2022年暑期農(nóng)村英語教師培訓(xùn)心得體會

第第頁2022年暑期農(nóng)村英語教師培訓(xùn)心得體會2022年暑期農(nóng)村英語老師培訓(xùn)心得體會碧蓮中學(xué)英語組李佩佩作為一名教學(xué)閱歷尚淺的英語老師，我很榮幸地獲得了這次極其珍貴的機(jī)會去參與2022年暑期農(nóng)村英語老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們打開了一個新的天地，讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X。我們這次培訓(xùn)共分三個階段。第一個階段是傾聽專家講座，體味名師風(fēng)采。共有5位名師給我們做講座。其中溫州第二十一中學(xué)的厲園光老師和泰順中學(xué)的蘇永超老師的精彩講座給我留下了最深的印象。厲園光老師分析了目前我們有些課堂的確存在的現(xiàn)象：一、老師充當(dāng)了幻燈片的放映員，只關(guān)注進(jìn)度，不關(guān)注落實，下課后同學(xué)留在腦海的只有花里胡哨的幻燈片。二、只叫好同學(xué)，忽視弱同學(xué)。只有齊聲回答，沒有個別回答。上課一言堂或自問自答。三、只為自己備課，忽視為同學(xué)備課。課堂上不敢太多的拓展，同學(xué)的疑問匆忙搪塞過去，怕自己答不出來尷尬。四、老師吝嗇對同學(xué)的確定。分析過后，她給我們講解并描述了國外的一些做法。課堂的難度不追究深難，只求淺顯易懂，只求有用，不講形式，不犯難同學(xué)。要記住課堂的主人是同學(xué)，要讓同學(xué)真正參加課堂。沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，要讓同學(xué)樂學(xué)、敢說、敢問、敢表達(dá)。對同學(xué)的評價，先說yes再說no，好同學(xué)是夸出來的。而蘇永超老師講的是《一節(jié)課的誕生》。一節(jié)課誕生之前，我們要熟識話題：學(xué)科特點，背景知識及話題預(yù)備。同時我們要熟識教材：熟讀教材，認(rèn)清要求，教材地位。教學(xué)設(shè)計方面，一要留意日常的積累，我們可以通過以下渠道進(jìn)行積累：上課、網(wǎng)絡(luò)、雜志、聽課、講座、反思、日志等。二要留意同學(xué)的狀況，比如同學(xué)的人數(shù)、語言技能水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他給我們展示了他自己的幾個課件，設(shè)計特別地精彩，話題貼近同學(xué)實際和緊跟時代潮流，給我們一種借鑒。第二個階段是口語培訓(xùn)，地點在風(fēng)景秀麗的雁蕩山。口語培訓(xùn)分成兩個小班，我的口語老師是來自英國的Robert.主要以口語練習(xí)為主，兼顧一些文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們在異國文化習(xí)俗的氛圍中自然地感受它國的語言博大精深，掌控須要的有用性的操作技巧，有效的促進(jìn)了我們英語教育教學(xué)水平的提高。我們每節(jié)課都會依據(jù)抽簽換同桌，這樣我們就有了與更多人溝通的機(jī)會。同時他給我們設(shè)置了豐富多彩的活動讓我們積極參加進(jìn)去。大家都特別熱忱，敢說敢表達(dá)。與他們的溝通不但增加了我們的詞匯，練習(xí)了我們的口語，而且使我們了解了真正的英國生活。更為重要的是，外教給我們帶來了各種豐富的英語課堂，一些可以提升教學(xué)效率的教學(xué)方法。第三個階段就是今年老師素養(yǎng)提升的熱點與重點——文本解讀。主要是由我們的班主任傅詠梅老師講授的?，F(xiàn)階段我們大部分老師對文本根本解讀不夠，許多老師主要關(guān)注教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、語言點，卻對最基本的文本缺乏足夠的解讀。傅老師給我們指明白文本解讀的方向，我們可以從以下幾個方面對文本進(jìn)行解讀：解讀文體，了解文本的體裁特征；解讀結(jié)構(gòu)，理清文本的脈絡(luò)意圖；解讀語段，推想文本的語義規(guī)律；解讀語言，觀賞文本的精致語言；解讀策略，把握技能培育的關(guān)鍵；解讀同學(xué)，實現(xiàn)文本解讀的價值。當(dāng)然，我們在一節(jié)課的時間內(nèi)是不能解讀這么多內(nèi)容的。所謂想要面面俱到，導(dǎo)致的后果可能是面面不到。因此我們最好每次解讀幾個關(guān)鍵點，然后把這些關(guān)鍵點連成一條主線來進(jìn)行課堂教學(xué)。這給我們的閱讀教學(xué)指明白一條新的道路。以前我們老是盯著教學(xué)設(shè)計，卻忽視了真正重要的文本。以后我們要對文本進(jìn)行閱讀再閱讀，從中挖掘出新的文本解讀點，這樣才能做到舊材新解，努力促進(jìn)課堂的有效性。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可帶給我的感悟與思索才剛剛開始。當(dāng)我參與這個培訓(xùn)之前，只是抱著想要學(xué)到一些新理念的想法，可當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束的時候，我覺得在這里所收獲的遠(yuǎn)超