湖北省黃石市陽新縣2023-2024學年七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(每小題1分，共20分)1.(1分)成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，日常生活中我們會經常用到。“驚弓之鳥”反映了生物的什么特征()B.能對外界刺激作出反應C.能生長和繁殖D.能遺傳和變異2.(1分)我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查時應該做的()A.確定調查目的和對象B.制定合理的調查方案螞蟻留下了信號?！眿寢尩幕卮鹪谔骄糠椒ㄖ袑儆?)4.(1分)如表為小林同學探究“濕度對鼠婦分布的影響”的設計方案其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是()鼠婦數量光照土壤濕度紙盒左半側10只明亮紙盒右半側10只黑暗A.紙盒左右兩側各放1只鼠婦B.紙盒左右兩側均應設置黑暗的條件D.紙盒左右兩側均應放置潮濕的土壤5.(1分)在神農架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊”,就會失去香味，這一現象說明()6.(1分)下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是()B.沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)C.一塊農田中的農作物可看做一個生態(tài)系統(tǒng)7.(1分)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列敘述錯誤的是()鷹鷹狐鼠蛇草A.圖中有且只有5條食物鏈C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自草通過光合作用固定的太陽能D.由于人類的大量捕殺，導致蛇的數量急劇減少，從而影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性8.(1分)“綠水青山就是金山銀山”,生物圈是生物賴以生存的共同家園。生物圈的范圍包括()A.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面C.大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈D.大氣圈、水圈、巖石圈9.(1分)顯微鏡的正確使用步驟是()④觀察.10.(1分)在顯微鏡的使用中，以下哪個結構的切換使用會影響視野下的物像大小()A.物鏡B.遮光器C.反光鏡D.粗準焦螺旋11.(1分)用顯微鏡觀察時，如果視野太暗，則應調節(jié)()C.反光鏡和遮光器D.轉換器12.(1分)如圖是顯微鏡操作中鏡筒逐漸接近玻片的步驟，下列相關敘述錯誤的是()13.(1分)根據衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》規(guī)定，我國自2011年5月1日起在公共場所全面禁煙。因為香煙中的尼古丁等有毒物質對人體的呼吸、神經等系統(tǒng)都會造成極大的危害。尼古丁主要存在于煙草細胞的哪一結構中()14.(1分)萌萌用自己制作好的臨時裝片進行觀察，在顯微鏡下她看到的細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，那么這個細胞肯定不會取自()15.(1分)下列說法正確的是()16.(1分)如圖為某細胞分裂過程示意圖，以下描述錯誤的是()A.該細胞為動物細胞C.細胞核先分裂，再細胞中央部分向內凹陷D.若A細胞中含8條染色體，則C中的一個細胞中含4條染色體17.(1分)“紅花還需綠葉襯”,紅花、綠葉分別屬于()A.營養(yǎng)器官、生殖器官B.生殖器官、營養(yǎng)器官18.(1分)觀察下面植物體的結構層次概念圖，判斷下列說法正確的是()A.綠色開花植物由六大器官組成，甲是生殖器官C.若A組織的細胞終生保持著分裂能力，則A是營養(yǎng)組織19.(1分)長臂猿是我國僅有的類人猿，因其前臂長而得名，特別喜食榕樹的果實。下列關于榕樹和長臂猿的敘述中()A.細胞中都含有細胞膜B.個體發(fā)育的起點都是受精卵20.(1分)下列關于草履蟲結構與功能的對應關系中錯誤的是()A.表膜--呼吸B.纖毛-運動C.伸縮泡--排出食物殘渣D.食物泡--進行食物的消化二、非選擇題(每空1分，共30分)21.(5分)閱讀下列資料，回答有關問題。某國家森林公園，野生動植物資源極為豐富，有蒼鷹、金雕、狼、花面狐、蜂鳥等野生鳥獸168種，還有近千畝的淡竹和毛竹林，每年5月，眾多游人前來踏青賞花。(1)所有生物的生活都會受到生態(tài)因素的影響，如水杉、赤松、山杜鵑等影響紫椴生存(2)生物小組的同學在登山時發(fā)現，競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶，而山谷和(3)“青山綠水就是金山銀山”,綠色植物能使周邊環(huán)境空氣濕潤，氣候溫和。這體現 合 。22.(10分)如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：甲乙(1)屬于植物細胞的是圖。與植物細胞相比，動物細胞不具有 c(2)水稻吸收硅的無機鹽多，而吸收鈣的無機鹽少，這主要是因為圖中[(4)圖中[與光合作用有關，可以將光能轉變成_,并將(5)西瓜之所以能解渴，主要是(填字母)中含有大量細胞液。23.(7分)明同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡進行了觀察。實驗過程圖2(1)圖1中，制作臨時裝片的正確步驟是(用字母和箭頭表示)。(2)圖1的b操作中，滴加的染色劑是_;c操作中，滴加的液體是是(3)圖3中出現氣泡，與圖1中(填字母)操作不規(guī)范有關。(4)要在圖3中看到更清晰的物像，應該調節(jié)圖2中的[]。要使圖(5)若小明選用的目鏡為16×,物鏡為10×,則細胞被放大了倍。24.(8分)如圖表示人體的不同結構層次，請據圖回答：(1)人體生長發(fā)育的起點是圖A所示結構，這個結構是(2)A→B過程稱為,在此過程中，細胞內最重要的變化是數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的染色體數(3)B→C的過程稱為,所形成的C圖所示的四種結構在結構層次上稱(4)皮膚與圖中的(填字母)屬于同一結構層次。