![兩直線(xiàn)平行與垂直的判定_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/10/0D/wKhkGWV4N-yABdUIAAFZHvRkf9w791.jpg)
![兩直線(xiàn)平行與垂直的判定_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/10/0D/wKhkGWV4N-yABdUIAAFZHvRkf9w7912.jpg)
![兩直線(xiàn)平行與垂直的判定_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/10/0D/wKhkGWV4N-yABdUIAAFZHvRkf9w7913.jpg)
![兩直線(xiàn)平行與垂直的判定_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/10/0D/wKhkGWV4N-yABdUIAAFZHvRkf9w7914.jpg)
![兩直線(xiàn)平行與垂直的判定_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/10/0D/wKhkGWV4N-yABdUIAAFZHvRkf9w7915.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版A版高中數(shù)學(xué)必修2第三章《直線(xiàn)與方程》3.1.2兩條直線(xiàn)平行與垂直的判定1.理解并掌握兩條直線(xiàn)平行與垂直的條件;(重點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用條件判斷兩直線(xiàn)是否平行或垂直.(難點(diǎn))1、直線(xiàn)傾斜角的定義:
當(dāng)直線(xiàn)與x軸相交時(shí),我們?nèi)軸作為基準(zhǔn),x軸
與直線(xiàn)
方向之間所成的角α叫做直線(xiàn)的傾斜角。直線(xiàn)傾斜角的取值范圍:;
2、直線(xiàn)斜率的定義:已知直線(xiàn)的傾斜角
,則直線(xiàn)的斜率k=
;
3、直線(xiàn)的斜率公式:已知直線(xiàn)上兩點(diǎn),且
,則直線(xiàn)的斜率k=.
一、復(fù)習(xí)回顧
正向向上思考:平面內(nèi)兩條直線(xiàn)有哪些位置關(guān)系?平行或相交二、引入新課能否通過(guò)斜率來(lái)判斷兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系呢?xyO.
為了在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)表示直線(xiàn)的傾斜程度,我們引入傾斜角的概念,進(jìn)而又引入了直線(xiàn)的斜率.新課xyO反之,結(jié)論:斜率均不存在的兩條直線(xiàn)平行或重合.xyO一、兩條直線(xiàn)平行的判定兩直線(xiàn)的斜率不存在時(shí),它們互相平行或重合.公式成立的條件:①兩直線(xiàn)不重合;②兩直線(xiàn)的斜率均存在.xyO設(shè)兩條直線(xiàn)與的斜率分別為,結(jié)論特別地,例1
已知A(2,3),B(-4,0),P(-3,1),Q(-1,2),試判斷直線(xiàn)BA與PQ的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.解:直線(xiàn)BA的斜率直線(xiàn)PQ的斜率xy0PQBA例題分析:分別求出兩直線(xiàn)的斜率,觀察斜率之間的關(guān)系.思考3當(dāng)L1//L2時(shí),有k1=k2。
那么當(dāng)L1⊥L2時(shí),k1與k2滿(mǎn)足什么關(guān)系?yx思考3當(dāng)L1⊥L2時(shí),k1k2=-1?yx反之,也成立,所以xyo不一定.若一條直線(xiàn)的斜率不存在,另一條直線(xiàn)的斜率為0,則兩直線(xiàn)互相垂直.思考4兩條直線(xiàn)垂直,一定是它們的斜率乘積為-1這種情況嗎?二、兩條直線(xiàn)垂直的判定特別地,
一條直線(xiàn)的斜率不存在,另一條直線(xiàn)的斜率為0,則兩直線(xiàn)互相垂直.yl1Oxl2條件:兩直線(xiàn)的斜率均存在.結(jié)論例2
已知A(-6,0),B(3,6),P(0,3),Q(6,-6),試判斷直線(xiàn)AB與PQ的位置關(guān)系。解:直線(xiàn)AB的斜率直線(xiàn)PQ的斜率分析:分別求出兩直線(xiàn)的斜率,觀察斜率之間的關(guān)系.例題例3已知A(5,-1),B(1,1),C(2,3)三點(diǎn),試判斷△ABC的形狀.分析:結(jié)合圖形可猜想AB⊥BC,△ABC為直角三角形.COyABx例題解:(1)平行;(2)垂直.1.判斷下列各對(duì)直線(xiàn)平行還是垂直:(1)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A(2,3),B(-1,0)的直線(xiàn)l1,與經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,0)且斜率為1的直線(xiàn)l2;(2)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)C(3,1),D(-2,0)的直線(xiàn)l3,與經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,-4)且斜率為-5的直線(xiàn)l4.練習(xí)練習(xí)學(xué)完一節(jié)課或一個(gè)內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)及時(shí)小結(jié),梳理知識(shí)學(xué)習(xí)必殺技:L1//L2k1=k2(前提:兩條直線(xiàn)不重合,斜率都存在)L1⊥L2k1k2=-1(前提:兩條直線(xiàn)斜率都存在,并且都不等于零)1.兩條直線(xiàn)平行的判定:2.兩條直線(xiàn)垂直的判定:小結(jié)若l1、l2可能重合,則k1=k2l1//l2或
l1與l2重合課后作業(yè):
1、A組:教材P89
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度學(xué)校宿舍樓綠色建筑設(shè)計(jì)施工一體化合同范本
- 2025年度物流企業(yè)貨車(chē)駕駛員薪酬績(jī)效管理合同
- 2025年度可再生能源發(fā)電項(xiàng)目承包合同范本
- 2025年度樣板房裝修施工及售后服務(wù)合同
- 給開(kāi)發(fā)商的申請(qǐng)書(shū)
- 2025年度攪拌機(jī)租賃與智能化生產(chǎn)線(xiàn)合同
- 2025年度借款合同撤銷(xiāo)與廢止中的稅務(wù)處理及風(fēng)險(xiǎn)防控
- 2025年度醫(yī)療健康數(shù)據(jù)實(shí)習(xí)生保密及患者隱私保護(hù)合同
- 現(xiàn)代教育背景下的能源需求變化與綠色技術(shù)解析包括太陽(yáng)能在內(nèi)
- 關(guān)于車(chē)位合同范本
- 商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)與內(nèi)部控制
- 2024項(xiàng)目管理人員安全培訓(xùn)考試題及參考答案AB卷
- 2025年與商場(chǎng)合作協(xié)議樣本(5篇)
- 2024年12月青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試?yán)碚摼C合試卷(真題及答案)
- 網(wǎng)絡(luò)與社交媒體管理制度
- 2025年春新外研版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課件 Unit1第1課時(shí)Startup
- 2025年安徽碳鑫科技有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 數(shù)學(xué)-福建省泉州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)試卷和答案(泉州二模)
- 潤(rùn)滑油、潤(rùn)滑脂培訓(xùn)課件
- 2025年寒假實(shí)踐特色作業(yè)設(shè)計(jì)模板
- 2024年福建漳州人才發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論