四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考生物試題

2023年秋期瀘州市龍馬潭區(qū)七年級第三學(xué)月檢測試題生物一、選擇題：（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分）1.墨魚因遇到強(qiáng)敵時(shí)會以噴墨作為逃生的方法并伺機(jī)離開，所以才有了墨魚的名稱，墨魚的這一特性屬于生物的共同特征中的（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能生長和繁殖 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)2.我市某些學(xué)校不重視對學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升。為有效保護(hù)學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用（）A．觀察法 B．測量法 C．調(diào)查法 D．實(shí)驗(yàn)法3.在海洋中，較淺處生活的是綠藻，再深一些就是紅藻、褐藻等，較深的地方則沒有藻類生存。影響藻類分布的主要因素是（）A．溫度 B．水分 C．光照 D．空氣4.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加5.生物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護(hù)生物圈。下列有關(guān)生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．生物圈的范圍包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈表面B．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源等作用，有“綠色水庫”之稱D．生物圈內(nèi)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)各自獨(dú)立，彼此互不相干6.小明用顯微鏡觀察番茄的果肉細(xì)胞，他想要看到最多的果肉細(xì)胞，需要下列目鏡和物鏡的（）A．④和⑥ B．①和④ C．⑥和② D．②和③7.紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中，熱水變紅色；浸泡在冷水中，冷水不變紅。這一現(xiàn)象說明熱水破壞了果皮細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核8.牽?；ㄎ孱伭且?yàn)榛▋褐泻械幕ㄇ嗨乜梢噪S著細(xì)胞液的酸堿度改變顏色?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，存在于牽?；?xì)胞中的(

)A．細(xì)胞核 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體9.克隆羊“多莉”是將白色綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑色綿羊的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞后，經(jīng)過一系列培育而成。根據(jù)遺傳學(xué)原理，你判斷“多莉”的面部毛色應(yīng)是（）A．黑色 B．白色 C．黑白相間 D．不能確定10.如圖是人體結(jié)構(gòu)層次概念圖，其中A可表示哪一結(jié)構(gòu)（

）A．神經(jīng)元 B．血液 C．心臟 D．內(nèi)分泌系統(tǒng)11.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)番茄果實(shí)是一個(gè)器官B．“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織C．果肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同D．果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄、液泡較大12.在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許染成紅色的大腸桿菌，幾分鐘后，將草履蟲制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某些結(jié)構(gòu)被染成了紅色，這些結(jié)構(gòu)是（

）A．表膜 B．細(xì)胞核 C．食物泡 D．伸縮泡13.四膜蟲是一種單細(xì)胞生物，外觀呈橢圓長梨狀，全身布滿纖毛，它在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與草履蟲十分相似。四膜蟲可以通過纖毛的擺動進(jìn)行（）A．呼吸 B．?dāng)z食 C．排泄 D．運(yùn)動14.岳飛的《滿江紅》壯懷激烈，充滿著濃郁的愛國情懷。“滿江紅”除了是詞牌名以外還是一種植物的名稱，這種植物有根莖葉的分化，能產(chǎn)生孢子，它屬于（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．真菌15.興趣小組的同學(xué)調(diào)查并記錄了學(xué)?；▓@里所看到的生物（如草、蝗蟲、食蟲鳥）及非生物（如土壤、陽光、空氣、水）。下面相關(guān)敘述正確的是（）A．陽光→蝗蟲→食蟲鳥構(gòu)成一條食物鏈B．水會影響到花園里草與蝗蟲的生活C．花園中的生物可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D．花園中的非生物只有土壤、陽光、空氣和水16.圖甲是小明同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的操作，圖乙是他使用顯微鏡觀察到的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．圖甲中實(shí)驗(yàn)操作順序是④→③→①→②B．步驟②為染色，所用的試劑是碘液C．制作成的玻片標(biāo)本屬于裝片D．圖乙中向下移動玻片標(biāo)本使物象移到中央17.以下是某同學(xué)在學(xué)完顯微鏡的使用后總結(jié)的一些觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A．若發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，改變物鏡，污點(diǎn)也隨之移動，說明污點(diǎn)在目鏡上B．低倍鏡換成高倍鏡后，視野中的物像變大C．當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛需要看到目鏡D．清潔顯微鏡過程中，用紗布擦試目鏡和物鏡的鏡頭18.今年第14屆全運(yùn)會在陜西舉辦，石智勇再次打破世界記錄，奪得冠軍。請問石智勇在挺舉過程中，手臂的哪種組織具有收縮和舒張的功能（）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織19.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。下列關(guān)于詩句中白鷺和柳樹的描述錯(cuò)誤的是（

）A．柳樹體內(nèi)具有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的篩管B．柳樹和白鷺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C．柳樹的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)D．白鷺的骨主要是結(jié)締組織20.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。下列有關(guān)水稻和青蛙的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．水稻和青蛙的細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群B．水稻和青蛙都是從受精卵開始發(fā)育C．從結(jié)構(gòu)層次上分析，稻花屬于生殖系統(tǒng)D．水稻的細(xì)胞有細(xì)胞壁，而青蛙的細(xì)胞沒有21.屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)研究的青蒿素是治療瘧疾的有效藥物，引發(fā)瘧疾的瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物。瘧原蟲不會發(fā)生的生命活動是（

