幼兒園小班體育活動教案《有趣的繩子》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班體育活動教案《有趣的繩子》含反思

繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒特別寵愛的玩具,利用玩繩子來進展幼兒的基本動作,易激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。本次活動的重點旨在進展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能,難點則是引導(dǎo)幼兒探究出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的愛好,并培育幼兒探究精神和制造性思維力量。

1、學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等基本動作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、能探究繩子的多種玩法,并與同伴溝通。

3、在玩繩子的活動中，體驗嬉戲帶來的樂趣。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

閱歷預(yù)備：幼兒有玩過繩子的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：與幼兒人數(shù)相等的布條繩(用廢舊布條編的長50~60cm繩子)。

一、創(chuàng)設(shè)情境進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動愛好。

創(chuàng)設(shè)小老鼠出來玩跑跑跳跳的情境，幼兒通過活動身體的各部位，活動身體進行熱身，為嬉戲的進行做好充分預(yù)備。

二、玩繩子，引導(dǎo)幼兒主動探究并大膽溝通繩子的不同玩法。

1、通過"揪小老鼠尾巴'的情景，引出繩子。

2、師：小老鼠太淘氣了，小貓咪要抓住它長長的尾巴，小伴侶，你們知道小老鼠的尾巴像什么嗎?

小結(jié)：小老鼠的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。

3、老師將繩子塞進褲腰，并學(xué)小老鼠跑跳，請5個幼兒當小貓咪，過走、跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。

4、幼兒自由玩繩子，老師觀看幼兒玩繩子時的狀況，引導(dǎo)幼兒探究繩子的不同玩法。

師:假如你是小老鼠，你會用繩子一樣長長的尾巴玩什么嬉戲?怎么玩?可以一個人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰的玩法好玩。

小結(jié):可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要愛護好自己的尾巴，誰揪的尾巴多就獲勝;小伴侶可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的"鄰居';還可以玩鉆山洞，兩個小伴侶牽起繩子的各一端，小伴侶從底下鉆進去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小伴侶匍匐爬進去;還可以將繩子打結(jié)纏繞成球形，進行投球競賽等等。

三、進行"小老鼠的長尾巴'的嬉戲，引導(dǎo)幼兒在嬉戲情境中練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等基本動作。

將幼兒分散開3至4組，每一組進行一種繩子的嬉戲，在嬉戲過程中，依據(jù)幼兒嬉戲狀況，老師準時指導(dǎo)，體驗利用繩子進行各種活動并完成任務(wù)的樂趣，勇于挑戰(zhàn)自我。

師：現(xiàn)在小老鼠要和自己長長的尾巴玩嬉戲啦，每一個小伴侶拿一個繩子動起來吧。

四、創(chuàng)設(shè)"開火車'的情境，引導(dǎo)幼兒放松身體，結(jié)束活動，感受嬉戲樂趣。

播放開火車的音樂，引導(dǎo)幼兒用繩子做小火車，幼兒排成長隊開火車，隨音樂放松身體，進教室結(jié)束活動。

活動延長：

鼓舞幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子嬉戲，增進親子感情;再探究創(chuàng)新繩子的其他好玩玩法。

活動評析：

嬉戲是孩子的最愛，也是幼兒園教育活動的很需要步驟，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)是《大綱》所提倡的教育理念。通過本次活動的開展，讓幼兒能體驗"一物多玩'的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比較敏捷的，鼓舞幼兒一物多思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培育幼兒的創(chuàng)新意識和制造力量。"一物多玩'讓運動無限精彩，讓嬉戲無限歡樂!

教學(xué)反思：

繩子是幼兒喜愛而熟識的東西，繩子的多變性為幼兒進展認知力量供應(yīng)了多種機會?；顒又校ㄟ^讓幼兒觀看、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，并了解了各類繩子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長短、粗細是相對而言的。在嬉戲活動中，預(yù)備各種各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，進展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活動的愛好。

小百科：繩子的消失最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開頭有最簡潔的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，消失了結(jié)繩記事，用繩子結(jié)出