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文檔簡介

英語，與興趣和堅持同行！三年級01020304課程內(nèi)容考試題型學習建議和作業(yè)布置學習推薦01課程內(nèi)容時間：本學期時間短，共十九周，本周是第十一周。進度：預計下周結束第四單元學習，開啟第五單元。計劃：12月初結束新課學習，開啟復習模式。課程進度課程目標以培養(yǎng)英語學習興趣為主,發(fā)展口語能力。以聽說讀為主，書寫字母為輔，為高年級讀寫能力打基礎。Let’stalk1.理解課文并能跟讀、指讀、嘗試背誦（我們要求：期中過后必須背誦，而且是每句跟著漢語意思）；2.運用Let’stalk中的重點句型在情景中表達運用。Let’slearn能夠聽、說、認讀本單元主題的單詞。不要求抄寫或默寫。

能夠在情境中運用核心詞匯進行表達。1.學習26個字母；學習其在以該字母為首的單詞中的發(fā)音規(guī)律，并進行默寫（字母默寫單）。2.了解字母的書寫要求，能在四線三格中正確規(guī)范的書寫字母。。其他部分1.Let’sdo部分：能夠聽懂指令并按照指令做動作；能夠有節(jié)奏的跟讀；有能力的同學可以練習認讀。2.Storytime:不做要求，有興趣的同學可以作為小故事閱讀。02學習建議1、讓孩子多聽音頻、跟讀錄音，磨耳朵，建立語音語感。2、鼓勵孩子每天堅持朗讀英語，循序漸進，日積月累。3、按時、認真完成作業(yè)。4.有能力的同學可以拓展學習資源和途徑。5.加強溝通與交流。（碎片化）

學習建議視頻來源于：抖音賬號（倪先生）作業(yè)布置日常作業(yè)：以聽、說、讀為主1.聽2遍，跟讀2遍。---磨耳朵

、糾正發(fā)音2.聽2遍，跟讀2遍，指讀2遍。----磨耳朵、糾正發(fā)音、加強認讀。3.背誦作業(yè)。周末作業(yè)：特色作業(yè)單、特色語音打卡---趣味性、情境化、綜合運用03考試題型1.字母占15-20分，字母的順序、書寫和以它為首的單詞在本學期尤為重要，一定要打牢基礎。2.重點單詞一定要會認讀、理解意思；3.重要句型會翻譯、知道答語；4.每個單元兩篇課文背過

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