名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.武松——大鬧快活林（《水滸傳》）B.祥子——怒辭楊宅（《駱駝祥子》）C.劉備——白帝城托孤（《三國(guó)演義》）D.孫悟空——亂蟠桃偷仙丹（《西游記》）【答案】：ABCD47.下列說(shuō)法不正確的有（）。A.目前，只有美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)能夠獨(dú)立發(fā)生航天飛機(jī)B.發(fā)射最多、用途最廣的飛船是衛(wèi)星式載人飛船C.與宇宙飛船、宇宙空間站相比，航天飛機(jī)的技術(shù)更簡(jiǎn)單D.與宇宙飛船相比，航天飛機(jī)對(duì)航天員的身體要求較低【答案】：ACD48.所有權(quán)人對(duì)?自己的不動(dòng)?產(chǎn)或動(dòng)產(chǎn)，依法享有（）的權(quán)利。A.占有B.收益C.處分D.使用【答案】：ABCD49.在個(gè)案工作過(guò)程中，社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)當(dāng)掌握旳技巧有（）。A.對(duì)旳運(yùn)用評(píng)估類(lèi)型B.服務(wù)對(duì)象積極參與C.坦誠(chéng)保密D.合理運(yùn)用評(píng)估措施【答案】：AB50.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開(kāi)婦女庇護(hù)中心時(shí)，出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒，XXXX應(yīng)。為此，社會(huì)工作者小梅在接下來(lái)的服務(wù)中，帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過(guò)的日子，告知她們服務(wù)已完成，并與她們討論各自未來(lái)的生活計(jì)劃，表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述工作運(yùn)用了社會(huì)工作者在結(jié)案階段常用的方法，XXX（）。A.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒B.征得服務(wù)對(duì)象同意C.延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間D.回顧工作過(guò)程【答案】：BCD51.高層建筑的人員主要出入口、電梯口、防火門(mén)等位置應(yīng)當(dāng)（）。A.標(biāo)明安全出口方位B.標(biāo)明安全逃生路線C.提示火災(zāi)危險(xiǎn)性D.設(shè)置明顯標(biāo)志或者警示標(biāo)語(yǔ)【答案】：ABCD52.成立火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查組，組長(zhǎng)由消防部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任或指定，并根據(jù)需要選派（）等方面專(zhuān)業(yè)人員參加