學(xué)校2023課外活動(dòng)總結(jié)模板

Word版本，下載可自由編輯學(xué)校2023課外活動(dòng)總結(jié)模板《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類(lèi)活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

利用活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)同學(xué)都具有進(jìn)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā)，利用供應(yīng)足夠的資源、空間和時(shí)間，使同學(xué)有重復(fù)人類(lèi)數(shù)學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體悟從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)頭，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從詳細(xì)到抽象，從特別到一般的人類(lèi)活動(dòng)軌跡。

同時(shí)，利用同學(xué)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的再發(fā)覺(jué)、再制造，能有力地促進(jìn)同學(xué)形成具有一般性的洞察力，進(jìn)展生存力量和制造力，使同學(xué)的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、活動(dòng)目的

1、利用數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使同學(xué)試試經(jīng)受數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，激活同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的情感、態(tài)度、方法。

2、利用數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過(guò)程，培育同學(xué)的單獨(dú)性和自主性，引領(lǐng)同學(xué)質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培育同學(xué)掌控和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和力量。

3、利用課外活動(dòng)課的開(kāi)展，張揚(yáng)同學(xué)的共性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的進(jìn)展”。

三、活動(dòng)原則

1、主體性原則：同學(xué)是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，但要正確處理同學(xué)的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延長(zhǎng)相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延長(zhǎng)，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。

3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必需圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展，且富有層次性，主題鮮亮，并符合同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將依據(jù)同學(xué)差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)步驟

1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的研發(fā)活動(dòng)，因此各班應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題，活動(dòng)前讓同學(xué)明確活動(dòng)目標(biāo)，并賜予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化活動(dòng)資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束，組織同學(xué)將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。

4、成果溝通共享、過(guò)程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展現(xiàn)，并組織同學(xué)反思活動(dòng)得失。

5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確保活動(dòng)有過(guò)程、有效果、有痕跡。

為豐富同學(xué)的課余生活，拓寬學(xué)習(xí)視野，利用課外活動(dòng)