精彩極了和糟糕透了課后小練筆指導

人教版五年級語文上冊

19“精彩極了”和“糟糕透了”執(zhí)教吳建善指導劉金福黃梅發(fā)課后小練筆指導人教版五年級語文上冊

19“精彩極了”和“糟糕透了”

執(zhí)教吳建善指導劉金福黃梅發(fā)課后小練筆指導

你能聽出這是誰說的話嗎？

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你認為“精彩極了”和“糟糕透了”表現(xiàn)了巴迪母親和父親怎樣的愛？母親：慈祥的愛父親：嚴厲的愛

作者是如何通過描寫人物的神態(tài)、動作、語言來表現(xiàn)父母的愛的？又是怎樣寫出自己的感受的？

母親一念完那首詩，地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。眼睛亮亮地，興奮神態(tài)眼睛亮亮地，興奮1語言?。【蕵O了！”“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩23動作嚷?lián)?/p>

我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。靦腆得意揚揚

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！?/p>

“我看這首詩糟糕透了?！比踊匕欀碱^糟糕透了?！边@個

我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。沖出跑進撲到

在我們自己的生活中，父母又是怎樣關心我們的，哪個更慈祥，哪個更嚴厲？看到這里，你想起了父母關心你的哪件事呢？說一說：

說說爸爸媽媽關心自己的一件事，要把爸爸、媽媽當時的神態(tài)、動作、語言說詳細，還要說說自己的感受。例如：1、當我拿著100分的試卷回家時……2、當我在學習上有退步時……3、當我嘗試著做出一個蛋糕，或炒出一盤菜時……4、當我學騎自行車摔倒時……

寫一寫：

把爸爸媽媽關心你的一件事寫下來，注意寫出他們的神態(tài)、動作、語言，也要寫出自己的感受。

到詞語超市找些你需要的詞語吧！描寫神態(tài)：慈祥、溫和、和藹、溫柔、親切、興奮、喜滋滋、笑瞇瞇、兩眼發(fā)亮、興高采烈、語重心長、和顏悅色、滿面春風、喜笑顏開……

嚴厲、嚴肅、沉思、皺著眉頭、眉頭緊鎖、

劈頭蓋臉、火氣沖天、大發(fā)雷霆……

描寫動作：看、擁抱、抱著、摟著、嚷著、喊著、撫摸、轉圈、豎起大拇指……

瞪著、掃視、注視、拿起、扔回、拍著……到詞語超市找些你需要的詞語吧！描寫神態(tài)：慈祥、溫和、和藹、溫柔、親切、興奮、喜滋滋、笑瞇瞇、兩眼發(fā)亮、興高采烈、語重心長、和顏悅色、滿面春風、喜笑顏開……

嚴厲、嚴肅、沉思、皺著眉頭、眉頭緊鎖、

劈頭蓋臉、火氣沖天、大發(fā)雷霆……

描寫動作：看、擁抱、抱著、摟著、嚷著、喊著、撫摸、轉圈、豎起大拇指……

瞪著、掃視、注視、拿起、扔回、拍著……評一評：