(5)圖中人體具有而植物體沒有的結構層次是(填字母)。一、選擇題(每小題1分，共20分)1.(1分)成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，日常生活中我們會經常用到。“驚弓之鳥”反映了生物的什么特征()B.能對外界刺激作出反應C.能生長和繁殖【答案】B【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有2.(1分)我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查時應該做的()C.選取樣本抽樣調查D.整理分析調查結果【分析】此題考查調查的方法步驟。調查的一般步驟：明確調查目的和對象→制定合理【解答】解：為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料、綜合，稱為調查法，也可以是為了揭示存在的問題，為進一步的研究或決策提供觀點和論據，制訂合理的調查方案。對調查的結果要進行整理和分析?？疾槿w對象的調查就叫做普查(也叫做全面調查),不能選取樣本抽樣調查。3.(1分)小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬?”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號。”媽媽的回答在探究方法中屬于()【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，包括選擇材料。按照探究方案進行探究，再分析所得的結果與假設是否相符。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，由于探究的方4.(1分)如表為小林同學探究“濕度對鼠婦分布的影響”的設計方案其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是()鼠婦數量光照土壤濕度紙盒左半側10只明亮紙盒右半側10只黑暗A.紙盒左右兩側各放1只鼠婦B.紙盒左右兩側均應設置黑暗的條件【答案】B【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“濕度對鼠婦分布的影響”實驗中唯一不同的變量是濕度，其它條件如鼠婦的數量，因此改進意見正確5.(1分)在神農架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊”,就會失去香味，這一現象說明()A.生物能適應環(huán)境B.【分析】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響，解答時可以從兩地的環(huán)境差異方面來【解答】解：神農架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，就會失去香味。這是因6.(1分)下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是()B.沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)C.一塊農田中的農作物可看做一個生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。包括生物部分和非生物部分，生物部分生產者、消費者和分解者，非生物D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度7.(1分)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列敘述錯誤的是()A.圖中有且只有5條食物鏈C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自草通過光合作用固定的太陽能D.由于人類的大量捕殺，導致蛇的數量急劇減少，從而影響該生【分析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。8.(1分)“綠水青山就是金山銀山”,生物圈是生物賴以生存的共同家園。生物圈的范圍包括()B.大氣圈、水圈、巖石圈的表面C.大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈D.大氣圈、水圈、巖石圈【答案】A【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的上部。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結果，是地球上最大【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球9.(1分)顯微鏡的正確使用步驟是()①對光②取鏡和安放④觀察.【分析】使用顯微鏡的方法步驟是：首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實驗臺上，略偏左的地方；并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉動反光鏡，直到看到①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，便于以后觀察畫圖，看到明亮視②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，同時反向轉動粗準10.(1分)在顯微鏡的使用中，以下哪個結構的切換使用會影響視野下的物像大小()11.(1分)用顯微鏡觀察時，如果視野太暗，則應調節(jié)()C.反光鏡和遮光器D.轉換器【分析】本題考查的是如何使用顯微鏡觀察細胞的結構，首先了解顯微鏡的結構以及各部分的功能.【解答】解：發(fā)現視野較暗時，要將視野變亮，讓凹面偏向光源，另一方面還可轉動遮光器讓大光圈(通過的光線多)對準通光孔使視野變亮。12.(1分)如圖是顯微鏡操作中鏡筒逐漸接近玻片的步驟，下列相關敘述錯誤的是()A.玻片中的觀察材料正對通光孔B.將高倍物鏡對準通光孔13.(1分)根據衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》規(guī)定，我國自2011年5月114.