）A．呼吸 B．消化 C．細(xì)胞分化 D．排出廢物22.當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩到一塊塊毛茸茸的綠毯，這些矮小的植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，它們可能是（）A．海帶B．葫蘆蘚 C．腎蕨 D．水綿23.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量與信息變化的統(tǒng)一。以下說法中，正確的是（）A．細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜C．細(xì)胞核中有指導(dǎo)生物發(fā)育的遺傳信息D．如果將細(xì)胞比作汽車，那么葉綠體相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī)24.很多綠色植物本身具有凈化空氣、吸收有害氣體的功能。在家中擺放能陶冶情操，緩解-天的疲勞，令人心情舒緩。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間關(guān)系是（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境能影響生物 D．環(huán)境能適應(yīng)生物25.在用顯微鏡觀察草履蟲的過程中，下列描述正確的是（）A．表層吸草履蟲培養(yǎng)液的目的是草履蟲輕，集中在表層B．放置棉花纖維的目的是為草履蟲提供營養(yǎng)物質(zhì)C．觀察到草履蟲對棉花纖維的刺激會作出反應(yīng)D．草履蟲的身體有很多細(xì)胞組成，所以顯微鏡下看到很大二、識圖分析題（每空2分，共40分）26.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其動植物種類較少，農(nóng)作物抗旱、澇或病蟲害的能力較差。我市的農(nóng)田耕地面積也較多，特別是瀘縣是農(nóng)田耕地面積大縣，下圖呈現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一些關(guān)系，結(jié)合圖回答問題。（1）陽光、空氣是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分。（2）圖中共有條食物鏈；食蟲鳥與螳螂之間除了捕食關(guān)系外還有關(guān)系。（3）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和流動，生物體內(nèi)的能量最終來自于。（4）將魚放養(yǎng)在稻田中形成稻魚種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)，可獲得稻魚互利雙增效益，稻魚種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比稻田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力（填“強(qiáng)”或“弱”）。27.顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的微觀結(jié)構(gòu)，瀘州二十八中的學(xué)生學(xué)會使用顯微鏡和制作細(xì)胞臨時(shí)裝片后，用顯微鏡觀察到了洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、洋蔥外表皮細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞等，結(jié)合圖形思考問題。（1）在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，A步驟滴的液體分別是和。（2）在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，是圖一中步驟（填字母）操作不當(dāng)造成的。（3）在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞時(shí)，都觀察到了染色最深區(qū)域，該結(jié)構(gòu)是。（4）在圖二a對光時(shí)，為了使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，需要轉(zhuǎn)動。如果外界光線較弱，為了保證明亮的圓形視野，需要采用反光鏡的。（5）圖二中通過b過程看到了細(xì)胞，但細(xì)胞不夠清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的②。（6）口腔上皮細(xì)胞和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是。28.學(xué)習(xí)了細(xì)胞構(gòu)成生物體的知識，同學(xué)們繪制了細(xì)胞構(gòu)成人的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞構(gòu)成大豆植物的結(jié)構(gòu)層次，以及細(xì)胞構(gòu)成草履蟲的情況，結(jié)合下圖思考問題。（1）細(xì)胞發(fā)生②、③、b過程叫做，其變化最明顯的結(jié)構(gòu)是。（2）人體皮膚上皮的細(xì)胞排列緊密，對人體有著保護(hù)作用，其屬于組織；豆類植物體中組織可以分裂和分化形成其它組織。（3）圖中E胃、h大豆都屬于人體和大豆植物的結(jié)構(gòu)層次中的層次。（4）草履蟲是一種單細(xì)胞生物，其消化食物后形成的食物殘?jiān)ㄟ^排除細(xì)胞外。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共10分）29.生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，某種植物有大而中空的刺，螞蟻居其中，并以該植物幼葉尖端組織為食。為了探究螞蟻對該植物的生長是否具有影響，小組用該植物幼苗和螞蟻進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答問題。第一步：選取發(fā)育程度一致、生長狀況良好的植物幼苗若干，將植物幼苗為兩組，標(biāo)號為甲，乙。第二步：給甲組幼苗提供適量的螞蟻，乙組幼苗不提供螞蟻。兩組放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。第三步：一個(gè)月后，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：甲組幼苗平均增長了31厘米，乙組幼苗平均增長了6.2厘米，十個(gè)月后，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：甲組幼苗成活率是72%，乙組幼苗成活率是43%。（1）第一步空格處填。（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是，甲乙兩組實(shí)驗(yàn)形成了一組實(shí)驗(yàn)。（3）甲組和乙組在增長高度和成活率都需要以平均值作為結(jié)果，這樣的目的是。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：螞蟻“侵食”該植物，可（填提高或降低）幼苗的存活率并能促進(jìn)幼苗生長。參考答案1-5DCCDD6-10BABBB11-15CCDCB16-20DBBAC21-25CBCAC識圖分析題（每空2分，共40分）26題.（每空2分，共12分）非生物（2）2（兩）競爭（3）食物網(wǎng)太陽（陽光、光能）（4）強(qiáng)27題.（每空2分，共16分）（1）清水生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）（2）C（3）細(xì)胞核（4）轉(zhuǎn)換器凹面鏡（5）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（6）線粒體28題：（每空2分，共1