人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)句子板塊

期末復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)：句子1一、常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.引號(hào)的三種用法提示語(yǔ)在前

AAA說(shuō):“XXXXX?！碧崾菊Z(yǔ)在后“XXXXX”,AAA說(shuō)。提示語(yǔ)在中間“XXXXX?！盇AA深吸了一口氣，說(shuō):“XXXXX?！毙∧泻⒖拗f(shuō)：“我把膠卷忘在家里了?！薄皝?lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柣f(shuō)。“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”

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媽媽說(shuō)我要去上班了

你早點(diǎn)回來(lái)我說(shuō)

我一定會(huì)的媽媽笑了笑說(shuō)回來(lái)給你買好吃的提示語(yǔ)在前

AAA說(shuō):“XXXXX。”提示語(yǔ)在后“XXXXX”,AAA說(shuō)。提示語(yǔ)在中間“XXXXX。”AAA深吸了一口氣，說(shuō):“XXXXX?！保骸??！薄?。”。“，，“。”32、頓號(hào)的用法水果店里有梨蘋果香蕉桔子等許多水果草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

“紅的、白的、黃的、紫的”是并列的幾種顏色，中間用了頓號(hào)4二、把字句、被字句、陳述句的互換。

“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇?dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。5變被字句時(shí)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時(shí)，如果是“被”字句，將主語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語(yǔ)前，謂語(yǔ)放在句子末尾。他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志洹炎志洌┧牙先说氖志o緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）6風(fēng)吹散了烏云。他很快喝完了果汁。媽媽緊緊地?fù)肀е〖t。一大滴松脂整個(gè)兒包住了蒼蠅和蜘蛛。7三、比喻句和擬人句1、比喻句82.擬人句1.魚兒在水中悠閑地散步2.小鳥在枝頭歡快地唱歌3.蟋蟀在草中彈琴4.花兒在風(fēng)中彎著腰92023/12/11101、春雨像（）一樣細(xì)。（比喻句）

2、月亮（）躲進(jìn)云朵里。（擬人）

3、藍(lán)天、白云構(gòu)成（）（比喻句）

4、高梁（）臉、稻子（）腰。（擬人句）

5.風(fēng)在輕輕地（）

。（擬人句）

想一想，填一填11四、課內(nèi)積累12三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。為人子女如果不用心學(xué)習(xí)，是不對(duì)的；年紀(jì)小的時(shí)候，不肯努力、用功學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還能有什么作為呢？

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。

為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。

13自然風(fēng)光的名詩(shī)句明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游）水南水被重重柳，山前山后處處梅。(王安石）14有關(guān)做人道理的諺語(yǔ)千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。15子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬16孔子名言溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？知之為知之，不知為不知，是知(zhì)也。17鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的名人名句聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧)世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