3 植物媽媽有辦法 課件_第1頁
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文檔簡介

第一單元

部編版二年級上冊時教學(xué)建議課安排學(xué)要點(diǎn)教1、課前導(dǎo)入2、字詞學(xué)習(xí)3、課文淺析“孩子如果已經(jīng)長大，就得離開媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？”是啊，植物的孩子沒長腳也沒有翅膀，怎樣才能到四面八方去呢？植物媽媽有辦法嗎？讓我們走進(jìn)課文去找尋答案吧！課前導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)植如為旅靠備紛刺底炸離察識粗zhírúwéilǚkàobèifēncì我會認(rèn)dǐzhàlícháshícūwéi（作為）

wèi（為什么）

為多音字dé（得到）

děi（得勁兒）

de（好得快）

得辦法想法如果假如腳步山腳我會寫它們它的娃娃女娃更加更好máo毛發(fā)

毛巾

zhī知道

知識

識別

認(rèn)識shí課文淺析課文分段第一部分(第1自然段)提出了植物傳播種子靠什么辦法這個問題。第二部分(第2－4自然段)分別講蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。第三部分(第5自然段)點(diǎn)明主題，指出只有細(xì)心觀察才能獲得更多的知識。四海為家：

旅行：指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。課文形容“孩子”離開“媽媽”后在外地生活。造句：他長年旅居世界各地，可以說是四海為家。為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。本課指植物的種子從一個地方傳播到另一個地方。造句：暑假期間，我們準(zhǔn)備去香港旅行。理解詞語紛紛：細(xì)致：①多而雜亂。②接二連三地。造句：演出就要開始了，大家紛紛入座。仔細(xì)查看。本課指仔細(xì)察看植物傳播種子的方法。造句：他對狗的生活習(xí)性觀察得很細(xì)致。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法?朗讀下面內(nèi)容，思考“孩子”“長大”“媽媽”分別指什么？植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。這是自然界中所有生命成長的普遍規(guī)律植物的種子種子成熟孕育出種子的植物種子在各處生根發(fā)芽課文寫了哪幾種植物媽媽傳播種子的辦法？蒲公英媽媽靠風(fēng)吹傳播種子蒼耳媽媽靠動物帶傳播種子豌豆媽媽靠太陽曬傳播種子看拼音，寫詞語。

隨堂練習(xí)

zhíwùbànfǎlǚxíngjiàngluòchūfākǎijiǎtiányědòujiá植物辦法旅行

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