(1分)萌萌用自己制作好的臨時裝片進行觀察，在顯微鏡下她看到的細胞具有細胞細胞壁細胞壁細胞核一液泡細胞質15.(1分)下列說法正確的是()白質),能量(線粒體的供能),和信息(神經元對神經沖動的處理).故細胞是物質、16.(1分)如圖為某細胞分裂過程示意圖，以下描述錯誤的是()ABABD.若A細胞中含8條染色體，則C中的一個細胞中含4條染色體后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和新細胞壁。據此解答。C、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，細胞核先由一個分成兩個，細胞質分成兩份。最后，形成新的細胞膜；D、細胞核分裂時。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，染色體分成完全相同的兩份。也就是說，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，則C中的一個細胞中含8條染色體。17.(1分)“紅花還需綠葉襯”,紅花、綠葉分別屬于()A.營養(yǎng)器官、生殖器官B.生殖器官、營養(yǎng)器官C.都是營養(yǎng)器官D.都是生殖器官【答案】B【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成.【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，在葉里還能進行光合作用合成有機物、莖、葉與營養(yǎng)物質有關。花開放之后，再用種子繁殖后代、果實和種子屬于生殖器官。18.(1分)觀察下面植物體的結構層次概念圖，判斷下列說法正確的是()C組織D組織A.綠色開花植物由六大器官組成，甲是生殖器官B.組成植物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C.若A組織的細胞終生保持著分裂能力，則A是營養(yǎng)組織D.從構成植物體的結構層次看，一個桃子就是一個器官【答案】D【分析】(1)綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→綠色開花植物體，植物的組織有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織和機械組織等五(2)綠色開花植物由六大器官為：根、莖、葉、花、果實、種子。【解答】解：A.綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花，與營養(yǎng)有關的叫營養(yǎng)器D.果肉有儲存營養(yǎng)物質的功能；桃子的皮有保護作用；“筋絡”有輸導功能；由此可19.(1分)長臂猿是我國僅有的類人猿，因其前臂長而得名，特別喜食榕樹的果實。下列關于榕樹和長臂猿的敘述中()B.個體發(fā)育的起點都是受精卵【分析】榕樹屬于植物，長臂猿屬于動物，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→20.(1分)下列關于草履蟲結構與功能的對應關系中錯誤的是()A.表膜--呼吸B.纖毛-運動C.伸縮泡--排出食物殘渣D.食物泡--進行食物的消化把體內多余的水把體內多余的水分和廢物收集起氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表細胞核大核食物泡不能消化的食物殘渣，從胞肛排食物泡隨著細胞質流動。其中的食物逐漸細菌和微小的浮游植動在水中旋轉前進。細胞質胞肛伸縮泡小核二、非選擇題(每空1分，共30分)21.(5分)閱讀下列資料，回答有關問題。了生物與環(huán)境的關系是生物影響環(huán)境_。(2)溫度(3)生物影響環(huán)境(4)捕食和競爭【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素包括：種內關系和種間【解答】解：(1)結合分析可知：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，包括種(2)海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，高山從山腳到山頂溫度差別極大。生物小組的同學在登山時發(fā)現，而山谷和山頂分布更多的分別是赤松，造成這種現象的主要非生(3)森林公園的植物通過光合作用能吸收大量二氧化碳，釋放出大量氧氣，從而使周邊(4)該地區(qū)大山雀的天敵主要是蛇和蒼鷹，說明蛇和蒼鷹都要捕食大山雀，而蒼鷹也以(2)溫度(3)生物影響環(huán)境(4)捕食和競爭22.(10分)如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：甲乙(1)屬于植物細胞的是甲圖。與植物細胞相比，動物細胞不具有[A]細胞(2)水稻吸收硅的無機鹽多，而吸收鈣的無機鹽少，這主要是因為圖中[B]細胞(3)在生命活動旺盛的細胞中，可以看到圖中的[D]細胞質緩緩流動，它的流(4)圖中[E]葉綠體與光合作用有關，可以將光能轉變成化學能,并將其儲存在它所制造的有機物中。線粒體能通過呼吸作用分解有機物并釋放能量，供(5)西瓜之所以能解渴，主要是F(填字母)中含有大量細胞液。(2)B細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，所以水稻苗吸收含硅的無機鹽多，主要是因為2細胞膜具有控制物質進出的作用。(3)在生命活動旺盛的細胞中，可以看到D細胞質緩緩流動。(4)植物體綠色部分的細胞中含有E葉綠體，該結構將光能轉變成化學能。細胞中的線(5)植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，主要是F液泡中23.(7分)明同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡進行了觀察。實驗過程圖2(1)圖1中，制作臨時裝片的正確步驟是c→a→d→b(用字母和箭頭表示)。(3)圖3中出現氣泡，與圖1中d(填字母)操作不規(guī)范有關。(4)要在圖3中看到更清晰的物像，應該調節(jié)圖2中的[8]細準焦螺旋。要使圖3中位于視野上方的細胞移到視野中央，玻片應該往上方向移動。(5)若小明選用的目鏡為16×,物鏡為10×,則細胞被放大了