福建省閩侯第二中學(xué)、連江華僑中學(xué)等五校教學(xué)聯(lián)合體2023-2024學(xué)年生物高一上期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

福建省閩侯第二中學(xué)、連江華僑中學(xué)等五校教學(xué)聯(lián)合體2023-2024學(xué)年生物高一上期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是A．圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2B．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物中都有水C．圖解中（三）階段產(chǎn)生的能量都用于ATP的合成D．圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體2．下列四種化合物中，大圓圈中所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)最接近的是（）A．①和②B．③和④C．①和④D．②和④3．下列有關(guān)水稻葉肉細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（）A．線粒體和葉綠體合成ATP時(shí)一定伴隨[H]的產(chǎn)生B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．黑暗條件下時(shí)葉肉細(xì)胞不能合成ATPD．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O，并釋放大量能量4．某60肽中有4個(gè)丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），現(xiàn)脫掉其中丙氨酸，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．若新生成的肽鏈中有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上B．該60肽水解得到的4條多肽鏈比原60肽肽鍵數(shù)目減少8個(gè)C．若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列D．該60肽水解得到的幾種有機(jī)物比原60肽增加了4個(gè)氧原子5．如圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,正確的是()A．該酶的最適溫度是37℃B．隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大C．隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低D．隨著溫度的升高,酶的最適pH不變6．“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用原生質(zhì)層長(zhǎng)度（B）與細(xì)胞長(zhǎng)度（A）的比值（B/A）表示質(zhì)壁分離程度，下表是某同學(xué)取同一個(gè)洋蔥的紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，相同時(shí)間后測(cè)得的B/A值，下列說(shuō)法正確的是外界溶液溶液Ⅰ溶液Ⅱ溶液Ⅲ溶液ⅣB/A1.20.90.80.7A．溶液Ⅰ中的數(shù)據(jù)可能有錯(cuò)誤B．溶液Ⅱ中的細(xì)胞顏色最深C．溶液Ⅲ和細(xì)胞液的濃度相同D．溶液Ⅳ的濃度最低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答([]中填序號(hào)，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的____(基團(tuán))。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為_(kāi)___(用圖中序號(hào)回答)。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為_(kāi)_____和_____；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為_(kāi)___。8．（10分）下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對(duì)光合作用的影響，請(qǐng)回答：甲圖中表示光合作用的過(guò)程有____________，表示呼吸作用的過(guò)程有____________。（用圖中編號(hào)表示）。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為_(kāi)___________，②④過(guò)程均產(chǎn)生ATP，其中____________過(guò)程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會(huì)影響光合作用的速率。乙圖中B點(diǎn)（橫軸上的點(diǎn)）時(shí)，光合作用相對(duì)速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。9．（10分）據(jù)圖回答下列問(wèn)題：判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________，屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_(kāi)______________。甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為_(kāi)___________________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_______________________。由此可知，兩種細(xì)胞存在________性。10．（10分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：制作臨時(shí)裝片的過(guò)程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。11．（15分）下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過(guò)____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬(wàn)別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A2、C3、B4、D5、D6、A二、綜合題：本大題共4小題7、核糖體—COOH(或羧基)①③②⑥（或④①③②⑥等，合理即可）主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散胞吐(外排)8、①③②④[H]④光照強(qiáng)度溫度外界C02濃度等于9、甲乙甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，而乙有都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA統(tǒng)一甲無(wú)核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而